資源簡介

(共27張PPT)
運用已學知識并結合生活實際，歸納水有哪些重要的物理性質。
色 味 態 凝固點 沸點 密度
(g/cm3)
標準大氣壓 無色 無味 液體 0 ℃ 100 ℃ 1.0
1.2水的組成
古人：水是組成世界的基本元素之一。
火
土
水
氣
古希臘的四元素說
熱
濕
干
冷
古代中國的五行說
活動一：對水通電真的能產生氣體嗎？
水真的無法變成其他物質嗎？
水會導電嗎？
純水是幾乎不導電，生活中的水中含有多種雜質，并不是純水，所以生活中的水會導電。
一、水的電解
預備知識：
常見氣體的檢驗方法
氣體名稱 檢驗方法及現象
氧氣 與帶火星的木棒接觸，木條會復燃（助燃性）
二氧化碳 通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
氫氣 與燃著的木棒接觸，能燃燒，產生淡藍色火焰。 （可燃性）
水電解器
頂端帶有活塞的玻璃管
電極
學生電源
正極 ———— 陽極負極 ———— 陰極
電源
1、玻璃管內裝滿水（內加少量氫氧化鈉或稀硫酸溶液，以增強溶液的導電性。）
2、電極分別與電源的正、負極相連
活動二：電解水實驗
活動二：電解水實驗
一、水的電解
現象：
a:水的顏色、狀態為 ，
兩個電極上出現了 ，兩支玻璃
b:管內液面 ；
（2）陰極、陽極產生的氣體的體積比約為 。
無色透明的液體
氣泡
下降
2：1
（3）用點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖
嘴，慢慢打開活塞，觀察到 _______________ ；
證明它是 ；
用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴，
慢慢打開活塞，觀察到 _______________。
證明它是 ；
氣體燃燒，產生淡藍色火焰
帶火星的木條復燃
氫多氧少
正氧負氫
氫氣(H2)
氧氣（O2）
一、水的電解
實驗結論：
水在直流電的作用下發生了化學反應，生成的氣體分別為：陰極產生了 氣體；陽極產生了 氣體；
且氫氣和氧氣的體積比為 ；
氫氣
氧氣
2：1
V氧氣 ∶V氫氣＝1 ∶ 2
變化的過程可用文字表達式表示為：
1、水通電后，生成了氫氣和氧氣，是屬于物理變化還是化學變化？
能不能說“因為電解水生成氧氣和氫氣，所以水是由氧氣和氫氣組成的”？
不能。因為水、氧氣、氫氣分別是三種不同的物質
2、回憶并討論水、氫氣和氧氣都是由什么微粒構成的。
水分子
氧分子
氫分子
水由 構成,
氫氣由 構成，
氧氣由 構成。
1、分子
水分子
氫分子
氧分子
是構成物質的一種粒子。
比分子更小的粒子，這種粒子就是
原子
3.一個水分子是由 個 原子和 個 原子構成。
1.一個氫分子是由 個 原子構成。
2.一個氧分子是由 個 原子構成。
2
氫
2
氧
氫
1
例.若用小圓圈 表示氫原子，用大圓圈 表示氧原子，請完成下列空格（說出氫分子、氧分子和水分子的組成） 。
氫分子
氧
2
氧分子
水分子
電
解
水
實
驗
微
觀
歷
程
通電
通電前：
通電后：
水分子
氧分子
氫分子
活動三：水分子是如何變成氫分子和氧分子的？
2、水電解實驗的微觀解釋
水分子在通電的情況下先分解成 和 ，氫原子和氧原子再重新組合成 和 。
氫原子
氧原子
氫分子
氧分子
水電解實驗的微觀過程
一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子。
原子
分子是由原子構成的
水分子是由氫原子和氧原子構成的。
水是由氫元素和氧元素組成的
簡稱：水是由氫和氧組成的
看看想想：
物理變化
化學變化
從分子角度看，水的蒸發與水的分解兩種變化有什么不同？
水變成水蒸氣時，水分子本身沒有變，只是分子間的間隔變大,。
水電解時，水分子分解成氫原子和氧原子，水分子發生了變化。
課堂小結：
