資源簡介 第13課清朝前中期的鼎盛與危機學習目標1、歸納清朝初年加強專制皇權的措施,分析其特點和影響。2、歸納19世紀前期中國統治出現危機的表現,對比認識中西方不同的歷史發展趨勢3、概括說明清朝開拓疆域的表現,理解認識我國統一多民族國家鞏固發展的意義知識記憶康乾盛世與君主專制的加強康乾盛世是哪幾位皇帝在位時出現的?清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期間,出現了100多年的鼎盛局面,被稱為“康乾盛世”。清朝是如何加強君主專制的?(1)實行奏折制度:部分官員向皇帝單獨呈送密封報告,皇帝親手批閱后返回,不經過其他中轉、收發環節。這種方式提高了決策效率,強化了皇帝對官僚機構的控制。(2)設立軍機處:雍正時設立。軍機大臣由被指派的朝臣兼職充任,負責起草或處理機要文書,在皇帝直接監督下工作。內閣只負責處理一般文書。(3)加強思想控制:清朝統治者對思想文化的控制非常嚴密,頻繁制造文字獄,對文化造成嚴重的摧殘。二、清朝對全國的統治及清朝疆域1、清朝對邊遠地區的統治措施有哪些?(1)清朝對臺灣地區的管轄①1662年,鄭成功驅逐荷蘭殖民者,收復臺灣。②1683年,清軍渡海遠征,鄭氏后裔戰敗投降。③1684年,清朝在臺灣設府,隸屬福建省。清朝對東北地區的管轄①17世紀中葉,沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域。②康熙前期,清軍圍攻侵占雅克薩的俄軍,迫使沙俄同意進行談判。③1689年,兩國簽訂《尼布楚條約》,從法律上確定黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國的領土。(3)鞏固西北邊疆①平定準噶爾部:17世紀后期,漠西蒙古準噶爾部的首領噶爾丹勢力強大,占據天山南北,又向東進攻漠北和漠南蒙古。1757年,清軍徹底擊敗準噶爾部。②清軍平定了天山南路維吾爾貴族大、小和卓的叛亂。③清朝在蒙古族地區設立盟、旗兩級單位進行統治,任命蒙古王公為盟長、旗長。1762年,清朝在新疆設立伊犁將軍,總領軍政事務。(4)對西藏地區的管轄①清初,西藏佛教格魯派領袖五世達賴來京朝賀,清廷冊封以“達賴喇嘛”尊號;康熙帝時,賜予五世班禪以“班禪額爾德尼”尊號。以后歷代達賴和班禪都由中央政府冊封。②1727年,清朝開始派遣駐藏大臣,代表朝廷與達賴、班禪共同治理西藏。③1793年,清政府頒布《欽定藏內善后章程》29條,以法律形式明確和落實了中央政府對西藏的管轄權。對少數民族的管理清朝專設理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務。對邊疆采取因地制宜的政策,尊重各民族的社會習俗和宗教信仰,優待各族上層分子,保證了局勢的穩定。2、清朝中期的疆域擴展到哪些地方?清朝中期,疆域西跨蔥嶺,西北達巴勒喀什池,北接西伯利亞,東北至外興安嶺和庫頁島,東臨太平洋,東南到臺灣及其附屬島嶼,包括釣魚島、赤尾嶼等,南南海諸島,西南抵喜馬拉雅山脈。三、清朝統治危機與閉關鎖國政策1、清朝出現了哪些統治危機?(1)清朝人口膨脹迅速,人口急劇增長使得資源危機日益顯露。(2)政治腐敗和貧富矛盾的積累,亂象逐漸萌生。從乾隆后期起,農民起義屢屢爆發。2、清朝實行閉關鎖國政策的背景是怎樣的?以英國為首的西方列強在中國東南沿海頻繁活動,要求擴大對華貿易,開拓中國市場。閉關鎖國的具體表現是什么?清朝起初指定四處對外通商口岸,后僅保留廣州一處,并規定由官府特許的“十三行”商人代為管理對外貿易事務;外商在廣州的活動及其與中國商民的交往,都受到嚴格約束;嚴厲禁止民間出海貿易。閉關鎖國政策造成了什么影響?這種以閉關自守的政策,無法適應新的外部環境,中國逐漸落后于世界潮流。習題鞏固1.清朝在新疆實行軍、民分治,伊犁將軍管軍政和邊防,民政根據新疆各族原有社會組織推行伯克制。而清朝在西藏卻實行政教合一,駐藏大臣管僧、俗高級官員任免,稽查財政收支、軍隊調防、邊境防務。材料體現了清朝( )A.因地制宜的管理 B.宗法制的變異C.專制主義的削弱 D.地緣政治的特點2.閱讀下列兩幅地圖。圖1到圖2的變化反映出A.江南經濟政治重心格局的確立B.大清王朝君主專制體制的變革C.清朝統治由盛轉衰危機的初顯D.清朝統治中央集權體制的變遷3.下列關于明清“閉關鎖國”政策的說法,不正確的是A.嚴格限制對外貿易B.阻礙了資本主義萌芽的發展C.目的在于保護國內商品市場D.造成中國與世隔絕,逐漸落后4.“皇上曰可,臣亦曰可;皇上曰否,臣亦曰否。上有憂勤之圣,下無翼贊之賢,此其所以遜于唐、虞也。”據材料可知( )A.內閣制度強化了君權不利于國家的治理B.軍機處設立標志著君主專制達到了頂峰C.乾綱獨斷導致大臣無法有效地參與決策D.是否有賢臣輔佐是國家治理好壞的關鍵5.清初順治朝,地方通過各地驛站以通全國之郵遞,內窗為全國各種信息之總匯。康熙朝,進一步健全驛遞制度并不斷增設驛遞路線,堅持御門聽政及經常出巡以擴大信息輸入。雍正時,擴行奏折、設軍機處,加強文書之保密。材料表明清初A.信息輸送機構臻于完善 B.中樞決策效率不斷提升C.皇權對地方的控制加強 D.軍機處的地位發生改變 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