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第8課 西歐的思想解放運動學案
【預習新知】
知識點一 文藝復興
1．含義：文藝復興是14世紀到17世紀初發生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動。“復興”的原意為“再生”。古典文化將迎來再生。
2．原因
(1)經濟上：西歐中世紀晚期資本主義生產關系的萌芽是文藝復興產生的根本原因。
(2)文化上
①西歐文化自身的傳承與發展，奠定了文藝復興的基礎。
②意大利擁有豐厚的古希臘羅馬文化積淀。
③從東方汲取了大量文化養料。
(3)人才上：聚集了一批具有新思想的學者文人，他們成為文藝復興的中堅力量。
3．實質：創立符合新興資產階級需要的新文化。
4．精神內核：人文主義
(1)人文主義以人為中心而不是以神為中心，提升人的地位，肯定人的價值和尊嚴。
(2)反對禁欲主義，抨擊教會腐敗和守舊思想，崇尚理性。
(3)重視發揮人的才智和創造力，追求現世社會的幸福生活。
(4)提倡探索人與自然的奧秘。
5．成就
地區 成就 特點
意大利(起源) 14世紀，產生了但丁、彼特拉克、薄伽丘三位著名的開拓者，他們被稱為“文學三杰” 諷刺教會的封建腐朽，宣揚人性的自由
15世紀，出現了達·芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾，他們被稱為“美術三杰” 運用高超的藝術表現手法，突破了中世紀呆板僵硬的風格，描繪現世生活，展現人物的內心世界
歐洲各地 (擴展) 15世紀后期，文藝復興擴展到歐洲各地。英國的莎士比亞是文藝復興后期的杰出代表，作品有《哈姆雷特》《李爾王》等 充分體現了人文主義的政治理想和道德觀念
6.影響：在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關注人本身與現世世界。
知識點二 宗教改革
1．背景
文藝復興使天主教會的權威受到越來越多的質疑，使人們對羅馬教廷的長期盤剝日益不滿。
2．序幕：1517年，馬丁·路德撰寫《九十五條論綱》。
3．內容
(1)路德認為人的靈魂獲救靠自己的信仰，不靠煩瑣的宗教儀式，上帝面前人人平等。
(2)主張建立獨立的民族教會和廉儉教會，力主用民族語言進行宗教活動。
4．結果
德意志宗教改革形成了新教中的路德派。
5．擴展：建立了獨立于羅馬教廷的新教，其中瑞士的加爾文派和英國的國教影響最大。
6．影響
(1)宗教改革進一步解放了人們的思想，傳播和發展了人文主義。
(2)有利于歐洲資本主義的成長。
(3)推進了歐洲民族國家的形成和文化教育事業的發展。
[圖解歷史]　“因信稱義”與“因行稱義”
知識點三 近代科學的興起
1．原因：隨著文藝復興和宗教改革的深入發展，人們對自然界的認識也產生了革命性變化。
2．時間：16—17世紀，近代科學興起，被稱為“科學革命”。
3．主要成就
(1)天文學：波蘭天文學家哥白尼提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種新的宇宙觀。
(2)物理學：英國科學家牛頓發現萬有引力定律，確立了較為完整的力學體系，為近代物理學的發展奠定了基礎。
(3)其他方面：近代科學在光學、熱學、電磁學、解剖學等領域也取得了巨大進步。
4.影響
(1)科學革命形成了重視經驗和事實的理性化思維方式。
(2)確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發現自然規律的科學方法。
(3)科學革命促進了思想解放和社會進步。
知識點四 啟蒙運動
1．背景
(1)隨著文藝復興、宗教改革和近代科學的發展，人們的思想得到進一步解放。
(2)新興資產階級要求擺脫專制王權和教會的思想束縛。
2．含義：啟蒙運動就是以理性和科學的光芒，驅散蒙昧、迷信、宗教狂熱和專制統治帶來的黑暗。
