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第六單元 第2課時 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù) 學習任務單
口算。
25 +9 = 35 +30= 42+8 = 5 +47= 62 +4 = 4+25=
31+40= 50+12= 42+2= 37 +6= 37+20= 63+9=
2.想一想，再填一填。
任務一：探究兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）和兩位數(shù)加整十數(shù)
3.自主學習教材第64頁例1。
(1)小林已經寫了( )個字,還要寫 ( 2)小林已經寫了( )個字，小紅寫了
( )個字,求一共要寫多少個字,用 ( )個字,求他們一共寫了多少個字，
( )法計算,列式是( )。 用( )法計算，列式是（ ）
(3)計算兩位數(shù)加一位數(shù)時，把( )位上的數(shù)相加,( )位上的數(shù)不變;計算兩位數(shù)加整十數(shù)時,把( )位上的數(shù)相加,( )位上的數(shù)不變.
4.直接寫出得數(shù)。
40+6= 62+9 = 6+30= 62+18= 38+9=
24+20= 35+9= 41+7= 76+9= 88 -40=
任務二：探究兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法
5.自主學習教材第65頁例2。
箱子里有( )瓶水，箱子外有( )瓶水,求一共有多少瓶,用( )法計算,列式是（ ）。
計算兩位數(shù)加一位數(shù),把個位上的數(shù)相加,個位相加滿( ),向十位進( )。
6.得數(shù)大于45的涂上紅色，得數(shù)小于45的涂上綠色。
51+3 3+27 25+4 30+46 45+8
6+27 38+5 5+56 41+5 71+4
任務三：應用拓展——發(fā)散思維
問題：分桃子。如果你給我4個，我們的桃子就一樣多了。小紅比小明多多少個桃子
任務四：達標練習，鞏固成果
7.走迷宮
原來繩長95米，第一次用去了36米，第二次用去了40米。這根繩子比原來短了多少米

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