資源簡介

課題：我們的教室
基礎練習：
圈一圈，數一數：
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、數一數，連一連：
3 5 8 0 9 4 7
綜合練習：
三、把下列卡片從大到小排一排：
2 7 4 6
10 1 3
0 5 9 8
四、數一數，圈一圈，連一連，填一填：
5 6 1 7 9

五、數一數，涂一涂：
知識拓展：
充滿愛心的 “2”
　　排在自然數列的第 2 個是 “2” 。 “2” 是一個既神奇又具有魔力的數。 　　有人說 “2” 是充滿愛心的數，因為它是個 “ 雙數 ” ，成雙成對的意思。 “ 雙數 ” 又叫 “ 偶數 ” 。在古文里， “ 偶 ” 字就是成雙成對的意思。 　　 能被 2 整除的數都是偶數。 　　“2” 這個偶數很特別，它除了 1 和它本身以外，不再有別的正約數，所以， “2” 又是質數，并且是偶數中唯一的質數。它是一個偶質數，并且是質數世界中唯一的一個偶質數。 “2” 的神奇還在于日常生活中經常碰到。例如貨幣有 2 分、 2 角、 2 元。人們數物件也習慣兩個兩個（一對一對）地數。 　　“2” 作為進制的 “ 二進制數 ” 在電子計算機上應用十分廣泛， “2” 的作用也就更大了2-1-c-n-j-y
課題：我們的教室2
基礎練習：
把不是同一類的圈出來：
1、
2、
3、
綜合練習：
一、把對應的東西用線連一連：


二、把下列物品的編號填在合適的圈里：

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11【來源：21cnj*y.co*m】

拓展練習：
比比誰聰明：
誰分的方法多。
2、
紅色的圖形有( )個，藍色的圖形有( )個。

有( )個， 有( )個， 有( )個。
課題：課間大休息
基礎練習：
分一分、數一數
■ ○ □ ▲
△ ● △
按大小分
按顏色分
按形狀分
X k b 1.C om
知識拓展：
在3000多年前的殷商時期的甲骨文中，就有從1到10的全部數字和其他的一些數字。
甲骨文中的數字如下：
課題：
基礎練習：
照樣子圈一圈：
1、 2、

3、 4、

二、找規律填數：
1
3
4
5
15
綜合練習：
一、數一數，填一填：
1、
( ) ( ) ( )
二、填一填：

●●●○○
○○○○○
3
三
○○○○○
○○○○○

○○○○○
○○○○○

○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
拓展練習：
1、寫出含有0的數 (能寫多少，寫多少) 。
0，10，__________________________________________21世紀教育網版權所有
2、這個圖案是用了哪幾個數字？請從小到大排列。
______________________2·1·c·n·j·y

______________________【出處：21教育名師】
______________________21教育名師原創作品
課題：擲雙色片
基礎練習：
一、你能數出雙色片嗎？

_2_ _3_ ___ ___ ___ ___ ___ ___
按要求涂色：
1、 2 4
2、 5 3
3、 7 2
4、 1 6
綜合練習：
找一找，下面圖形中各有哪些數？
中有_______________
4 1 7
5 3 中有_______________

8 中有_______________
拓展練習：
動腦筋：交換哪兩個數的位置，順序就對了？
如：1，2，5，4，3 。 交換：5和3
1、 4，7，6，5，8 。 交換：
2、 8，7，3，5，4，6，2 。 交換：
課題：比較
基礎練習：
看誰選得對，請在正確答案的( )里打“√”：
1、哪種多？ 2、哪種少？
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、哪個大？ 4、哪個輕？

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在○里填“＞”、“＜”或“＝”：
4 6 5 10 1 1
8 8 3 2 6＋3 8
10 0 7 4 4 7－3
綜合練習：
看圖比較（在□里填數，在○里填“＞”、“＜”或“＝”）：
1、 2、 3、


5 4 3 2
拓展練習：
1、△和○同樣多。 2、△比○少2個。 3、△比○多3個。
○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○
______________ ________________ _______________
課題：數射線
基礎練習：
比一比，誰跳得遠：

