資源簡介

(共26張PPT)
尋找 的蹤跡
美
學習目標：
1、認識肌理，從整體和局部尋找美、體會美。
2、嘗試用照相機拍攝具有形式、色彩以及情意美的事物或景色，培養學生的想象力、創造力和動手能力。
3、開闊視野，拓展想象空間，培養學生的審美能力。
重點難點：
1、從多角度發現事物的美，鼓勵學生用特殊的視角去發現身邊的事物。
2、理解肌理的美，并根據形式美的規律，從而創作一件或兩件新穎美觀的攝影作品。
課前準備：拍攝身邊你認為美的圖片，并打印出來。
欣賞圖片
通過欣賞美麗的花朵你的感受是什么？ 選詞填空
法國著名雕塑家羅丹曾說：“美，是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”讓我們用照相機尋找我們身邊美的蹤跡。
運動之美
雕塑之美
廬山
桂林
木片的紋理
沙灘與海
羽毛的紋理
葉子紋理
手繪紋理
通過欣賞你談一談對美的認識。
生活中還有很多美麗的地方等待我們的發現。
作業：
手繪美麗的紋理圖片
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