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專題01
講師：xxx
物質(zhì)的化學(xué)變化
目錄
CONTENTS
01
考情分析
02
知識(shí)建構(gòu)
03
真題研析
04
核心提煉
05
題型歸納
稿定PPT
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02
考情分析
考點(diǎn)要求 課標(biāo)要求 命題預(yù)測(cè)
物質(zhì)的變化和性質(zhì) 知道物質(zhì)是在不斷變化的,物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化 了解物質(zhì)性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),知道可以從物質(zhì)的存在、組成、變化和用途等視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的變化、物質(zhì)的性質(zhì)及用途考點(diǎn)常以選擇題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)有：化學(xué)變化的判斷、物理變化的判斷、化學(xué)性質(zhì)的判斷、物理性質(zhì)的判斷、物質(zhì)的用途、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系的判斷，常結(jié)合生活中的常見現(xiàn)象、古詩詞、成語、實(shí)驗(yàn)等以文字或圖片結(jié)合的形式呈現(xiàn)。
物質(zhì)的 分類 知道物質(zhì)包括純凈物和混合物兩大類 能判斷出酸堿鹽和氧化物 能把握概念之間的邏輯關(guān)系 能從微觀角度正確認(rèn)識(shí)各種類物質(zhì) 純凈物與混合物、單質(zhì)與化合物的概念及對(duì)物質(zhì)所屬類別的判斷等考點(diǎn)以生活中常見的物質(zhì)為載體，判斷這些物質(zhì)所屬的類別，以選擇題為主；從分子的角度判斷某物質(zhì)是混合物還是純凈物；從原子的角度判斷某物質(zhì)是單質(zhì)還是化合物，以選擇題為主。
質(zhì)量守恒 定律 知道質(zhì)量守恒定律內(nèi)容 掌握質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證方法 理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì) 能利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行定性推斷 能利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行定量計(jì)算 質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、應(yīng)用以及對(duì)質(zhì)量守恒定律的探究等知識(shí)點(diǎn)會(huì)常以以下形式進(jìn)行考查
1．以圖表數(shù)據(jù)的形式考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。
2．利用化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)守恒確定化學(xué)方程式中某物質(zhì)的化學(xué)式。
3．利用微觀圖示考查化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。以選擇題和填空題為主。
4．通常以選擇題或探究題的形式考查對(duì)探究方案的選擇或評(píng)價(jià)，綜合性較強(qiáng)。
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02
知識(shí)建構(gòu)
1
2
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
第一部分
考點(diǎn)一 物質(zhì)的變化和分類
考法01 物理變化和化學(xué)變化的判斷
真題研析·規(guī)律探尋
1.（2023·四川達(dá)州）我國是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A．白玉為堂金作馬
B．暗香浮動(dòng)月黃昏
C．蠟炬成灰淚始干
D．日照香爐生紫煙
C
沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化
“日照香爐生紫煙”是指光的作用，并沒有新物質(zhì)生成
2. （2023·重慶A卷） 斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列自然現(xiàn)象與其他有本質(zhì)區(qū)別的是( )
A．銅雕銹蝕
B．枯木腐朽
C．冰雪消融
D．火山烈燃
“暗香浮動(dòng)月黃昏”的過程中沒有新物質(zhì)生成
“蠟炬成灰淚始干”的過程中涉及到燃燒，有新物質(zhì)生成
銅雕銹蝕有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化
枯木腐朽有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化
冰雪消融無新物質(zhì)生成，屬于物理變化
C
火山烈燃有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化
考法02 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷
4. （2023·黑龍江齊齊哈爾）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A．天然氣用作燃料
B．氮?dú)庥米髦圃煜跛岷偷?br/>C．稀有氣體用作電光源
D．碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥
可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是利用化學(xué)性質(zhì)
氮?dú)庥米髦圃煜跛岷偷?涉及到化學(xué)變化，是利用化學(xué)性質(zhì)
不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)
碳酸氫鈉和鹽酸可以反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來
3. （2023·陜西）詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．千里冰封，萬里雪飄
B．蒹葭蒼蒼，白露為霜
C．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
D．明月松間照，清泉石上流
水由液體變成固體冰、雪的過程，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)
露和霜分別是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象，不體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)
物質(zhì)燃燒屬于化學(xué)變化，體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)
月光照射，溪水流淌，過程沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)
C
C
真題研析·規(guī)律探尋
考法03 性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系
真題研析·規(guī)律探尋
5. （2023·四川內(nèi)江）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途說法正確的是（ ）
A．干冰可用作制冷劑
B．鐵絲能在空氣中燃燒生成氧化鐵
C．銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和氫氣
D．碳酸氫銨受熱不易分解，可作氮肥
A
6. （2023·黑龍江龍東）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列各物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A．銀有金屬光澤，可用于制造電線
B．氮?dú)馐菬o色無味的氣體，可用作保護(hù)氣
C．石墨能導(dǎo)電，可用于制作鉛筆芯
D．氫氣具有可燃性，能作高能燃料
D
干冰升華時(shí)吸熱，使周圍的溫度降低，可用作制冷劑
鐵絲不能在空氣中燃燒，只能持續(xù)紅熱
銅的活動(dòng)性比氫弱，銅不能與鹽酸反應(yīng)
碳酸氫銨中含有氮元素，可作氮肥，與其受熱是否分解無關(guān)
利用銀的導(dǎo)電性，與有金屬光澤無關(guān)
氫氣具有可燃性，能作高能燃料
利用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，與是無色無味的氣體無關(guān)
利用石墨質(zhì)軟的特性，可用于制作鉛筆芯，與能導(dǎo)電無關(guān)
考法04 化學(xué)反應(yīng)的分類
真題研析·規(guī)律探尋
7. （2023·江蘇蘇州）下列HCl參與的反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ）
A．NH3+HCl=NH4Cl
B．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
C．2HCl 2H2↑+Cl2↑
D．HCl+KOH=KCl+H2O
A
符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)
該反應(yīng)符合屬于復(fù)分解反應(yīng)
8. （2023·湖南郴州）溶洞中鐘乳石、石筍的形成與下面反應(yīng)有關(guān)Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2↑，該反應(yīng)屬于（ ）
A. 化合反應(yīng)
B. 分解反應(yīng)
C. 置換反應(yīng)
D. 復(fù)分解反應(yīng)
該反應(yīng)符合屬于置換反應(yīng)
反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)
B
分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，符合題意。
考法05 物質(zhì)的分類
10. （2023·黑龍江龍東）下列物質(zhì)按照混合物、鹽、氧化物順序排列的是( )
A．碘酒、碳酸鈣、二氧化硫
B．冰水混合物、氯化鋅、二氧化錳
C．生理鹽水、純堿、鐵銹
D．天然氣、硫酸鈉、過氧化氫溶液
9. （2023·四川內(nèi)江）2023年5月30日我國成功發(fā)射神舟十六號(hào)載人飛船，其火箭中的N2O4屬于( )
酸
B. 堿
C. 鹽
D. 氧化物
酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物，不符合題意
堿是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，不符合題意
鹽是由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，不符合題意
N2O4是由N、O元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意。
D
真題研析·規(guī)律探尋
D
碘酒屬于混合物；碳酸鈣是鹽，二氧化硫是氧化物
天然氣屬于混合物；硫酸鈉屬于鹽；過氧化氫溶液屬于混合物
冰水純凈物；氧化鋅和二氧化錳均是氧化物
屬于混合物；純堿屬于鹽；鐵銹屬于混合物