： 8 6 ：
綜合練習：
4 6 5 10 1 1
8 8 3 2 6＋3 8
10 0 7 4 4 7－3
拓展練習：
1、把正確的答案圈出來。
(1) (2)
7 ＞ 6 ＜
(3) (4)
5 ＜ 4 ＞
2、 3 5 2 4 7 9 1 8
這里一共有( )個數，最大的數是( )，最小的數是( )。
比2大又比9小的數有( )。
課題：數樓1
基礎練習：
一、填表
○○○○
0
4
○○○○●
●○○○
○○○●●
●●○○
○○●●●
●●●○
○●●●●
●●●●
○○○○○
二、圈一圈，填一填：
1、 2、


5 9
2 4
3、 4、


8 6
3
綜合練習：
拓展練習：
填□：
6 8 1021*cnjy*com
3 1 4 2 7
7 2 3 6 1 4 3 5 2 8 1
課題：數樓2
基礎練習：
一、造房子（造的越高越好）
5 7 9
二、數的分與合。
5 2 5【來源：21·世紀·教育·網】
10 1 7 10 7
5 3 3
綜合練習：
把得數相同的算式用線連起來：
1＋1 1＋6
1＋3 2＋2 5＋2

0＋2 3＋5
4＋3 8＋0
拓展練習：
9＋1 = ( 8 )＋( 2 ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
= ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
= ( )＋( )
課題：
基礎練習：
看圖填一填：
2、


4＋3 =______ 5＋____= 10
3、 4、

　
　
6 = 2＋_____ _______________
拓展練習：
例如：用1、2、3三個數可以有不同的方法組成6，請你試一試寫出來。

6 6 6 6 6 6
課題：合在一起
基礎練習：
哪兩個數合起來是8？
2 9 5 8
1 7 4
3 6 0 4
綜合練習：
涂一涂，算一算 （不能重復）：
（1）合起來是8。
3＋5 6＋
（2）合起來是9。


拓展練習：
多個算式連等的練習。
例如：
9＋1 = ( 8 )＋( 2 ) = ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
= ( )＋( ) = ( )＋( ) = ( )＋( )
= ( )＋( ) = ( )＋( )
課題：小胖上車
基礎練習：
1、 ＋5 ＋2 ＋421cnjy.com
2 ( ) 1 ( ) 4 （ ）
2、

3、、、
綜合練習：
1、 ＋5 ＋2 ＋421·cn·jy·com
2 ( ) 1 ( ) ( ) 7
( ) ( ) ( )www.21-cn-jy.com
7 10 2 8 5 5
2、 ＋2 ( ) ( ) －3
1 3 4 8 5 0 6 ( )
－2 ( ) ( ) ( )
拓展練習：ww w.Xk b1.c oM
請你在格子中放上，使上排的個數比下排的個數多兩個。
課題：還缺幾個
基礎練習：
在□里填數，在○內填“＞”、“＜”或“=”：
7 6 5 8 1 1＋0
6＋2 3＋7 4＋□＞8 □＜7＋2
5＜5＋□ 6＋□＜7 2 □ 5
綜合練習：
找規律，填一填
6＋4＝4＋6
5＋3＝3＋( )
8＋1＝( )＋( )
4＋( )＝3＋( )
拓展練習：
有10個杯子，從左往右數，紅杯子是第3個；
從右往左數，綠杯子也是第3個。
紅杯子和綠杯子之間有( )個杯子。
紅 綠
課題：小胖下車
基礎練習：
9 9 8
3
綜合練習：
看圖說故事，寫算式：
1） 2） ○ ○ □ □
◎ ◎ ◎ ◎ ○ □www-2-1-cnjy-com
◎ ◎ ◎ ◎ ○ □ □ □
拓展練習：
( )里最大能填幾？
9－( ) ＞ 4 （ ）＋2 ＜ 4
5 ＞（ ）＋3 2 ＞（ ）－3
課題：
基礎練習：
1、 2、 買了？只
現在有4只
3、 4、

