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科學課堂
第三單元 天氣
2 認識氣溫計
聚焦：
氣溫計
寒暑表
學習目標：
1、溫度的常用單位是攝氏度，用符號℃表示；
2、掌握氣溫計的正確讀寫方法；
3、認識不同溫度計。
探索一：認識氣溫計的結構
液泡
單位符號
刻度
液柱
15℃
-23℃
探索二 ：讀數
0℃
零下二十三攝氏度
十五攝氏度
零攝氏度
讀作：
讀作：
讀作：
研討
讀作：( )
寫作：( )
讀作：( )
寫作：( )
在讀氣溫計時遇到什么問題，是如何解決的？
研討
讀作：( )
寫作：( )
讀作：( )
寫作：( )
三十八攝氏度
38℃
零下五攝氏度
-5℃
在讀氣溫計時遇到什么問題，是如何解決的？
拓展：
溫度計的歷史
溫度計制作原理：
華氏
溫度計
瑞典
攝爾修斯
攝氏
溫度計
荷蘭
華倫海特
意大利
伽利略
氣體
溫度計
法國
布利奧
水銀
溫度計
物體熱脹冷縮的原理
1593年
1659年
1709年
1742年
探索：3不同溫度計
體溫計
水溫計
氣溫計
不同溫度計測量的范圍不同，用途也不同。
雙金屬溫度計
探索：3不同溫度計
電子溫度計
紅外溫度計
不同溫度計測量的范圍不同，用途也不同。
總結
氣溫計是測量氣溫的工具，單位是攝氏度（℃）；
學會了正確讀寫氣溫計的方法；
認識了不同溫度計；
……
說一說你的收獲......
下課！

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