知識(shí)點(diǎn)一 物質(zhì)的變化
標(biāo)題文本添加
類型 物理變化 化學(xué)變化
定義 ① 其它生成物的變化 ② 其他物質(zhì)生成的變化
現(xiàn)象 多表現(xiàn)為狀態(tài)、 、大小等的變化 常表現(xiàn)為顏色改變、 、生成沉淀等還伴隨著能量的變化，表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等
判斷 依據(jù) 微觀 構(gòu)成物質(zhì)的微粒本身 ，一般只是微粒間隔變化。 變化過程中，分子發(fā)生破裂為 ，原子重新組合成 。
宏觀 其它生成物 有其他生成物生成
聯(lián)系 物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化。如點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，石蠟受熱熔化是 ,而石蠟燃燒生成水和二氧化碳，卻是 。 沒有
有
形狀
放出氣體
沒有變化
原子
新分子
沒有
物理變化
化學(xué)變化
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)二 物質(zhì)的性質(zhì)
標(biāo)題文本添加
物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)
定義 物質(zhì) 就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì) 表現(xiàn)出來的性質(zhì)
現(xiàn)象 由 的、用儀器測(cè)量的、由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算的 通過 才能表現(xiàn)出來
舉例 顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、 、導(dǎo)電性、延展性、吸附性、吸水性等 可燃性、助燃性、 、穩(wěn)定性、酸性、堿性、毒性、腐蝕性等
鐵是 等 紙 等
聯(lián)系 是否需要通過 才能表現(xiàn)出來 不需要發(fā)生化學(xué)變化
在化學(xué)變化中
感官感知
化學(xué)變化
能燃燒
溶解度、揮發(fā)性、導(dǎo)熱性
氧化性、還原性
銀白色固體
化學(xué)變化
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)二 物質(zhì)的性質(zhì)
標(biāo)題文本添加
物質(zhì)的變化 物質(zhì)的性質(zhì)
區(qū)別 描述的是 或已經(jīng)發(fā)生的過程 描述物質(zhì)變化過程中所表現(xiàn)出來的 。
聯(lián)系 性質(zhì)是變化的內(nèi)因，變化是性質(zhì)的具體表現(xiàn)； 。 語言表述常用詞 表示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或過去完成時(shí)的詞語，如：在……等 、可以、 、會(huì)、 、不能、不可以 、不易、不會(huì)等
變化、性質(zhì)和用途間關(guān)系 難
易
能
正在發(fā)生
屬性
性質(zhì)決定變化
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)三 化學(xué)變化的類型
標(biāo)題文本添加
兩種或兩種以上
一種
單質(zhì)
反應(yīng)類型 定義 反應(yīng)特征 例子
化合反應(yīng) 由 的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng) A＋B＋……→C ( ) 3Fe＋2O2 Fe3O4
分解反應(yīng) 由 物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) A→B＋C＋……( ) 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑
置換反應(yīng) 一種 與一種 反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng) A＋BC→B＋AC Zn＋CuSO4=ZnSO4＋Cu
復(fù)分解 反應(yīng) 兩種化合物 . 生成另外兩種化合物的反應(yīng) AB＋CD→AD＋CB (生成物有 、氣體或水) Ca(OH)2＋H2SO4=CaSO4＋2H2O
化合物
互相交換成分
多變一
一變多
沉淀
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)四 物質(zhì)的分類
標(biāo)題文本添加
混合物 純凈物
宏觀 由 組成 由 組成
微觀 由 構(gòu)成 由 構(gòu)成
性質(zhì) 沒有 ，各組分保持各自的化學(xué)性質(zhì)。沒有固定的 . 具有 ，具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)；具有 .
例如 空氣是混合物，由氧氣、 、氮?dú)獾冉M成，含有N2、O2、 、H2O等不同種分子 水是純凈物，由水( )分子構(gòu)成；
氧氣是純凈物，由氧( )分子構(gòu)成
不同種物質(zhì)
一種物質(zhì)
不同種分子
同種分子
H2O
固定的組成
熔點(diǎn)和沸點(diǎn)
二氧化碳
CO2
固定的組成
固定的化學(xué)性質(zhì)
O2
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
核心提煉·考向探究
知識(shí)點(diǎn)四 物質(zhì)的分類
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類別 單質(zhì) 化合物 氧化物
概念 由 元素組成的純凈物 由 元素組成的純凈物 由 組成，且其中一種元素是 的化合物
判斷 方法 必須是 ； 只含一種元素 必須是純凈物； 含兩種或 . 必須是 .