拓展練習：
找規律畫一畫：
每次少（ ）個
新|課 |標| 第 |一 |網
課題：在數射線上作加減法
基礎練習：
一、填數：
－7 ＋( ) －( )
9 ( ) 4 6 7 3
( ) ( ) ＋3
8 10 10 5 ( ) ( )　　21*cnjy*com
二、在數射線上做加減法：
1、 ＋□
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、 －□
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3、 ＋□
0 1 ( ) 3 4 5 ( ) 7 8 9 10
　　　　　　　　　　　　　　　　　　－
綜合練習：
根據算式在數射線上畫一畫，并算出結果：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1＋4＝
課題：連加，連減
基礎練習：
填表。
＋ －
5
4
1
9
6
3
2
0
7
5
1
2
3
2
1
4
3
0
綜合練習：
看數射線，列式計算。
1、 ＋ ＋
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
－ －
拓展練習：
看圖列式。
1、 2、
3、 4、

課題：加減混合
基礎練習：
在○里填“＞”“＜”或“＝”。
10 9 10－6 6 8 3＋4 7＋7 6＋4
8－3－1 6 9 3＋3＋3 0 6－4＋4 8＋0－7 1
7－7＋6 10－3－1 2＋2＋2 6－2＋5 1＋7－2 10－4－5
綜合練習：
看數射線，列式計算。新|課 |標| 第 |一 |網
＋
1、
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
－21教育網
2、
＋
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
－
拓展練習：
填數，使每條線上三個數的和等于中間的數。
3 4 1
1 9 10【版權所有：21教育】
2 3 2
課題：海底世界
基礎練習：
練習一
填一填：
wwW. x kB 1.c Om
2
4
10
16
練習二
在○里填上“＜”、“＞”或“＝”，在□里填數：
20＝ 10 18 16－4 10＋
＋ ＝ ＋ 6 7＋0 11－1 15－4 16－5
綜合練習：
填空：
1、（1）2、15、4、15、6、 、 、 、 、15。
（2） 、 、 、 、18、17、18、19、18。
（3）看圖寫數
十位
個位
十位
個位
十位
個位
·
····
·
·····
···
··
2、在○里填數。
13＜( ) ＜( ) ＜( ) ＜17 ( )＞19＞( )＞( )
拓展練習：
1、找一找，哪一組數的排列沒有規律？在（ ）里打“×”：
10，11，12，13，14 （ ）
12，14，16，18，20 （ ）
11，13，14，15，17 （ ）
8，11，14，17，20 （ ）
2、（1）跳一跳
小狗跳單數，請幫小狗按從小到大的順序用綠色線連起來。
小雞跳雙數，請幫小雞案從大到小的順序用紅色線連起來。
（2）寫出合適的數
單數 雙數
課題：它們與十的關系
基礎練習：
練習一
數一數、連一連：
綜合練習：
根據題意分拆成兩個數和形式，然后填空：
課題：相像的題
基礎練習：
按規律填數：
3＋2＝〔 〕 6－3＝〔 〕 〔 〕＋6＝9
13＋2＝〔 〕 16－3＝〔 〕 〔 〕＋6＝〔 〕
7－5＝〔 〕 5＋4＝〔 〕 10－9＝〔 〕
〔 〕－5＝12 〔 〕＋〔 〕＝〔 〕 〔 〕－〔 〕＝〔 〕
綜合練習：
寫出相像的題：
5＋4＝ 9－3＝ 14＋3＝ 20－5＝
_______ ________ _________ __________
2＋8＝ 9－8＝ 1＋7＝ 15－3＝
_______ ________ _________ __________
拓展練習：
連線：
課題：進位加法
基礎練習：
練習一
根據題意分拆成兩個數和形式，然后填空：
練習二
利用學具擺一擺，算一算：wwW. x kB 1.c Om
綜合練習：
練習一
把圈里的三個數加起來，怎樣算得快，為什么？
□＋□＋□＝□ □＋□＋□＝□ □＋□＋□＝□
練習二
數射線：
拓展練習：
練習一
把圈里的三個數加起來，怎樣算得快，為什么？
□＋□＋□＝□ □＋□＋□＝□ □＋□＋□＝□
練習二
數射線：
課題：擺一擺，算一算，找規律
基礎練習：
練習一
先看 里的算式，再填空：
6＋4＝ 8＋6＝ 11－9＝ 14－5＝
6＋5＝ 8＋7＝ 12－9＝ 14－6＝
6＋6＝12 8＋8＝16 13－9＝4 14－7＝7
6＋7＝ 8＋9＝ 14－9＝ 14－8＝
6＋8＝ 8＋10＝ 15－9＝ 14－9＝
練習二
找規律填數：
8＋□＝15 □＋7＝12 2＋□＝10
7＋□＝15 □＋6＝10 □＋9＝12
6＋□＝15 □＋5＝8 □＋□＝14
5＋□＝15 □＋4＝6 □＋□＝□
綜合練習：
練習三
比比誰的火車長，你能列出幾個和是11的算式？（5%）
＝ ＝ ＝ ＝

