資源簡介

第4課 中古時期的亞洲學案
【預(yù)習新知】
知識點一 阿拉伯帝國
1．阿拉伯半島基本統(tǒng)一
(1)伊斯蘭教的創(chuàng)立
7世紀初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教。
(2)阿拉伯半島基本統(tǒng)一
①622年，穆罕默德遷居麥地那，在那里建立政權(quán)，勢力逐漸擴大。
②到他去世時，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。
2．阿拉伯人的擴張
(1)7世紀中期起，阿拉伯人大規(guī)模向外擴張，先后征服敘利亞、兩河流域、伊朗和北非的廣大地區(qū)。
(2)到8世紀中期建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。
3．阿拉伯帝國鼎盛
(1)帝國政治穩(wěn)定
①阿拉伯帝國鼎盛時期，政治穩(wěn)定，最高統(tǒng)治者哈里發(fā)掌握政治、軍事和宗教大權(quán)。
②下設(shè)各部大臣，輔助哈里發(fā)分掌行政、財政和宗教等方面的事務(wù)，其中以掌管財政和稅務(wù)的部門最為主要。
(2)帝國經(jīng)濟繁榮
①手工業(yè)和商業(yè)得到很大發(fā)展，阿拉伯商人在東到東亞、西到西歐、南至非洲的廣大地區(qū)從事著陸上和海洋貿(mào)易。
②帝國境內(nèi)有很多城市，都城巴格達是當時世界上最大的城市之一。
4．融合東西方文化的貢獻
(1)阿拉伯帝國文化成就
①阿拉伯人吸收了被征服地區(qū)的文化。他們廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的文獻，融合東西方文化。
②在文學、藝術(shù)、科學和思想等領(lǐng)域取得重要成就。
(2)東西方文化交流的橋梁
①阿拉伯商人和旅行家成為東西方文化交流的橋梁。
②中國的造紙術(shù)、印度的數(shù)字先后經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了西歐文化的發(fā)展。
知識點二 奧斯曼帝國的興起
1．建立地跨亞非歐三洲的大帝國
(1)征服小亞細亞
①13世紀，信奉伊斯蘭教的奧斯曼土耳其人在小亞細亞發(fā)展起來。
②不斷攻擊拜占庭帝國，逐步征服小亞細亞。
(2)攻占君士坦丁堡
①14世紀中期，跨過今黑海海峽向歐洲進軍，逐漸征服巴爾干和東南歐部分地區(qū)。
②1453年，奧斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國，將君士坦丁堡改名伊斯坦布爾，定為奧斯曼帝國的首都。
(3)地跨亞非歐三洲
16世紀后期，奧斯曼帝國先后征服西亞和北非部分地區(qū)，建立起地跨亞非歐三洲的大帝國。
2．奧斯曼帝國的統(tǒng)治
(1)奧斯曼帝國的最高統(tǒng)治者是蘇丹，他既是宗教領(lǐng)袖，也是國家和軍隊的主宰，還是全國土地的最高所有者。
(2)在帝國中，宗教上層和封建主是統(tǒng)治階級，工商業(yè)者和農(nóng)民承擔各種苛捐雜稅。
3．奧斯曼帝國一度經(jīng)濟繁榮
(1)15—16世紀，首都伊斯坦布爾成為東西方經(jīng)濟文化交流中心。
(2)帝國控制了連接亞歐的商路，對過往商品征收重稅，東西方之間的貿(mào)易受到一定影響。
[輕巧識記]　奧斯曼帝國的興衰
時間 興衰史實
1293年 奧斯曼宣布獨立，建立奧斯曼帝國。
1453年 拜占庭帝國正式滅亡后，奧斯曼帝國定都君士坦丁堡，將其更名為伊斯坦布爾。
16世紀 奧斯曼帝國勢力擴張到歐洲、西亞和北非，成為一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國
17世紀 奧斯曼帝國內(nèi)外交困，走向衰敗。
知識點三 南亞與東亞的國家
1．印度
(1)笈多帝國
對外征戰(zhàn) 4世紀初，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，幾乎征服了北印度
統(tǒng)治狀況 ①政局穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮 ②國王直接控制的地區(qū)主要為恒河中下游，其余大部分地區(qū)仍保留原來的藩王，政令不夠統(tǒng)一
宗教 由婆羅門教演變而來的印度教得到統(tǒng)治階級支持，逐漸發(fā)展為印度的主要宗教
(2)德里蘇丹國