一、水的電解
水
通電
氫氣 + 氧氣
O2
H2
H2O
正負極: 負 正
體積比： 2 : 1
*氫氣和氧氣的檢驗方法:
氧氣：用帶火星的木條——觀察木條是否復燃
氫氣：點燃——觀察能否燃燒，產生呈淡藍色火焰
正氧負氫
氫多氧少
水是由氫元素和氧元素組成的（宏觀）
水分子是由氫原子和氧原子組成的
二、水的組成
水是由水分子構成的（微觀）
一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子。
方法歸納：
通過將物質分解來認識物質的宏觀組成。利用微觀的微粒變化來解釋宏觀的物質變化。利用形象的模型來理解抽象的微粒變化。可以通過實驗的現象來推導變化的本質。
古代中國的五行說、古希臘的四元素說：水不可再分
英國科學家卡萊爾利用伏打電堆對水進行電解
1800年，意大利科學家伏打制成伏打電堆
道爾頓以電解水實驗為基礎創立了近代原子論
科學家通過掃描隧道顯微鏡觀察到了原子
原 子
早在1803年，英國科學家道爾頓就提出了原子的概念。他認為原子是組成物質的最小單位。道爾頓的原子論開辟了從微觀世界認識物質及其變化的新紀元。現在，人們憑借掃描隧道顯微鏡（簡稱STM）已經能夠“看到” 原子的圖像。
水是由氫和氧組成
1.下列關于水的組成，正確的是（　　）
A．水由氫氣和氧氣組成
B．水由氫分子和氧原子組成
C．水由二個氫原子和一個氧原子組成
D．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子組成
D
例1.某同學設計了如圖所示裝置進行水電解實驗
(1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是 。
(2)實驗中A管產生的氣體是 ，負極B管產生的氣體是 ，兩者的體積比為　　,反應的文字表達式為 。
(3)通過該實驗能得出關于水 組成的結論是 .
增加水的導電性
氧氣
氫氣
1:2
水
通直流電
氧氣+ 氫氣
水由氫和氧組成
思考與討論
為什么在實際實驗中，H2體積往往稍大于O2體積的2倍？
①氧氣比氫氣易溶于水；
②正極材料消耗了部分氧氣。
在水的電解實驗里,有新物質生成嗎
有新物質生成，所以是化學變化
2．能使帶火星的木條復燃的氣體是（ ）
A.氫氣
B.電解水實驗中，與電源正極相連的電極上產生的氣體
C.空氣
D.電解水實驗中，與電源負極相連的電極上產生的氣體
B
3.電解水時，負極生成了10毫升氣體，則正極生成氣體體積為（　　）
A. 10毫升　　　 B. 5毫升
C. 20毫升 　　 D. 無法計算
B
4.下列關于電解水的敘述中錯誤的是（　　）
A．為增強水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源
C．電解水的實驗證明一個水分子由二個氫原子和一個氧原子組成
D．與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能在空氣中燃燒
D
5、 “超臨界水”因具有許多優良特質而被科學家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態和氣態完全交融在一起的流體。下面有關“超臨界水”的說法正確的是(　　)
A．它通電也能產生氧氣，說明“超臨界水”中含有氧氣
B．它是一種不同于水的物質
C．它是由氫和氧組成的
D．“超臨界水”和普通水是不能互相轉變的
C
6、如圖所示是電解水的實驗裝置，通電后產生氫氣和氧氣。
甲 乙
（1）a試管中產生的氣體是　 ； 　
（2）本實驗可得到的結論：水是由　 組成的。
（3）水電解的過程可用乙圖示表示，則微粒變化的先后順序是　 　
（填字母）。
氫氣
氫和氧
B-A－C

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