＝ ＝ ＝
拓展練習：
從2，3，4，5，6，7，8這七個數中，挑出六個填在下面的括號內，使等式成立。
（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）
課題：加倍與一半
基礎練習：
練習一
根據“加倍”或“減半”先畫小圓片，再填數。
18
練習二
想一想，填一填：
x k b 1.c o m
4＋4＝（ ） 8＋8＝( ) 7＋( )＝14 ( )＋( )＝10
加倍 加倍 加倍 加倍
4 8 7 10
一半 一半 一半 一半
6 16 14 10
綜合練習：
填空：
1、2的加倍后再加倍是( )。
2、個位上是1的加倍，十位上的數字是個位上的數字的加倍，這個兩位數是( )。
3、比20小5的數再減5后的加倍是( )。
4、小胖有20個蘋果，分給小亞一半，小亞有( )個蘋果，小胖再把剩下的一半分給小巧，小巧有( )個蘋果，這時小胖還剩( )個蘋果。
拓展練習：
根據加倍、減半填空：
課題：退位減法
基礎練習：
填數：
＋7 －8 ＋( ) －10
( ) 14 ( ) 15 ( )
＋( ) －11 ＋3
13 ( ) ( )
綜合練習：
寫出是怎么算的：
13－6＝□ 16－9＝□ 15－8＝□
第一步：13－3＝□ 第一步：10－9＝□ 第一步：
第二步：□－3＝□ 第二步：□＋6＝□ 第二步：
拓展練習：
送信：
課題：乘火車
基礎練習：w W w.x K b 1. c o m
做減法想加法：
12－9＝( ) 13－7＝( ) 16－9＝( ) 14－6＝( )
想:9＋( )＝12 想:7＋( )＝13 想:__________ 想:__________
11－2＝( ) 2＋( )＝11 11－3＝( ) 3＋( )＝11
11－4＝( ) 4＋( )＝11 11－5＝( ) 6＋( )＝11
綜合練習：
看題寫算式：
（1）小胖畫了6個★，小明畫了3個★，兩人一共畫了多少個★？
算式：
（2）飛走了5只氣球，又飛走了7只氣球，一共飛走了多少只氣球？
算式：
（3）明明投了14個球，投中8個，有幾個球沒投中？
算式：
（4）小亞吃了8只桃子，還剩4只，原來有多少只？
算式：
（5）大金魚有17條，小金魚有9條，大金魚與小金魚相差幾條？
算式：
（6）小丁丁有16塊積木，其中紅積木有4塊，黃積木有6塊，剩下的白積木有幾塊？
算式：
（7）小雞有8只，小鴨有7只，小鴨和小雞一共有幾只？小雞與小鴨相差幾只？
算式：
算式：
（8）有4個△，有5個○，有3個□，一共有多少個圖形？
算式：
（9）小丁丁去游泳，從前面數他排在第2個，從后面數他排在第6個。那么，一共有多少個小朋友在游泳？
算式：
w W w.x K b 1. c o m
拓展練習：
讀文字,口頭提問題,寫算式：
（1）火車上有18個兒童,現在有4個下車了,____________？
算式:___________ __
（2）爸爸買來15本圖書,又買來4本,____________________？
算式：_____________________
（3）停車場上開走了10輛汽車,又開走了8輛車。__________________？
算式：______________________
（4）學校買了13個球借給同學5個,又還來2個,__________________？
算式：______________________
（5）小胖拿來11只乒乓球,小亞拿走了3只， ?
算式：______________________
（6）樹上飛走了10只小鳥，有飛走了7只小鳥， ？
算式：
（7）小亞做了14朵花,小珍做了9朵,小珍再做幾朵就和小亞做的一樣多?
算式：______________________
（8）有12個小朋友在玩捉迷藏游戲，已經捉住了2人，還剩幾人沒被捉住？
算式：
課題：加進來，減出去
基礎練習：
做減法想加法：新|課 |標| 第 |一 |網
12－9＝( ) 13－7＝( ) 16－9＝( ) 14－6＝( )
想:9＋( )＝12 想:7＋( )＝13 想:__________ 想:__________
11－2＝( ) 2＋( )＝11 11－3＝( ) 3＋( )＝11
11－4＝( ) 4＋( )＝11 11－5＝( ) 6＋( )＝11
根據加進來、減出去填一填：
7＋4＝（ ） 16－8＝（ ） 13－4＝（ ） 9＋10＝（ ）

