資源簡介

(共24張PPT)
第一課時(shí) 溶液
人教版九年級化學(xué)下冊
第九單元 · 課題1 溶液的形成
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
這是什么原理？
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究
小組實(shí)驗(yàn)1:在4個(gè)燒杯中分別加入20ml水，再分別加入少量蔗糖、食鹽、植物油、面粉，用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象。接著往食鹽水中加入少量高錳酸鉀，攪拌，觀察現(xiàn)象。在學(xué)案的表格1中記錄相關(guān)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
分析
水
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究
物質(zhì)在水中分散情況
高錳酸鉀+食鹽+水
觀察比較，歸納小結(jié)
1、這4份物質(zhì)都屬于混合物；
2、從外觀來看，蔗糖水和食鹽水都是澄清透明的穩(wěn)定的液體，它們都屬于溶液；溶液具有均一性和穩(wěn)定性。
3、水中可以同時(shí)溶解多種物質(zhì)。
高錳酸鉀+食鹽+水
蔗糖分子分散到水分子中間
氯化鈉的鈉離子和氯離子分散到水分子中間
這種分散有什么特點(diǎn)？
探究溶液的均一性
小組活動(dòng)2：
甜度計(jì)
電導(dǎo)率筆
鹽度計(jì)
利用提供的甜度儀、鹽度計(jì)及電導(dǎo)率儀等儀器，交流討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)。
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究
通過探究實(shí)驗(yàn)，我們分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：
溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。
學(xué)生課前任務(wù)匯報(bào)展示：溶液的微觀世界
假如能走進(jìn)一杯糖水、食鹽水的微觀世界，你能用各種直觀的方式表達(dá)出你所觀察到的蔗糖、氯化鈉在水中溶解后的樣態(tài)嗎？
Na+
　一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。
2、溶液有什么特征？
1、什么是溶液？
小組討論，代表匯報(bào)
3、溶液的物質(zhì)類別是什么？
5、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液嗎？
4、溶液一定是無色的嗎？
6、溶液是由什么組成的？
溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì)。
溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫溶劑。
7、溶液怎么命名？
8、溶液與溶質(zhì)、溶劑之間有什么量的關(guān)系？
V溶液 < V溶質(zhì)+ V溶劑
m溶液 = m溶質(zhì)+m溶劑
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究
水能溶解很多物質(zhì)，是一種最常用的溶劑。
汽油、酒精也可以作溶劑。
不同的物質(zhì)在水、汽油中溶解性如何呢？
學(xué)生活動(dòng)3：比較高錳酸鉀和碘在水和汽油中的溶解情況
小組實(shí)驗(yàn)（必做）：在兩支試管中各加入1-2小粒碘，然后分別加入5ml水或5ml汽油；另取兩支試管各加入1-2粒高錳酸鉀，然后分別加入5ml水或5ml汽油。振蕩，觀察現(xiàn)象。記錄在學(xué)案的表格中。
汽油
汽油
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄及討論
溶質(zhì) 溶劑 現(xiàn)象
①碘 水
②碘 汽油
③高錳酸鉀 水
④高錳酸鉀 汽油
討論：①②對比、③④對比，你能得出什么結(jié)論？
同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的。
①③對比、②④對比，你又能得出什么結(jié)論？
不同物質(zhì)在同種溶劑中溶解性不同。
學(xué)生活動(dòng)4：探究乙醇能否溶于水
小組實(shí)驗(yàn)（必做）：在高錳酸鉀的水溶液的試管中，用滴管沿著試管內(nèi)壁（注意：滴管不要接觸試管內(nèi)壁） 緩緩加入約2ml乙醇，不要振蕩，觀察溶液是否分層。然后振蕩并靜置幾分鐘，觀察現(xiàn)象。記錄在學(xué)案的表格中。
靜置后
振蕩前
第2小組匯報(bào)：高錳酸鉀溶液與乙醇混合
振蕩前現(xiàn)象
振蕩后現(xiàn)象
靜置后現(xiàn)象
結(jié)論
第4小組：碘與乙醇混合（選做）
靜置后
歸納小結(jié)
1、通過以上探究實(shí)驗(yàn)，我們知道：
同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性是不同的。
不同種物質(zhì)在同種溶劑中的溶解性也不同。
2、影響物質(zhì)溶解性的因素（內(nèi)因）是：
溶質(zhì)的種類和性質(zhì)；
溶劑的種類和性質(zhì)。
討論:溶液中溶質(zhì)和溶劑是如何確定的
溶液 溶質(zhì) 溶劑 巧記
氣+液
固+液
液+液 無水
有水
氣體
液體
固體
液體
量少
量多
非水物
水
氣液液為劑
固液液為劑
液液多為劑
液水水為劑
注意：1、若有溶液參加的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)生成的可溶性物質(zhì)是溶質(zhì)，水作為溶劑。
2、不指明溶劑的溶液，一般指的水溶液。
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究
+乙醇
溶液 溶質(zhì) 溶劑
氫氧化鈉溶液
食鹽水
生石灰溶于水
醫(yī)用酒精
碘酒
鹽酸
稀硫酸
10mL汽油，90mL植物油
90mL酒精，10mL水
練習(xí):判斷下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑。
NaOH
H2O
NaCl
Ca(OH)2
C2H5OH
I2
HCl氣體
H2SO4
汽油
C2H5OH
植物油
H2O
H2O
H2O
H2O
C2H5OH
H2O
H2O
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究
環(huán)節(jié)二：小組活動(dòng)，合作探究——真相揭秘
柑橘類水果的果皮汁液中含有一種有機(jī)物，可以溶解制作氣球的材料-橡膠，使氣球表面厚薄程度不同，受到的壓強(qiáng)不一致，所以會爆炸。
`
無土栽培的植物生長在營養(yǎng)液中
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用的溶液
環(huán)節(jié)二：延伸拓展——溶液的應(yīng)用
醫(yī)療上用的注射液
生活中的溶液
環(huán)節(jié)三：課堂總結(jié)
固體
液體
氣體
溶質(zhì)
一種或幾
種物質(zhì)
另一種
物質(zhì)
溶劑
液—液
互溶
量多的
是溶劑
通常
水是溶劑
均一、穩(wěn)定
的混合物
溶液
被溶解
分散
能溶解
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)，延伸課外
1、背誦或者唱：溶液第一課時(shí)中的基本理論和概念；
2、完成《化學(xué)作業(yè)本》溶液的形成第一課時(shí)；
3、小組作業(yè)：設(shè)計(jì)影響物質(zhì)溶解性因素的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)；
4、預(yù)習(xí)“溶液的形成”第二課時(shí)。

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