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小學(xué)信息學(xué)科《玩轉(zhuǎn)編程》系列微課 6.小貓比大小 課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

小學(xué)信息學(xué)科《玩轉(zhuǎn)編程》系列微課 6.小貓比大小 課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
第六課 小貓比大小
上節(jié)課我學(xué)習(xí)了利用變量數(shù)數(shù)字,那給小貓幾個數(shù)字,該如何比較他們的大小呢?
a
c
b
算法就是解決問題的步驟,它是編程乃至整個計算機(jī)科學(xué)的核心
舉個例子:
有a b c三個數(shù),怎么比較他們的大小呢?
a
b
c
步驟:
第一步,先讓a和b比,找出大的數(shù)max;
第二步,用大的數(shù)max和c比,找出最大的。
max
max
1.找出兩個數(shù)中較大的數(shù)
算法:
第一步,通過詢問模塊、變量獲取a、b的數(shù)字。
第二步,如果a>b,則輸出a的值,說a和b中較大的是a,反之則輸出b。
a>b
Y
N
a
b
獲得a、b兩個數(shù)字
開始
2.找出三個數(shù)中最大的數(shù)
a>b
Y
N
a>c
獲得a、b、c為三個數(shù)字
開始
Y
N
Y
N
b
填一填:
左圖中的流程圖中,黃色框中應(yīng)該填寫什么?
注:可以和你的同學(xué)一起討論哦
2.找出三個數(shù)中最大的數(shù)
填一填:
左圖中的流程圖中,黃色框中應(yīng)該填寫什么?
注:可以和你的同學(xué)一起討論哦
a>b
Y
N
a>c
設(shè)a、b、c為任意數(shù)
開始
Y
N
a
c
Y
N
b
c
b>c
加油站
偵測中的新積木
角色發(fā)出詢問,并在場景下邊框彈出對話框,等待用戶的輸入回答。
實(shí)時的偵測監(jiān)聽用戶所輸入的回答
偵測模塊當(dāng)中,詢問回答指令是人機(jī)交互的方式之一。重點(diǎn)包括右側(cè)兩個指令:
實(shí)踐一:獲取數(shù)字
當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊時,使用“詢問”模塊結(jié)合上節(jié)課變量模塊獲取數(shù)字。
程序時間
可以點(diǎn)擊暫停哦~
程序時間
可以點(diǎn)擊暫停哦~
實(shí)踐一:程序
實(shí)踐二:兩個數(shù)字比大小
在上一個實(shí)踐基礎(chǔ)之上獲取兩個數(shù)字,并比較他們的大小吧~
程序時間
可以點(diǎn)擊暫停哦~
程序時間
可以點(diǎn)擊暫停哦~
實(shí)踐二:程序
實(shí)踐三:三個數(shù)字比大小
在兩個數(shù)字比較大小的基礎(chǔ)上,那三個數(shù)字怎么比較大小呢?
程序時間
可以點(diǎn)擊暫停哦~
程序時間
可以點(diǎn)擊暫停哦~
實(shí)踐三:程序
知識鞏固
我們使用什么積木來獲取數(shù)字?
數(shù)字比大小的算法是什么?
a
b
c
max
max
Q:最大變量法可以簡化程序,請你試著填充右側(cè)的程序吧。
Q&A
A:拓展腳本
Q&A

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