3．歷程
(1)17世紀，英國出現早期啟蒙思想。
(2)18世紀，法國成為啟蒙運動的中心。
(3)18世紀后期，啟蒙運動達到高潮，并擴展到歐洲其他國家及北美地區。
4．精神內核：“理性”，強調獨立思考與自主精神。
5．主張
(1)共性主張
①啟蒙思想家認為判斷是非的標準是人的理性。
②他們相信進步，相信在科學和教育的作用下，社會將趨于完美。
③他們對未來社會提出了一些基本的政治思想，如天賦人權、平等、自由、法治、權力制衡等。
(2)個性差異
國別 代表人物 思想主張 地位
法國 孟德斯鳩 強調立法、司法、行政三權分立，相互監督、制衡 －
伏爾泰 希望“開明”君主進行改革，建立君主立憲制 －
盧梭 主張主權在民和直接民主制 －
英國 亞當·斯密 認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張自由競爭 被尊為“現代經濟學之父”
德國 康德 認為人應該獨立思考，理性判斷，主張民主、自由、平等 啟蒙思想的集大成者
6.影響
(1)進一步解放了人們的思想，為資本主義制度的建立作了理論準備和輿論宣傳。
(2)直接推動了美國獨立戰爭和法國大革命，有助于在這些國家建立資產階級統治。
(3)啟蒙思想成為殖民地半殖民地人民爭取民族獨立的精神武器。
【鞏固訓練】
1.“現代西方文明之所以建筑在古典文明的基礎之上，完全是歐洲文藝復興運動以來，西方人在文化上主動認親的結果。”促使西方人“主動認親”的根源是( )
A.新航路開辟的推動 B.古希臘羅馬文化積淀
C.資產階級力量壯大 D.資本主義萌芽的發展
2.馬丁·路德主張人人有權閱讀《圣經》,并把《圣經》翻譯成德文而廣為流傳。此后,各種民族語言版本的《圣經》大量刊行。這一現象( )
A.弱化了歐洲各國人民的宗教信仰 B.打破了神學對科學技術的束縛
C.直接推動了德意志地區的統一 D.促進了民族意識的興起與發展
3.受牛頓力學體系的影響,洛克提出了天賦人權和社會契約的主張;受達爾文進化論的影響,斯賓塞提出了證明白人殖民擴張合理性的理論。這說明近代自然科學( )
A.客觀上傳播了資產階級價值觀 B.適應了西歐早期殖民擴張的需要
C.揭示了人類社會發展的規律 D.推動了西歐思想解放潮流的理性發展
4.14、15世紀,“越來越多的人在思想上開始覺醒……人們把關注的中心由教會所代表的‘神’轉到人類自身上”。導致歐洲發生這種轉變的原動力是( )
A.工商業的發展 B.新航路的開辟
C.“尋金熱”的推動 D.世界市場的擴大
5.有學者指出:“宗教改革”一詞像“文藝復興”一詞一樣容易使人誤解,表面上看,宗教改革可以解釋為對教會某些弊病做出的反應,其中包括教皇的放蕩生活、出售宗教場所、不受教會法律約束的特許和豁免等,但它們只是新教徒進行宗教改革的借口。上述材料表達的主旨是( )
A.借助復興古代希臘羅馬文化只是文藝復興的表象
B.強調教會的腐敗和無恥是宗教改革運動的借口
C.表達宗教改革與文藝復興運動同樣有深刻的社會原因
D.闡明宗教改革與文藝復興運動在人文主義精神上的傳承關系
6.提出“只要有虔誠的信仰，靈魂便可以得救”的宗教改革家是( )
A.但丁 B.馬丁·路德 C.伏爾泰 D.康德
7.下圖為2019年春節檔最受觀眾歡迎的科幻電影《流浪地球》的海報,廣大網友稱這部電影是中國硬核科幻的里程碑,影片中流浪的地球差點就破木星引力捕獲而毀滅,與該情節相關的理論是( )
A.伽利略的自由落體定律 B.牛頓的萬有引力定律
C.愛因斯坦的相對論 D.普朗克的量子論
8.17、18世紀的啟蒙運動,在西方歷史上留下了一串閃亮的名字:洛克、伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德。以下相關評論,正確的是( )
A.反對君主追求共和是他們共同的目標 B.他們為人類社會規劃的設想已經實現