舉例 氮?dú)?N2)、氫氣(H2)、氧氣(O2)、鐵(Fe)和碳(C)等 水(H2O)、二氧化碳(CO2)、高錳酸鉀(KMnO4)、碳酸鈉(Na2CO3)等 水(H2O)、一氧化碳(CO)等
關(guān)系 同種
不同種
兩種元素
氧元素
純凈物
兩種以上元素
化合物
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
核心提煉·考向探究
知識(shí)點(diǎn)四 物質(zhì)的分類
內(nèi)容 酸 堿 鹽
概念 電離時(shí)生成的陽離子全部是 的化合物 電離時(shí)生成的陰離子全部是 的化合物 電離時(shí)生成 陽離子和
的化合物
相同點(diǎn) 均為化合物，其水溶液都能導(dǎo)電(電離) 不同點(diǎn) 酸＝ ＋酸根離子 堿＝金屬離子(或銨根離子)＋ . 鹽＝ (或銨根離子)＋ 的化合物
組成 特點(diǎn) 氫元素 一定含有 . 一定含有非金屬元素
聯(lián)系 酸＋堿→鹽＋水(中和反應(yīng)) H＋
OH－
金屬離子
酸根離子
一定含有
氫元素和氧元素
H＋
OH－
酸根離子
金屬
無機(jī)物：組成中不含 的化合物叫無機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱無機(jī)物。
有機(jī)物：組成中含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物。
甲烷是 ，糖類、油脂、蛋白質(zhì)等都是有機(jī)物；
碳元素
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)與思考。下列詩句中涉及到化學(xué)變化的是（ ）
A. 己是懸崖百丈冰 B. 白玉為堂金作馬
C. 沉舟側(cè)畔千帆過 D. 山寺桃花始盛開
D
題型歸納·命題預(yù)測(cè)
【新考法】 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——詩詞中的化學(xué)變化
2. 《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學(xué)變化的是（ ）
A. 挖鑿鹽井 B. 剖竹去節(jié)
C. 汲取鹵水 D. 井火煮鹽
D
【新考法】精典古籍再認(rèn)識(shí)——古籍中的化學(xué)
3. 2023年5月30日我國成功發(fā)射神舟十六號(hào)載人飛船，其火箭中的N2O4屬于（ ）
A．酸 B．堿
C．鹽 D．氧化物
D
題型歸納·命題預(yù)測(cè)
【原創(chuàng)題】
4.分類是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列分類正確的是（ ）
A. 純凈物：天然氣 B. 鹽：氯化鈣
C. 混合物：冰水混合物 D. 堿：碳酸鈉
B
【原創(chuàng)題】
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第二部分
考點(diǎn)二 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
考法01 質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證
真題研析·規(guī)律探尋
1. (2022湖北宜昌中考真題)如圖所示，利用紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
①用紅熱的玻璃管引燃紅磷，其燃燒過程中能觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②待紅磷熄滅后再次稱量，天平不再平衡，其原因可能是______。
A．裝置漏氣
B．用橡膠塞塞緊錐形瓶速度太慢
C．紅磷太少
D．沒有等錐形瓶冷卻就再次稱量
冒白煙、放熱、氣球膨脹
ABD
真題研析·規(guī)律探尋
2.（2022·遼寧沈陽）從宏觀、微觀、符號(hào)相結(jié)合的視角探究物質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)獨(dú)
特的研究方法。根據(jù)所給信息，回答下列問題：
（1）通過科學(xué)探究可以認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，如圖實(shí)驗(yàn)中，將NaOH
溶液滴入錐形瓶中，反應(yīng)結(jié)束用，再次稱量，觀家到托盤天平的指針______（填“向左”
“向右”或“不”）偏轉(zhuǎn)。
（2）下圖是氫氣在空氣中燃燒的微觀示意圖，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)。從微觀角度分析，過程I表示分子分解成 的過程。
（3）氫化鎂（MgH2）是一種很有發(fā)展前景的貯氫材料，能與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種常見的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgH2+2H2O=Mg(OH)2+ ↑。請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫出補(bǔ)全依據(jù)。
依據(jù)一：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和 不變。
依據(jù)二： 。
化合
不
原子
2H2
數(shù)目
每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
考法02 定性推斷
真題研析·規(guī)律探尋
1.（2023·湖南邵陽）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣污染。乙醇在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2 2CO2+3X，試推測(cè)X的化學(xué)式是（ ）
A．H2 B． H2O C．CO D． H2O2
B
由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子，反應(yīng)后有2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，3個(gè)X分子中含有6個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，1個(gè)X分子中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，則X的化學(xué)式為：H2O；
2.實(shí)驗(yàn)后試管中殘留的硫，常用熱的NaOH溶液清洗，發(fā)生了如下反應(yīng)：3S+6NaOH=2X+Na2SO3+3H2O，則X的化學(xué)式為( )
A．H2S B．SO2 C．Na2S D．Na2SO4
C
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類數(shù)目不變，反應(yīng)前有三個(gè)硫原子，六個(gè)鈉離子，六個(gè)氧原子和六個(gè)氫原子，反應(yīng)后有一個(gè)硫原子，兩個(gè)鈉離子，六個(gè)氫原子和六個(gè)氧原子，缺少四個(gè)鈉原子和兩個(gè)硫原子，X系數(shù)為2，所以X化學(xué)式為Na2S，故選C。
真題研析·規(guī)律探尋
5. （2023·黑龍江綏化）在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中：已知C和D的相對(duì)分子質(zhì)量之比是22:9，當(dāng)6.4gB與足量A完全反應(yīng)后，生成3.6gD。則在此反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比是（ ）
A．8:11 B．2:11 C．16:11 D．16:9
C
【解析】設(shè)生成3.6g D 時(shí)，同時(shí)C的質(zhì)量為x
A + 2B=C + 2D
22 9×2
x 3.6g
x=4.4g；
參加反應(yīng)B、C的質(zhì)量分別比=6.4g:4.4g=16:11