①建立：11世紀，突厥人入侵印度。13世紀初，突厥人在印度建立德里蘇丹國。
2．古代日本
(1)興起：秦漢之際中國移民把冶鐵和水稻種植技術(shù)帶到日本，推動了日本社會的發(fā)展。
(2)大化改新
①背景：6—7世紀，日本出現(xiàn)嚴重社會危機。
②概況：646年，孝德天皇頒布改新詔書，開始改革，因其年號“大化”，史稱“大化改新”。
③結(jié)果：經(jīng)過約半個世紀的改革，日本模仿中國建立了中央集權(quán)國家。
(3)武士和武士集團
形成背景 ①政治：10世紀，日本的中央集權(quán)體制開始瓦解 ②經(jīng)濟：隨著新土地的開墾，貴族、佛寺和神社廣占土地，形成莊園
力量歸屬 貴族及莊園領(lǐng)主
目的 保護財產(chǎn)
地位 武士集團的重要性日益增強
(4)幕府統(tǒng)治
①建立：12世紀末，武士集團的首領(lǐng)源賴朝在鐮倉建立了自己的軍事機構(gòu)——幕府，并從朝廷獲得了鎮(zhèn)壓叛亂、征收賦稅等權(quán)力，日本進入幕府政治時期。
②特點：以將軍為首的幕府掌握實權(quán)；將軍與武士結(jié)成主從關(guān)系，成為將軍的家臣；將軍賜予武士官職和俸祿，武士對將軍宣誓效忠，并承擔納貢和兵役等義務(wù)。
③德川幕府統(tǒng)治：17世紀建立的德川幕府面對世界變局，意圖以鎖國加強統(tǒng)治，抵御外來影響。
3.古代朝鮮
(1)政權(quán)建立
①7世紀末，新羅初步統(tǒng)一了朝鮮半島，模仿中國建立中央集權(quán)國家。
②10世紀初，新羅人王建建立高麗王朝。
(2)仿效唐制
①政治：高麗王朝仿效中國唐朝制度，在中央設(shè)三省六部，將地方劃分為十道。
②經(jīng)濟：推行土地國有。
③選官制度：引入科舉考試選拔官員。
④中國的儒家經(jīng)典和辭章之學廣為傳播。
(3)李氏王朝建立：14世紀末，高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國號為朝鮮。
(4)抗擊日本侵略
①時間：16世紀末。
②概況：日本豐臣秀吉派20萬大軍侵略朝鮮。朝鮮請求中國支援，明朝大將鄧子龍赴朝鮮作戰(zhàn)，與朝鮮大將李舜臣在戰(zhàn)斗中犧牲。
③結(jié)果：經(jīng)過7年艱苦戰(zhàn)斗，中朝軍民取得抗擊日本侵略的勝利。
【鞏固訓練】
1.下圖是作家奧爾罕·帕慕克的自傳體小說《伊斯坦布爾：一座城市的記憶》的封面。有關(guān)伊斯坦布爾的回憶符合史實的是( )
A.見證了阿拉伯帝國的鼎盛和輝煌 B.15—16世紀是東西方文化交流的中心
C.中國的造紙術(shù)經(jīng)此地傳入了歐洲 D.1世紀中期已成為世界上最大的城市
2.1192年，日本后白河法皇死后，源賴朝被任命為征夷大將軍，并在鐮倉開創(chuàng)了幕府。至此，日本( )
A.武士執(zhí)政歷史正式開啟 B.閉關(guān)鎖國政策更為加強
C.中央集權(quán)體制開始瓦解 D.天皇中央政府不復存在
3.關(guān)于阿拉伯帝國文明地位，權(quán)威的科學史學家的評價是，縱向來看，它在人類歷史上具有不可或缺的承前啟后的作用。對“啟后”理解正確的是，阿拉伯文化( )
A.促進文藝復興運動的到來 B.融合了古希臘羅馬的人文精神
C.直接推動了西歐社會轉(zhuǎn)型 D.成為東西方經(jīng)濟文化的分水嶺
4.有學者在談到歐洲文藝復興時期的阿拉伯科學時說道：“當我們想起哥白尼天文學本身給我們帶來的所謂‘哥白尼革命’的概念時，我們便不難想象到哥白尼的數(shù)學天文學與在他以前用阿拉伯語寫作的天文學家們之間的交融了。”其意在說明阿拉伯文明( )
A.呈現(xiàn)強烈的現(xiàn)實主義色彩 B.推動了西歐科學革命的到來
C.具有開放包容的文化特征 D.融合了東西方不同文明成果
5.有學者認為：“阿拉伯的伊斯蘭教文化，基本上是希臘化的阿拉馬文化和伊朗文化，在哈里發(fā)政府的保護下發(fā)展起來，而且是借阿拉伯語表達出來的，……西亞的地中海文化的統(tǒng)一性，在這種新文化里，已登峰造極了。”該學者強調(diào)阿拉伯文化( )
A.具有獨立發(fā)展的特點 B.成為文化傳承的載體
C.深受地理環(huán)境的影響 D.成為文明傳播的媒介
6.德川幕府將朱子學奉為官學，注重以君臣關(guān)系和家族關(guān)系維持社會秩序。德川家康曾親自邀請“日本朱子學之祖”藤原惺窩為諸侯公卿講授“四書”。這反映德川幕府( )
A.強化統(tǒng)治的思想基礎(chǔ) B.推崇中國儒家思想
