資源簡介

(共14張PPT)
課前復習
1. 請寫出判斷物體運動狀態的一般步驟；
2. 機械運動根據運動路線可分為______________和________________，前者根據運動快慢是否改變可分為______________和________________。
（1） 確定研究對象
（2）確定參照物
（3）判斷空間位置是否改變
（4）判斷運動狀態
直線運動
曲線運動
勻速直線運動
變速直線運動
1
新課導入
哪一列高鐵運行更快？
3.1.2 機械運動
（速度）
2
新知探究
1.1 比較物體運動快慢
任務一：了解速度的定義和單位，，能用速度描述物體的運動
小車AB運動相同的時間，比較小車AB通過的路程
小車AB運動相同的路程，比較小車AB運動的時間
歸納總結比較物體運動快慢的方法
法一：同時間，比路程
法二：同路程，比時間
法三：不同路程、不同時間
甲：5s 100m
乙：5s 200m
甲：100m 5s
乙：100m 10s

甲：100m 10s
乙：200m 5s
法三：不同路程、不同時間
甲：100m 10s
乙：200m 5s
法一：同時間，比路程
法二：同路程，比時間
甲：1s 10m
乙：1s 40m
甲：1m 0.1s
乙：1m 0.04s
比值越大，運動越快
比值越小，運動越快
含義：每1秒運動的路程為_________米
含義：每運動1米需要的時間為________秒
1.2 速度
（1）意義：
（2）定義：
（3）公式：
（4）單位：
路程
時間
=
速度
s
t
=
v
是描述物體 運動快慢 的物理量。
物體在單位時間內通過的路程。
（如：每秒通過的路程）
數值越大，表示物體運動越快。
米/秒 符號：m/s
米/秒 米/分鐘 米/小時
千米/秒 千米/分鐘 千米/小時
……
思考1：速度還有哪些單位？
思考2：1km/h 和 1m/s，誰更快？
1km/h
m/s
1
3.6
=
1km
1h
=
1000米
3600秒
=
1m/s
km/h
1m
1s
=
1000
=
1
km
3600
1
h
= 3.6
1.3 常見物體的運動速度
是不是速度越快越好呢？
道路上的限速牌
2.1 速度計算的一般步驟
任務二：能用速度公式進行簡單計算
題型一：已知路程和時間求速度
【例 1】2006年 7月 12日， 我 國運動員劉翔在瑞士洛桑國際田聯超級大獎賽男子 110米欄的比賽中，以 12秒 88的成績獲得金牌，打破了塵封13年之久的 12秒 91的世界紀錄。 試求劉翔當時賽跑的速度。
題型二：已知速度和路程求時間
【例2】一列車長 150 米，以 108 千米 / 時的速度通過一座 450 米長的鐵路橋，列車過橋大約需要多少時間？
題型三：已知速度和時間求路程
【例 3】為了交通安全，城市許多馬路都畫有斑馬線供行人橫穿馬路時
行走。在斑馬線的兩側裝有紅綠燈。某人過斑馬線前看到綠燈亮的時間還剩 6秒，斑馬線區域的馬路寬度為 15米，如果他步行的速度為 2米 / 秒，則他在綠燈亮剩下的時間內能否穿過斑馬線區域？

展開更多......

收起↑