資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 數學 年級 五年級 學期 秋季
課題 《小數乘整數》
教科書 書 名：義務教育教科書（數學）五年級上冊 出版社：西南大學出版社 出版日期：2014年6月
學生信息
姓名 學校 班級 學號
張三 Xxx X年x班 x
學習目標
1.結合具體情境，理解并掌握小數乘整數的計算方法并能正確計算， 在利用“元、角”之間的進率，把小數轉化為整數的過程中，理解小數乘整數的計算原理； 2．通過觀察、交流、探究算理的過程中，感受從積的變化規律來遷移理解小數乘整數的簡便，滲透轉化的數學思想； 3.運用小數乘整數的計算原理和方法解決生活中的實際問題，體會數學與生活的密切聯系，提高數學學習的興趣。
課前學習任務
1.小數的基本性質的概念和應用。 2.小數點的位置移動引起小數大小變化的規律和應用。 3.正確計算整數乘法。
課上學習任務
【學習任務一】
1.觀察兩組小數，回顧小數的性質 (1) 1.3 1.30 1.300 (2) 0.0800 0.080 0.08
兩組小數之間的大小有什么關系？你能想到以前學過的哪個知識？ 2.根據小數的大小變化，回顧小數點的移動規律 (1) 0.013 0.13 1.3 13 (2) 252 25.2 2.52 0.52 兩組小數之間的大小分別有怎樣的關系？你能從中回憶起哪個知識？ 3.觀察主題圖，根據已有信息，寫出解決問題的算式，找到算式的共同點。 4.探究一位小數乘整數的計算方法 (1)找到對應的數量關系式，列出算式，觀察算式的不同； (2)探究計算4.2×6=的計算方法 方法1:將乘法轉化為加法 根據乘法算式的含義，將乘法轉化為加法，寫出算式: 方法2:利用“元、角”單位間的換算把小數乘法轉化為整數乘法，寫出換算過程： 方法3:用因數與積之間的變化規律，說清算理： 方法4:列豎式計算 (3)小試身手：買9千克蘿卜需要付多少元？（列豎式計算） 9×1.8= 思考：寫豎式時，哪一個因數寫在上面？
【學習任務二】
1.回顧學習例1的方法。
先……再……接著…… 2.方法遷移，自主學習 (1)分析題目信息，找到數量關系式： (2)列出算式： (3)用因數與積的變化規律說清計算道理。 把0.75擴大到它的（ ）倍，看成整數（ ），計算（ ）×（ ）=（ ）。要想得到原來的積，就要把（ ）縮小到它的（ ），小數點（ ） 。 (4)寫豎式計算： 思考：如何確定積的小數點的位置？ (5)運用算理 ……表示 ( )袋糖果重 （ ）千克 ……表示（ ）袋糖果重（ ）千克 3.及時鞏固 如果每千克糖果售價17.5元，這箱糖果能賣多少元？ 對比判斷:哪個豎式計算是錯的，為什么？ 【學習任務三】 鞏固練習： 1.口算 3×0.5= 0.7×4= 2.1×3= 0.8×9= 2.5×4= 0.2×5= 2.填表 3.計算下列圖形的面積 【總結提升】 談談你在本節課學習中的收獲！
推薦的學習資源
1.義務教育教科書（西南大學出版社 五年級上冊）。 2.超市購物小票
3.網絡上搜索小數點惹的“禍”，了解小數點位置確定的重要性。

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