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人教版 美術(shù)六年級上冊第5課 風(fēng)景寫生 課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版 美術(shù)六年級上冊第5課 風(fēng)景寫生 課件(共14張PPT)

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(共14張PPT)
第五課 風(fēng)景寫生
風(fēng)景寫生
顧名思義,就是對自己看見的風(fēng)景進(jìn)行現(xiàn)場繪畫。把當(dāng)時(shí)最打動人心的保留在心中。
最重要的對整體畫面色調(diào)的把握,其次是整幅畫面的構(gòu)圖要舒服,然后是冷暖和純度的變化,整體畫面的光感,受光背光的統(tǒng)一,最后是有一種你寄托于風(fēng)景的情緒的表達(dá)。許多畫家都在風(fēng)景寫生上下功夫,很多畫家在風(fēng)景寫生上的造詣都堪稱精益求精。
如前所述,風(fēng)景寫生有其一般的構(gòu)圖要領(lǐng),但是需要反復(fù)地實(shí)踐方能有所領(lǐng)悟和掌握.在構(gòu)圖經(jīng)營中,首先是面對有畫意的自然景物,選定好位置和角度而進(jìn)入自身獨(dú)特感悟之后的構(gòu)圖策劃,抓住其景物特色之點(diǎn).確立地平線和取景范圍,進(jìn)行畫面嚴(yán)密分割與透視意象的把握,并通過這種面積的分割,使畫面賓與主相呼應(yīng)、疏用、虛實(shí)及前后景物安排得體,以體現(xiàn)出一種內(nèi)含的力與節(jié)奏韻律之美。
風(fēng)景寫生的深入刻畫一般從主體景物的精彩部分開始著手刻畫而逐步展開、通常而育,畫面主體中心部分均設(shè)置在中景居多,風(fēng)景素描中,畫面整體氣勢的把握至為重要。因此,刻畫中應(yīng)隨時(shí)注意整體氛圍的控制在深入過程中,任何不恰當(dāng)?shù)募?xì)部刻畫,都將導(dǎo)致畫面的不協(xié)調(diào)。待刻畫結(jié)束時(shí),要進(jìn)行畫面的調(diào)整和藝術(shù)處理。即調(diào)整主次虛實(shí)關(guān)系,以突出主體和畫面視覺中心部分的精彩之處弱化并簡潔其它部分.同時(shí),在表現(xiàn)手法與藝術(shù)處理方面上,應(yīng)緊緊地圍繞畫面總體氣氛作出加工和調(diào)整,使之和諧而富于藝術(shù)的美感。
雷明頓·羅賓遜
江帆樓閣圖
(唐)李思訓(xùn)
取景框
1.抓重點(diǎn)

構(gòu)圖
2.分清層次
透視關(guān)系
前后遮擋關(guān)系
有取舍
《遠(yuǎn)去的路》
線描畫
《線與造型》
風(fēng)景寫生
線描畫
直線
曲線
折線
弧線
1.疏密表明暗
2.注意透視
3.前后遮擋關(guān)系
疏密表明暗
透視關(guān)系
抓重點(diǎn),有取舍

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