資源簡介

(共20張PPT)
金燦燦的枇杷
目錄
教學(xué)目標(biāo)
A
教學(xué)設(shè)計(jì)
B
教學(xué)流程
C
繪畫步驟
D
引導(dǎo)階段
PART.01
課前引導(dǎo)
乳鴨池塘水淺深，熟梅天氣半晴陰。
東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金。
——宋代·戴復(fù)古《初夏游張園》
課前引導(dǎo)
這首詩說道園子里的枇杷像金子一樣垂掛在樹上，說明枇杷已經(jīng)成熟了。
你有沒有吃過枇杷呢？它的味道是怎樣的呢？柔軟多汁，風(fēng)味酸甜的。
課前引導(dǎo)
欣賞枇杷的圖片，枇杷由哪些部分組成呢？
課前引導(dǎo)
枇杷它還有著非常的有趣的名字，蘆橘、金丸、蘆枝，枇杷原產(chǎn)中國東南部，因葉子形狀像琵琶樂器而取了這個(gè)名字。
認(rèn)識枇杷
課前引導(dǎo)
枇杷分為果實(shí)、樹葉、樹干三部分，你能說說一說枇杷不同部分的特點(diǎn)嗎？
課前引導(dǎo)
枇杷一顆顆圓溜溜的，在沒有成熟的時(shí)候是青色的，味道酸澀，到了夏天成熟時(shí)，一顆顆圓溜溜的枇杷從青色變成了黃橙色，像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺。
枇杷的果實(shí)
課前引導(dǎo)
枇杷的果蒂
我們仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)圓圓的枇杷上還會(huì)有一個(gè)小小的果蒂，果蒂是指花或瓜果跟枝莖相連接的部分，也就是果子窩處的那個(gè)把兒跟枝相連的地方。
課前引導(dǎo)
我們平時(shí)吃的枇杷都是一顆一顆的，你見過掛在枝頭的枇杷嗎？
它們由分枝的枝丫連在一起，你挨著我我挨著你，有大有小、有前有后。因此我們繪畫的時(shí)候也要注意這一特點(diǎn)。
課前引導(dǎo)
枇杷的葉子
說到金燦燦的枇杷，我們還要說到它的葉子。一片片寬大的葉子吸收著陽光，深綠綠淺的綠色葉片襯托著金色的果實(shí)，非常漂亮。當(dāng)然你注意到了嗎，枇杷葉上的葉脈非常清新，就好像大自然畫下的優(yōu)美線條。
課前引導(dǎo)
我們感冒的時(shí)候、我們咳嗽的時(shí)候············
它給人們生活帶來非常大的益處，無私的奉獻(xiàn)地奉獻(xiàn)自己，這樣的枇杷你喜歡嗎？
你知道嗎？枇杷不僅顏色非常好看，味道好吃，它的葉子和果實(shí)還有醫(yī)藥作用呢！
繪畫步驟
PART.02
繪畫材料：準(zhǔn)備幾片大小不同的樹葉以及水粉顏料和水彩紙（水粉紙）
01
02
03
將樹葉涂上深淺不同的綠色，然后拓印在畫面上
拓印的時(shí)候注意樹葉的大小變化 以及畫面的前后關(guān)系
繪畫步驟
將樹葉涂上深淺不同的綠色，拓印在畫面上
04
05
06
畫出枇杷的果蒂和樹枝的形態(tài)
讓畫面更加豐富、生動(dòng)
注意畫面構(gòu)圖要飽滿，果實(shí)要有疏密大小的變化
繪畫步驟
優(yōu)秀作品欣賞
優(yōu)秀作品欣賞
《金燦燦的枇杷》課堂總結(jié)
1、今天通過拓印的表現(xiàn)技法來描繪金燦燦的枇杷，拓印畫是美術(shù)教學(xué)的重要技能，運(yùn)用拓印畫的創(chuàng)作，不僅引導(dǎo)了小朋友體會(huì)了美術(shù)活動(dòng)的樂趣和藝術(shù)的魅力，而且讓小朋友們建立了良好的自信心。
2、在拓印畫創(chuàng)作中，小朋友仔細(xì)觀察枇杷的造型，在畫面上表現(xiàn)了枇杷與葉子之間的遮擋、穿插關(guān)系，形成畫面豐富的空間感和層次感，通過自主的創(chuàng)作培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造美、感受美的能力。
3、 課后，小朋友也可以自主選擇生活中常見的水果、花草、生活用品如藕、蘿卜、蘋果、土豆、樹葉等，這些都是生活中特別熟悉的、常見的物品，將它們作為練習(xí)拓印畫的素材，能夠在以后的創(chuàng)作中熟悉拓印的技法表現(xiàn)出更加豐富的畫面。
謝謝觀看

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