6＋6＝（ ） 15－6＝（ ） 6＋7＝（ ） 11－4＝（ ）

綜合練習：
在□里填數，在○里填“+”或“–”：
＋3 ＋2 ○□ ＋5
15 □ 17 □ 9 18 14 □
－3 －□ －9 ○□
○□ ○□ ＋4 ＋5
13 14 7 15 8 □ 7 □
○□ ○□ －4 ○□
想一想，填一填：
18－2＝16 □＋4＝□ 18－9＝□ □＋6＝□
16＋2＝18 14－4＝□ □＋9＝□ 14－6＝□
拓展練習：
讀文字,口頭提問題,寫算式：
1．火車上有18個兒童,現在有4個下車了,____________？
算式:___________ __
2．爸爸買來15本圖書,又買來4本,____________________？
算式：_____________________
3．停車場上開走了10輛汽車,又開走了8輛車。__________________？
算式：______________________
4．學校買了13個球借給同學5個,又還來2個,__________________？
算式：______________________
5．小胖拿來11只乒乓球,小亞拿走了3只， ?
算式：______________________
6．樹上飛走了10只小鳥，有飛走了7只小鳥， ？
算式：
7．小亞做了14朵花,小珍做了9朵,小珍再做幾朵就和小亞做的一樣多?
算式：______________________
8．有12個小朋友在玩捉迷藏游戲，已經捉住了2人，還剩幾人沒被捉住？
算式：
課題：數點塊
基礎練習：
擲數點塊，算加、減法：
如，

（ 5 ）＋（ 1 ）＝（ ） ( 7 )－( 4 )＝( )
（ ）＋（ ）＝（ ） ( )－( )＝( )
綜合練習：
用數點塊分拆下列各數：
6 9
拓展練習：
在□里畫出數，在( )里填數：
( )＋( )＋( )＝10
( )＋( )＋( )＝10
( )＋( )＋( )＝10
( )＋( )＋( )＝10
( )＋( )＋( )＝10
課題：數磚墻
基礎練習：
數磚墻：