C.重視忠義和孝行品性 D.善于學習外來文化
7.“從整個日本歷史來看，大化改新的全面‘中國化’，只是日本漫長歷史中一個小小的插曲，是日本歷史之旅中的一次短暫脫軌……中國文化對日本的影響，最終主要遺留在了文字、文學、服裝、建筑、科技等表層文化、物質(zhì)文化方面。”大化改新的“中國化”主要表現(xiàn)在( )
A.實行八股取士 B.建立中央集權(quán)
C.將軍掌握實權(quán) D.實行閉關(guān)鎖國
8.下表是1444年——1481年奧斯曼帝國艾克銀幣的重量變化情況，由此可推斷奧斯曼帝國( )
年份 1444年 1451年 1460年 1470年 1475年 1481年
重量(克) 1.06 1.01 0.96 0.93 0.77 0.75
A.控制商路國內(nèi)通貨膨脹嚴重 B.受到新航路開辟的劇烈沖擊
C.連年擴張導致國力持續(xù)消耗 D.攻占君士坦丁堡的軍事消耗
9.阿拉伯帝國早期的地理學著作，多為道路指南。9—14世紀，帝國出現(xiàn)了蘇萊曼、白圖泰等大批著名的旅行家和地理學家。歐洲通過學習他們的地理學著作，逐步了解和熟悉了亞洲及東非地區(qū)。這根源于阿拉伯帝國( )
A.推動東西文化的交流 B.地跨三洲的遼闊疆域
C.境內(nèi)多元文明的交融 D.較為發(fā)達的轉(zhuǎn)運貿(mào)易
10.如表所列為美國不同時期的語言戰(zhàn)略。該表反映了( )
時間 語言戰(zhàn)略
20世紀50年代 美國教育經(jīng)費大增，俄語和東歐研究成為政府支持重點
20世紀80年代 美國政府特別重視日語、漢語及其相關(guān)研究
21世紀初 阿拉伯語普什圖語等中東語言成為最重要的戰(zhàn)略語言
A.經(jīng)濟全球化發(fā)展 B.舊國際格局的瓦解
C.國際形勢的變化 D.文化多樣性的挑戰(zhàn)
參考答案
1.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:古代和近代(奧斯曼帝國)。根據(jù)材料可知，伊斯坦布爾是奧斯曼帝國的首都，1453年，奧斯曼人攻占君士坦丁堡，滅亡拜占庭帝國，將君士坦丁堡改為伊斯坦布爾，定為首都，15-16世紀，帝國經(jīng)濟一度繁榮，首都伊斯坦布爾成為東西方文化交流的中心，B項正確;
阿拉伯帝國鼎盛時期在8世紀中期后，且疆域范圍沒有到達伊斯坦布爾，排除A項;
中國造紙術(shù)是經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，排除C項；
1世紀中期已成為世界上最大的城市說法沒有史實依據(jù)，排除D項。
故選B項。
2.答案：A
解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，源賴朝在鐮倉建立幕府，日本由此進入幕府政治時期，以將軍為首的幕府掌握實權(quán)，以天皇為首的朝廷只保留了名義上的中央政府稱號，處于“統(tǒng)而不治”的地位，A項正確;
中央集權(quán)體制開始瓦解與史實不符，排除C項;
武士集團的重要性沒有減弱，排除B項;
以將軍為首的幕府掌握實權(quán)，以天皇為首的朝廷只保留了名義上的中央政府稱號，排除D項。
故選:A。
3.答案：A
解析：歐洲文藝復興的大師們從阿拉伯語書寫的這些古代希臘與羅馬巨著開始，點燃了復興的火炬，故選A項：選項B屬于“繼承”而非“啟后”，C項直接推動表述不科學：D項應(yīng)為橋梁而非分水嶺。
4.答案：B
解析：根據(jù)題干材料信息“哥白尼的數(shù)學天文學與在他以前用阿拉伯語寫作的天文學家們之間的交融”可以說明阿拉伯的天文學對哥白尼學術(shù)的影響，即該學者意在說明阿拉伯文明推動了西歐科學革命的到來，故B項正確。材料中并未體現(xiàn)“呈現(xiàn)強烈的現(xiàn)實主義色彩”，故A項排除。材料并未體現(xiàn)阿拉伯文明開放包容的文化特征，故C項排除。“融合了東西方不同文明成果”不符合材料主旨，故D項排除。故選B項。
5.答案：D
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:古代(阿拉伯帝國)。根據(jù)材料“阿拉伯的伊斯蘭教文化,基本上是希臘化的阿拉馬文化和伊朗文化,在哈里發(fā)政府的保護下發(fā)展起來,而且是借阿拉伯語表達出來的”結(jié)合所學知識可知,從文化構(gòu)成看,阿拉伯伊斯蘭文化基本上是由希臘化的近東文化和波斯文化兩股主流匯合而成,它既是新月沃地古代閃族文化邏輯發(fā)展的繼續(xù),也是西亞地中海文化統(tǒng)一性的集中表現(xiàn),阿拉伯的文化保留了希臘文化和伊朗文化,成為了文明傳播的媒介,D項正確;阿拉伯文化吸收了希臘文化和伊朗文化,并不是獨立發(fā)展出來的,排除A項;材料強調(diào)的是阿拉伯文化保留了其他文化,傳播了這些文明,排除B項;材料沒有提及阿拉伯地區(qū)的地理環(huán)境,排除C項。故選D項。