C.資產階級統治確立是思想產生的前提 D.理性是他們對抗神學與君權的武器
9.在法國啟蒙運動中遭到強烈批判的是( )
A.天主教神學與封建專制制度 B.基督教神學與封建專制制度
C.天主教神學與君主專制制度 D.基督教神學與君主專制制度
10.人們對15世紀人文主義核心精神的表述,正確的是( )
A.反對神學理論,倡導自由平等 B.肯定人的價值,強調發展個性
C.提倡生而平等,主張民主政治 D.強調科學精神,反對宗教迷信
參考答案
1.答案：D
解析：題干中“主動認親”的根源，即文藝復興的根源。西歐資本主義萌芽發展，資產階級借復興古希臘羅馬文化之名，反對封建神學，宣傳資產階級文化思想，故選D。文藝復興運動興起于14世紀，而新航路開辟開始于15世紀，新航路開辟不能推動文藝復興，排除A；古希臘羅馬文化的遺存是文藝復興運動興起的前提，但不是根源，排除B；資產階級力量的壯大是文藝復興運動興起的原因，而資產階級力量壯大的原因是資本主義萌芽的發展，排除C。
2.答案：D
解析：根據材料“并把《圣經》翻譯成德文而廣為流傳。此后，各種民族語言版本的《圣經》大量刊行”并結合所學知識，得出促進了民族意識的興起與發展，故D正確。
3.答案：A
解析：本題考查近代自然科學。根據材料并結合所學可知，自然科學的發展影響了人文科學的發展，啟蒙思想和白人殖民合理性理論，都是在借助自熱科學傳播資產階級價值觀，故A項正確；早期殖民擴張發生于工業革命前，而達爾文進化論于1859年提出，故B項錯誤；《共產黨宣言》揭示了人類社會發展的規律，并非近代自然科學，故C項錯誤；“白人殖民擴張合理性的理論”不屬于理性發展，故D項錯誤。
4.答案：A
解析：根據材料“14、15世紀”和“人在思想上開始覺醒”“人們把關注的中心由教會所代表的‘神’轉到人類自身上”可以判斷出描述的是文藝復興運動，其興起的根源是資本主義工商業的發展，故A正確。
5.答案：C
解析：據材料“但它們只是新教徒進行宗教改革的借口”，可知宗教改革的實質是資產階級反封建斗爭，與文藝復興一樣都是資本主義發展的產物，故選C項；材料主要表達的是作者對宗教改革的認識，A項是對文藝復興的論述，排除；B項是材料中有關宗教改革的觀點，不能體現出材料的主旨，排除；材料沒有體現宗教改革與文藝復興在人文精神上的傳承,排除D項。
6.答案：B
解析：德意志宗教改革家馬丁·路德提出“只要有虔誠的信仰,靈魂便可以得救”的主張。但丁是文藝復興時期的人文主義者;伏爾泰和康德是啟蒙運動時期的思想家,三人都不是宗教改革家。
7.答案：B
解析：根據所學知識可知，萬有引力定律的內容為：宇宙間的一切物體都是互相吸引的，兩個物體間的引力大小，跟它們的質量的乘積成正比跟它們的距離的平方成反比；根據材料“影片中流浪的地球差點就破木星引力捕獲而毀滅”可知，地球被木星引力捕獲強調了木星的引力作用，可以佐證此現象的科學理論是牛頓的萬有引力定律。所以，B為正確答案。當物體受到重力作用，從靜止開始下落的過程，就是自由落體運動；自由落體定律與材料信息不符，故排除A。愛因斯坦的相對論解釋宏觀物體的高速運動普朗克的量子論研究微觀世界，故C、D均不符合。故選：B。
8.答案：D
解析：伏爾泰主張建立君主立憲制，故A顱錯誤；啟蒙思想家的“理性王國”的社會方案并沒有完全實現，故B項錯誤；C項邏輯錯誤；啟蒙思想家高舉理性的大旗，以反抗封建神學與封建王權，故D項正確。
9.答案：A
解析：結合所學可知，啟蒙運動是一場反封建、反教會的資產階級思想文化解放運動，以理性主義為核心，反對封建專制主義、教權主義、等級特權。主宰歐洲一切的是天主教會神學思想，而法國封建專制制度壓迫最深，因此在法國啟蒙運動中遭到強烈批判的是天主教神學思想和封建專制制度，故A項正確，排除BCD三項。故選：A。
10.答案：B
解析：

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