綜合練習：
自己造一座數磚墻：
拓展練習：
填數磚墻：

課題：物體的形狀
基礎練習：
練習一
連線：
球 正方體 長方體 圓柱體
練習二
寫出下列物體各是什么形狀：
例：數學書（長方體）
（1）筆筒（ ） （2）魔方（ ）
（3）鉛筆盒（ ） （4）桶裝的百事薯片的盒子（ ）
（5）籃球（ ） （6）骰子（ ）
綜合練習：
數一數：新 課 標 第 一 網
長方體有（ ）個 正方體有（ ）個
球有（ ）個 圓柱體有（ ）個
拓展練習：
想一想，把編號填入空格：
A B C D E F G H I
能描出□的有
能描出○的有
能描出△的有
能描出 的有
先動手試一試，再填表：
足球、方塊糖、磚塊、陀螺、紙杯酸奶、方塊積木、木棍、小箱子、罐裝椰奶
課題：兄弟姐妹
基礎練習：
他們是兄弟姐妹嗎，用“√”或“×”表示：
（ ） （ ） （ ） （ ）
綜合練習：ww w.Xk b1.c oM
哪些數放入空框內可擺出四個算式：
8 10 7 6 7 9 8 15 2




課題：巧算
基礎練習：
練習一
在( )中填數：
4＋8＋6＝( )＋8＝( ) 14－4－6＝( )－( )＝( )21·世紀*教育網
3＋5＋5＝3＋( )＝( ) 1＋3＋7＝( )＋( )＝( )
13－2－8＝13－( )＝( ) 19－5－5＝( )－( )＝( )
1＋9＋4＝( )＋4＝( ) 15－6－5＝( )－( )＝( )
綜合練習：
看誰算的又快又對：
9＋1＋7＝ 12－7－2＝ 3＋7＋1＝ 17－7－2＝
7＋3＋1＝ 14－4－2＝ 5＋4＋5＝ 18－9－1＝
8＋2＋5＝ 4＋1＋6＝ 11－2－1＝ 6＋5＋4＝
13－3－7＝ 15－5－4＝ 14－6－4＝ 1＋3＋9＋7＝
X k b 1.C om
拓展練習：
想想怎樣算得快？
1＋3＋5＋9＝ 20－3－6－1＝

2＋5＋8＋5＝ 17－7－1－1－1＝
課題：比較
基礎練習：
在 內填上 “＞、＜”或“＝”：
11＋2 13－1 12－4 12＋4 18＋2 20－2
20－9 16－5 5＋13 17－5 7＋9 14＋3
17－8 8＋7 18－8 14－4 17－9 6＋7
綜合練習：
在 里填數：
9－7＋ ＝12 8＝ －4－5 ＋ ＋ ＝13
1＋ －10＝3 ＋3＋ ＝6 － ＋ ＝7
14＜ ＋2 12＞ ＋ 5＋ ＝5－
16 － ＞8 － ＞5 ＋ ＝ －
拓展練習：
里最大填幾?
＜12 7＋ ＜13 －6＜9

11－ ＞3 －5 ＜7 18 － ＞6
＋9＜15 12－ ＞2 8＋ ＜20
課題：綜合練習
基礎練習：
填一填加法表：
新 課 標 第 一 網
拓展練習：
根據加法表填一填：
和為12 和為16
__7＋5＝12__ _9＋7＝______
_____________ _______________ _

_____________

_____________
課題：綜合練習
基礎練習：
寫出下面各數：
　　　　　　　　　○○○○○　　　　14的一半
　　　　　　　　　○○
( ) ( ) ( )
比十幾大的數 比1小的數 8的加倍
( ) ( ) ( )
綜合練習：
巧算：
3 ＋ 6 ＋ 4＝( ) 17－ 5－ 5＝( ) 6 ＋ 5 ＋ 4＝( )

( )＋( )＝( ) ( )－( ) ＝( ) 6＋( )＋( )＝( )
18－9－8＝( ) 7 ＋ 7＝( ) 14－ 9＝( )
18－( )－( )＝( ) 7＋( )＋( )＝( ) 14－( )－( )＝( )
拓展練習：
按要求回答問題：
花（朵）
金魚（條）
鉛筆（支）
書（本）
小丁丁
2
6
13
小巧
8
4
一共有
15
17
18


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