考法03 定量計(jì)算
考法03 定量計(jì)算
真題研析·規(guī)律探尋
6. （2023·山東臨沂）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為
D．該化學(xué)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化
C
反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-3g=17g，故甲為反應(yīng)物，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量減少了36g-15g=21g，故乙為反應(yīng)物，反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，丙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，反應(yīng)前后丁的質(zhì)量增加了43g-5g=38g，故丁為生成物，該反應(yīng)為甲和乙反應(yīng)生成丁。
A、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量不變，丙可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參與反應(yīng)，故A說法正確；
B、由分析可知，該反應(yīng)為甲和乙反應(yīng)生成丁，符合多變一的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故B說法正確；
C、反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為 （20g-3g）：（36g-15g）=17：21，故C說法錯(cuò)誤；
D、由于不知道反應(yīng)物、生成物的具體種類，因此反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化，故D說法正確；
考法04 微觀反應(yīng)示意圖
真題研析·規(guī)律探尋
7. （我國科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步關(guān)鍵反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是( )
A．丙和丁都屬于化合物
B．該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D
丙中含有多種元素，屬于化合物，丁中只含一種元素，屬于單質(zhì)
由方程式可知，該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)減少
反應(yīng)物中有兩種化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
該反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由一氧化碳和水在一定條件下反應(yīng)生成C2H4O2和氧氣，化學(xué)方程式為：2CO+H2O C2H4O2+O2。
真題研析·規(guī)律探尋
8. （2023·內(nèi)蒙古赤峰）化學(xué)的基本特征是研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的
視角認(rèn)識(shí)CO2。
(1)分類角度：CO2屬于 （填“單質(zhì)”“氧化物”或“有機(jī)物”）。
(2)微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲烷
（CH4）和X。該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，請(qǐng)你畫出X分子的微觀示意圖： .
(3)性質(zhì)角度：三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來該氣體被證實(shí)是CO2。據(jù)此推測(cè)CO2具有的性質(zhì)是 。
(4)應(yīng)用角度：可用如圖所示方法自制汽水來消暑解熱。
制取汽水時(shí)，NaHCO3與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸鈉、二
氧化碳和水。
打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體在水中的溶解度與 有關(guān)。
(5)環(huán)保角度：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的根本對(duì)策是控制CO2的排放量。請(qǐng)你提出一項(xiàng)可行措施 。
不可燃，不助燃
氧化物
壓強(qiáng)
減少化石燃料的燃燒
知識(shí)點(diǎn)一 質(zhì)量守恒定律
標(biāo)題文本添加
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
1. 定義：
參加化學(xué)反應(yīng)的 總和，等于 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
2. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：
反應(yīng)物的原子 而生成其他物質(zhì)的過程，即在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的 和數(shù)目不變。
3.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容剖析：
（1）前提條件： 。
（2）研究對(duì)象： 。（不論狀態(tài)：氣體、液體、固體）
（3）研究?jī)?nèi)容： 。（不是體積、物質(zhì)類別等）
（4）研究范圍： 。
各物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)后生成
重新組合
種類、質(zhì)量
化學(xué)反應(yīng)中
所有參加反應(yīng)和生成的物質(zhì)
質(zhì)量關(guān)系
質(zhì)量總和
知識(shí)點(diǎn)二 質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證
標(biāo)題文本添加
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
1．實(shí)驗(yàn)裝置
2．質(zhì)量守恒定律的適用范圍和驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的化學(xué)反應(yīng)的選擇
(1)質(zhì)量守恒定律只適用于 ，物理變化則不適用。
(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律應(yīng)具備的條件：
①發(fā)生反應(yīng)時(shí)， 。
②驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律要在 中進(jìn)行。如圖中紅磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定。
化學(xué)變化
反應(yīng)現(xiàn)象明顯
密閉的容器
標(biāo)題文本添加
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn) 紅磷燃燒 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng) 鎂帶燃燒
化學(xué)方 程式 4P＋5O2 2P2O5 Na2CO3＋2HCl==2NaCl＋H2O＋CO2↑ 2Mg＋O2 2MgO
反應(yīng)物、 生成物 的狀態(tài) 固體與氣體反應(yīng)，生成固體( ) 固體與液體反應(yīng)，生成物有氣體 固體與氣體反應(yīng)，生成固體(有煙生成)
密閉 狀態(tài) . . . .. . ..
