資源簡介

2024-2025學年八年級上學期第13課 五四運動 學與練
【基礎梳理】
一、五四運動的爆發
1.導火線:巴黎和會上,列強將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本,中國外交失敗。
2.過程:
(1)爆發:1919年5月4日,北京學生匯集在天安門前,發表宣言,舉行示威游行。
(2)口號:“外爭主權,內除國賊”“誓死力爭,還我青島”“取消二十一條”“拒絕在和約上簽字”等。
(3)要求:嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。
二、五四運動的概況
三、五四運動的歷史意義
1.性質:是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動,是一場偉大社會革命運動和思想啟蒙運動。
2.作用:推動了中國社會進步,促進了馬克思主義在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備,為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件。
3.地位:是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
【課堂演練】
1．民國八年刊行的《新申報》，報道了“今日各校學生游街”“章宗祥在曹宅受傷甚重”“不認二十一條”等內容。關于這篇報道的說法正確的是（　　）
A．這一年是1919年 B．迫使袁世凱取消帝制
C．引發新文化運動 D．推動第一次國共合作
2．在一本回憶錄中有這樣的記載：（1919年5月）天安門外有學生千余人，高呼口號“外爭主權，內除國賊”“拒絕在和約上簽字”等。這段文字描述的歷史事件（　　）
A．宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結
B．是中國歷史上第一次近代化運動
C．沉重地打擊了清朝的統治和外國侵略勢力
D．是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點
3．瞿秋白在參加了一場學生運動后寫到：“當時愛國運動的意義，絕不能望文生義的去解釋他。中國民族幾十年受剝削，到今日才感受殖民地化的況味。帝國主義壓迫的切骨的痛苦，觸醒了空泛的民主主義的噩夢。學生運動的引子，山東問題，本來就包括在這里……”這場運動是（　　）
A．五四運動 B．京漢鐵路工人大罷工
C．北伐戰爭 D．一二 九運動
4．《吳玉章回憶錄》提到：“以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員……如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。”他認為（　　）
A．革命對象是帝國主義和封建軍閥
B．人民群眾是推動歷史前進的動力
C．革命主力是知識分子和青年學生
D．反帝反封建的革命任務已經完成
5．“從5月到6月，從北京到上海，公眾憤懣情緒徹底爆發，表達了對西方的失望和對政府的譴責。……它把新文化運動推向一個高峰，為共產黨的誕生做了準備。”材料評述的是（　　）
A．新文化運動的興起與發展
B．五四運動的過程與意義
C．中國共產黨的誕生與影響
D．國共合作的實現與破裂
6．如圖漫畫發表于1919年6月11日的《大公報》，漫畫右上角的文字是“各埠商家愛國熱，閉門休息似過年”。該漫畫創作的時代背景是（　　）
A．武昌起義的勝利 B．新文化運動開始
C．五四運動的發展 D．中國共產黨誕生
7．五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。下列標語和口號中，最能體現這一性質的是（　　）
A．“取消二十一條”
B．“誓死力爭，還我青島”
C．“外爭主權，內除國賊”
D．“拒絕在和約上簽字”
8．五四運動中形成了“一批傾向俄國、傾向社會主義的先進分子”，他們“漸知工人階級勢力比學生力量大了”、開始“實行和工人階級接觸而做工人運動了”。據此可知，五四運動（　　）
A．是工人階級領導的新型運動
B．取得了中國新民主主義革命的勝利
C．體現了反帝反封建的徹底性
D．促進馬克思主義與工人運動相結合
9．如表是同學們對五四運動和辛亥革命討論的結果。其中★處應填寫（　　）
辛亥革命 是指1911年中國爆發的資產階級民主革命，它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎上發生的。
五四運動 是中國新民主主義革命的開端。五四運動，是1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。
相同之處 ★
A．都經過長期的準備
B．中國工人階級登上了歷史舞臺
C．都具有反對帝國主義和反對封建主義的性質
D．一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學生在運動中起到了重要作用
10．中國近代某一運動中出現這樣兩副對聯：“民眾雪恥心堅，全市罷工；本店金錢主義，獨自開張。”“歡呼學生復課，慶賀商店開門。”該運動（　　）
A．推動了新文化運動興起
B．促進了馬克思主義傳播
C．宣傳了中共的救國主張
D．配合了國民大革命開展
11．“學生罷課半月，政府不聞不理，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮學生釋，工界罷工不及五日，而曹、章、陸去。”材料表明五四運動中（　　）
A．工人階級顯示了巨大的力量
B．反對外國侵略但又盲目排外
C．全國掀起首次工人運動高潮
D．青年學生始終是運動的主力
12．蔣國忠認為，五四運動中“學生所說的，都是全國人民想說的話；學生所做的，都是全國人民想做的事；學生所打的，都是全國人民想打殺的人”。這一觀點強調了五四運動（　　）
A．揭開了救亡圖存的序幕
B．具有雄厚的民眾基礎
C．推動了馬克思主義傳播
D．使國民獲得真正自由
13．五四運動……成為每個中國人自我認同、民族意識崛起的契機。五四運動后不久，梁啟超也改變了自己過去的看法，將“中華民族”的概念擴大為所有民族的共同體。材料表明五四運動（　　）
A．實現了民族平等
B．促進了民族覺醒
C．實現了人民民主
D．開啟了新民主主義革命
14．某位同學的筆記中有如下信息：“一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的，徹底反帝反封建的，偉大愛國革命運動。”你判斷他記錄的歷史事件是（　　）
A．五四運動 B．國民大革命
C．抗日戰爭 D．解放戰爭
15．毛澤東指出，五四運動的重要意義不是提出了什么方針和綱領，而是中國的工人階級、廣大學生，甚至是新興的民族資產階級都參與到了運動中。這里的“重要意義”強調的是（　　）
A．口號的時代性 B．參與的廣泛性
C．革命的徹底性 D．影響的持久性
16．五四運動是中國近代史上具有劃時代意義的事件。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權力，千方百計運動這些人來贊助革命。如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。
——摘編自《金沖及二十世紀中國史綱》
材料二：革命有希望，中國不會亡，要改變過去革命的辦法……必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路，這種思想在我頭腦中日益強烈，日益明顯了。
——摘編自《金沖及二十世紀中國史綱》
材料三：五四運動的大功勞，是解放思想。我自己就解放了思想。我拋棄了從前“書不讀秦漢以下，文章以駢體為正宗”的“信條”，把從前讀過的經史子集統統置于高閣，開始鉆研馬克思主義，瀏覽歐洲十九世紀各派的文藝思潮。
——摘編自《金沖及二十世紀中國史綱》
（1）根據材料一指出，五四運動與以往的革命運動相比，依靠的對象有什么不同？結合所學知識指出，五四運動取得初步勝利主要是由于哪一階級的參與。
（2）根據材料二指出，作者找到的新的革命辦法是什么？這些新的革命辦法的得出是總結借鑒了哪些歷史經驗教訓？
（3）根據材料三指出，五四運動后中國的思想界發生了什么變化？
（4）綜合上述材料回答；為什么說五四運動具有劃時代的意義？
參考答案
1-10 ADABB CCDCB
11-15 ABBAB
16.（1）從上層社會變成人民群眾；無產階級。
（2）依靠下層人民，走俄國人的道路；百日維新的失敗，洋務運動的失敗，辛亥革命果實被袁世凱竊取。
（3）掀起思想解放潮流，馬克思主義廣為流傳。
（4）是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。

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