6.答案：A
解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，德川幕府將朱子學奉為官學，并且注重以君臣關(guān)系和家族關(guān)系來維持社會秩序，這表明他們是在利用朱子學來強化其統(tǒng)治；而朱子學強調(diào)的君臣、家族關(guān)系與幕府想要維持的社會秩序是一致的，這反映了德川幕府強化統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，用朱子學鞏固統(tǒng)治，故選A項；推崇中國儒家思想是其手段，不是其目的，排除B項；推崇“重視忠義和孝行品性”的朱子學是其維護統(tǒng)治的手段，排除C項；學習外來文化不是其目的，排除D項。
7.答案：B
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:中古時期(日本)。據(jù)所學知識可知，日本大化改新時期政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，經(jīng)濟上把貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)化國家公民，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅，通過模仿中國建立了中央集權(quán)國家，B項正確;大化改新發(fā)生在公元7世紀，而八股取士出現(xiàn)在中國明清時期，排除A項;將軍掌握實權(quán)是在10世紀以后，日本中央集權(quán)體制逐漸瓦解之后，排除C項;日本閉關(guān)鎖國是在17世紀德川幕府統(tǒng)治時期，排除D項。故選B項。
8.答案：C
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:1444-1481年(奧斯曼帝國)。根據(jù)表格可知，1444年-1481年奧斯曼帝國艾克銀幣的重量逐漸減輕，這說明奧斯曼帝國銀幣量減少，這主要是由于連年擴張導致國力持續(xù)消耗，銀幣減少，C項正確;
控制商路不會造成銀幣重量減輕，排除A項
新航路此時尚未開辟，時間不符，排除B項;
奧斯曼帝國攻占君士坦丁堡是1453年，軍事消耗不會持續(xù)多年，排除D項。
故選C項。
9.答案：D
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（阿拉伯帝國）。根據(jù)材料可知，由于阿拉伯帝國轉(zhuǎn)運貿(mào)易較為發(fā)達，因此阿拉伯商人對東西方地理信息掌握比較詳細，以便指導他們的長途販運貿(mào)易，D項正確；阿拉伯人地理學促進了東西方文化的交流，A項屬于影響，不符合題意，排除A項；阿拉伯帝國地理學發(fā)達的根本原因是較為發(fā)達的轉(zhuǎn)運貿(mào)易，B項不屬于根本原因，排除B項；多元文明的交融與地理學的發(fā)展無關(guān)，排除C項。故選D項。
10.答案：C
解析：本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:現(xiàn)代(世界)。美國政府對語言和社會科學研究的支持重點從20世紀50年代的俄語和東歐,此時冷戰(zhàn)興起,為蘇聯(lián)為首的社會主義陣營對于美國的世界霸權(quán)產(chǎn)生沖擊,發(fā)展到80年代的日語、漢語,日本崛起,中國改革開放,亞洲經(jīng)濟騰飛,美國對于其的重視程度提高。綜合以上可知,其政策調(diào)整體現(xiàn)了美國根據(jù)國際形勢的變化而進行戰(zhàn)略調(diào)整,C項正確;20世紀50年代的語言戰(zhàn)略主要考慮的是外交因素,不是經(jīng)濟全球化發(fā)展,排除A項;兩極格局瓦解在20世紀90年代初,不能整體反映材料信息,排除C項;“國際安全環(huán)境惡化”與國家的語言戰(zhàn)略沒有直接聯(lián)系,排除D項。故選C項。

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