資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 數學 年級 四年級 學期 春季
課題 平均數（一）
教科書 書 名：義務教育教科書數學四年級下冊 出版社：北京師范大學出版社 出版日期：2014年12月
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1. 結合具體情境，理解平均數是一組數據平均水平的代表及其特征。 2. 能夠應用“移多補少”和計算的方法求出平均數。 3. 能運用平均數的知識解釋生活現象，進一步積累分析和處理數據的方法，培育學生數據分析觀念。
課前學習任務
1. 你聽說過平均數嗎？你能用自己的語言說一說平均數的意義嗎？
2. 你會計算21、18、20、19、22這五個數的平均數嗎？ 3. 2022年10月1日至7日，北京市最低平均氣溫是10°C.有人說：“每天的最低氣溫都是10°C”，你同意這種說法嗎？請說明理由。
課上學習任務
【學習任務一】 四（1）班A組、B組學生正在進行1分鐘口算練習，練習結果是這樣的。 A組學生1分鐘口算成績 B組學生1分鐘口算成績 姓名做對題數于芳15張林10王鋼8林雪10周強12
姓名做對題數張麗13王勇14程明10李曉曉11
根據表中的數據，你能判斷哪個小組的成績好嗎？
【學習任務二】 探究活動： 1、A組學生平均每人做對幾道題？老師把A組數據用圖形呈現出來，探究時大家可以使用；如果你有其他方法，也可以用自己喜歡的方法解答。 2、你們用喜歡的方法求出B組數據的平均數？ 【學習任務三】 生活中，你在哪里見過平均數？ 【學習任務四】 同學們對平均數都有了哪些了解，請說一說？
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