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科學(xué)課堂
第三單元 運(yùn)動(dòng)和力
4 彈簧測(cè)力計(jì)
這是什么？
聚焦
特點(diǎn)：彈簧受力時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)
根據(jù)彈簧的這一特點(diǎn)制作一種測(cè)量工具
它是測(cè)量什么的工具呢，又怎樣使用呢？
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)：
1.知道力的單位是牛頓；
2.認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的基本結(jié)構(gòu)；
3.會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。
平板式
彈簧測(cè)力計(jì)
條形盒式
彈簧測(cè)力計(jì)
手柄式
彈簧測(cè)力計(jì)
圓筒式
彈簧測(cè)力計(jì)
探索
彈簧測(cè)力計(jì)是一種測(cè)量力大小的工具，也叫彈簧秤。
探索一：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
1、彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)
彈簧
提環(huán)
指針
刻度板
掛鉤
2、觀察板面
力的單位：讀作牛頓，簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示。
（2）、每一大格是多大的力？
（3）、每一小格是多大的力？
（4）、最大能測(cè)量多大的力？
（1）、“N”代表什么？
1N
0.1N
5N
0.5N
0.05N
2.5N
探索一：認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
探索二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小
1、體驗(yàn)：用手慢慢拉動(dòng)掛鉤，分別使指針指向1N、2N、3N……結(jié)合感受說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。
用的力越大，彈簧伸得越長(zhǎng)
彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”
彈簧測(cè)力計(jì)的制作原理：
探索二：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小
2、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)應(yīng)注意什么？
（1）、指針是否指在“0”的位置，如果沒有指在，需要調(diào)零；
（2）、測(cè)量前需要對(duì)測(cè)量的力的大小進(jìn)行估測(cè)；
（3）、讀數(shù)時(shí)視線與指針相平；
（4）、測(cè)量的力不能超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。
觀察——估測(cè)——讀數(shù)——記錄
實(shí)踐：使用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量
注意：
1.先估測(cè)，在測(cè)量；
2.緩慢向上提拉彈簧測(cè)力計(jì)；
3.不要超過測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍！
測(cè)量記錄表
1.彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是怎樣產(chǎn)生的？為什么彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)量力的大??？
2.生活中哪些地方還有彈力？
研討
彈簧測(cè)力計(jì)的彈力是由彈簧被拉伸而產(chǎn)生的。
蹦床、跳板、撐桿跳、彈弓、橡皮筋等。
彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”
拓展：制作測(cè)力計(jì)
1. 我們制作一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)力計(jì)，需要哪些材料
2. 怎么確定刻度線呢？
談?wù)勀愕氖斋@：
課堂檢測(cè)
1.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列做法中正確的是( )。
A.拿起彈簧測(cè)力計(jì)直接使用；
B.讀數(shù)時(shí)視線要與指針相平；
C.可使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量任意大小的物體重力。
2.下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說法中，錯(cuò)誤的是( ）
A.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的；
B.彈簧測(cè)力計(jì)任何情況下都可以拿來用；
C.使用彈簧測(cè)力計(jì)前應(yīng)該輕輕地拉掛鉤以防卡住。
B
B
2.4N
下課！

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