反應(yīng)前后 平衡狀態(tài) . .. 不平衡 (或平衡)
平衡狀 態(tài)原因 . .. . .. (氧氣)， .
驗(yàn)證質(zhì)量 守恒定律 . .. 否 . ..
白煙
密封
開放
敞口
平衡
不平衡
無氣體、白煙外逸
否
有氣體外逸
有氣體參加反應(yīng)
也有煙外逸
能
標(biāo)題文本添加
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
3. 要點(diǎn)提示
放在密閉的容器中進(jìn)行反應(yīng)：
① 參加反應(yīng)；
②生成的氣體(或煙) ，反應(yīng)前后 ，即能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：
A.反應(yīng)現(xiàn)象明顯，說明發(fā)生了 (適應(yīng)于質(zhì)量守恒定律)；
B.平衡狀態(tài)：反應(yīng)前后，無外來氣體參加反應(yīng)，也無生成物外逸，結(jié)果就能平衡。
4．化學(xué)反應(yīng)的微觀解釋：
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 和原子的 。在化學(xué)反應(yīng)中，由于只是發(fā)生了原子間的重新組合，原子的 并沒有發(fā)生變化，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化，所以，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。
5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)微觀：三個(gè)不變，即原子的 不變、原子的 不變、原子的 不變。
(2)宏觀：一個(gè)要變，即物質(zhì)的 ；兩個(gè)不變，即 不變、 不變。
無外來氣體
無外逸
化學(xué)反應(yīng)
能平衡
分子的破裂
重新組合
種類和數(shù)目
元素的種類
種類
質(zhì)量
數(shù)目
種類要變
物質(zhì)的總質(zhì)量
知識(shí)點(diǎn)三 質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
標(biāo)題文本添加
核心提煉·考向探究
物質(zhì)的變化和分類
質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用
1. 常見應(yīng)用
（1）解釋常見化學(xué)現(xiàn)象中的 ，如：鐵生銹質(zhì)量增加，木炭燃燒成灰質(zhì)量減少等。
（2）利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)方程式確定物質(zhì)的 ；
（3）利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)方程式確定物質(zhì)的 ；
（4）根據(jù)題中所給的信息，利用質(zhì)量守恒定律寫出未學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)方程式；
（5）根據(jù)化學(xué)方程式求 ；
（6）利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)方程式求反應(yīng)中 ；
（7）結(jié)合化學(xué)方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量比，判斷某反應(yīng)物是否全部參加了反應(yīng)……
2. 運(yùn)用質(zhì)量守恒定律的一般步驟
（1）說明化學(xué)反應(yīng)的 ；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，應(yīng)該是參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于各生成物質(zhì)量總和；
（3）與題目中 相聯(lián)系，說明原因。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)式
相對(duì)分子質(zhì)量
某元素質(zhì)量
某物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)物和生成物
質(zhì)量關(guān)系
1.超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊(duì)員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣：2KO2+2H2O=2KOH+ X+O2↑，關(guān)于此反應(yīng)的說法不正確的是 （ ）
A. X的化學(xué)式為H2O2 B.反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生變化 D.反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化
B
題型歸納·命題預(yù)測(cè)
【新考法】 消防急救與化學(xué)相結(jié)合
2. 《夢(mèng)天艙燃燒科學(xué)柜采用a作燃料成功實(shí)施首次在軌點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。a完全燃燒的反應(yīng)微觀示意圖如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 反應(yīng)前后元素種類不變 B. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C. a分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:4 D. 反應(yīng)生成c、d的質(zhì)量比為 22:9
D
【新考法】航天科技與化學(xué)相結(jié)合
題型歸納·命題預(yù)測(cè)
【原創(chuàng)題】
3.下面能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A. B.
C. D.
D
題型歸納·命題預(yù)測(cè)
【原創(chuàng)題】
3.某化學(xué)反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，各物質(zhì)的分子數(shù)目，質(zhì)量隨時(shí)間變化情況如圖1，圖2所示。下列說法錯(cuò)誤的是
（ ）
A．Z一定屬于化合物
B．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為3：14
C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D．Y與Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比為28：17
D
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