資源簡介

(共24張PPT)
第七課 小貓玩倍數游戲
溫故知新：小貓會數數
1
小試牛刀：小貓列算式
2
嶄露頭角：小貓會判斷
3
大展身手：小貓玩起來
4
1
2
3
4
學會將數學算式運用數字與邏輯運算指令
學習目標2
通過連接選擇結構的腳本和主程序，體會并理解程序順序的重要性
通過實踐活動，感受利用計算機程序加工處理信息的魅力，體會程序設計的價值
表示出來
理解條件判斷語句的作用，學會應用控制模塊中的條件判斷指令
1
2
4
5
7
8
過
過
玩 倍數游戲
玩 倍數游戲
玩 倍數游戲
需要添加的角色？
需要實現的功能？
需要添加的背景？
從1開始數數
數是3的倍數
說：“喵~~~過！”
說“數字”
挑戰一：小貓會數數
根據程序流程圖，添加積木，使喵喵從1開始數數。
當 被點擊
將變量“數字” 的值設定為1
說“數字”
等待1秒
將“數字” 的值增加1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 ……
判斷的條件
3的倍數
數學算式
積木超市
挑戰二：小貓列算式
這個數除以3的余數是0
數字÷3
數
……
0
=
挑戰三：小貓會判斷
判斷的結果
是
否
判斷的條件
智慧錦囊
大家好，我是神奇的連接膠水，我可以幫助小貓做出判斷！我的名字叫“條件判斷指令”，瞧！我是長這個樣子的：
判 斷 條 件
判 斷 結 果
判 斷 結 果
請你們找一找我藏在哪兒？
挑戰三：小貓會判斷
1. 自學智慧錦囊；
2. 根據自己的理解拼搭積木指令，使喵喵學會判斷。
判斷的結果
是
否
判斷的條件
挑戰四：小貓玩起來
當 被點擊
將變量“數字” 的值設定為1
說“數字”
等待1秒
將“數字” 的值增加1
小貓數數
“數字” 除以3的余數是0
說“喵~過！”
是
說“變量”
否
小貓判斷
當 被點擊
將變量“數字” 的值設定為1
等待1秒
將“數字” 的值增加1
說“數字”
當 被點擊
將變量“數字” 的值設定為1
等待1秒
將“數字” 的值增加1
當 被點擊
將變量“數字” 的值設定為1
等待1秒
將“數字” 的值增加1
“數字” 除以3的余數是0
說“喵~過！”
是
說“變量”
否
思考 并 嘗試 如何把以下腳本段和主程序連接起來？
別忘了測試驗證~~
挑戰四：小貓玩起來
對比 觀察 討論：幾號小貓可以順利玩游戲？
1
2
3
什么原因呢？
編程玩“倍數游戲”有哪些優勢？
計算速度快
準確率高
……
喵喵從1開始依次報數，數是3的倍數或數的個位是3的，
喵喵要說“喵~過！”，其余的數就直接報出它的值。
玩 倍數游戲
難度升級

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