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第六單元 第4課時 小括號 學習任務單
1.直接寫的數。
13+3-7= 16-2+8= 12-1-9= 17+3-3=
16-4+6= 18-5+5= 15+8-2= 14+6-7=
2. .比一比,算一算。
13-4+3= 15-5-2= 11-4-4= 16-5-5=
13-(4+3)= 16-(5-2)= 11-(4+4)= 16-（5+5）=
任務一：探究小括號的應用
3.自主學習教材第74頁例3。
方法一:先算剪掉2個后,剩幾個☆,列式是( ),再算剪掉3個后，還剩幾 個☆，列式是( )，列綜合算式是( )。
方法二:先算一共剪掉幾個☆,再算還剩幾個,列式是( )。因為要先算出一 共剪掉幾個，所以應先算小括號里的( )法,再算( )法。
4.看誰計算的又對又快。
13+（3+7）= 46+（2+8）= 72+（1+9）=
96-（4+6）= 58-（5+5）= 45+（8+2）=
任務二：運用連減或加減混合運算解決實際問題
5.自主學習教材第75頁第3題
解決求還剩多少的實際問題時，可以用（ ）計算;列式是（ ）。也可以先用（ ）計算求出總數，再用（ ）計算出還剩多少，列式是（ ）。注意列加減（ ）運算的算式時，要加（ ）。
6.比一比，算一算。
12-5+4= 19-6-1= 15-7-2= 11-(4+4)=
12-(5+4)= 19-(6-1)= 15-(7+2)= 12-(5-4)=
任務三：應用拓展 發散思維
問題：用簡便方法計算出算式的結果。
45-5-15 89-42-8 52-27-3
任務四：達標練習，鞏固成果
8.一本漫畫書有90頁,小嵐昨天看了20頁,今天又看了30頁,還剩多少頁沒有看

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