資源簡介

(共26張PPT)
第十課 法律伴我們成長
10.2我們與法律同行
部編版 七下 道德與法治
家庭保護
學校保護
社會保護
網絡保護
政府保護
司法保護
保護未成年人的"六道防線"
形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚
教學目標
溫故知新
自主學習 閱讀課本P100—103內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：3分鐘
1.什么是法治意識？
2.為什么要樹立法治意識？
3.為什么要學會依法辦事？
4..怎樣學會依法辦事？
第一部分
樹立法治意識
——“為什么都想擁有一個律師朋友”
直接來講，律師可以幫助我們解決很多問題……
麥唐律師幽默地道出了在日常生活中律師的“威力”有多大：離婚找律師，需要法師找律師，老子賭博兒子高考問律師，罵街找律師，打架也找律師，只要有事找律師……雖然有些需求很離譜，但他能幫的都幫了！因為他知道他們信任自己，信任法律！
法治普遍信仰、憲法法律有效實施和普遍遵守
社會糾紛得到解決！
麥唐律師幽默地道出了在日常生活中律師的“威力”有多大：離婚找律師，需要法師找律師，老子賭博兒子高考問律師，罵街找律師，打架也找律師，只要有事找律師……雖然有些需求很離譜，但他能幫的都幫了！因為他知道他們信任自己，信任法律！
麥唐律師幽默地道出了在日常生活中律師的“威力”有多大：離婚找律師，需要法師找律師，老子賭博兒子高考問律師，罵街找律師，打架也找律師，只要有事找律師……雖然有些需求很離譜，但他能幫的都幫了！因為他知道他們信任自己，信任法律！
世界上最牛的一句話：“有事請找我的律師談”
判斷一個人是不是真牛，不是他開著豪車，住著豪宅，而是當他看到有老人摔倒的時候，他敢過去扶！即使被訛詐或者誣陷也會淡然瀟灑的說一句：“有事找我律師談！”
思考：這個人牛的原因是什么？他為什么不怕訛？
“有事找我的律師談!"問題是，要讓每個人都知道有這回事啊!這就需要怎么做
因為他懂法，他的法律意識強
深入普法教育，推動全社會樹立法治意識
從根本上來講，我們的社會是一個法治社會，法治無處不在，法治無時不有
公共生活和諧有序的社會
社會治理依法開展
法律得到公認和普遍遵從
（法治意識--前提）
（法律實施--保證）
（實施效果--目標）
法治社會
特別提醒：
法治社會中的“法”既包括國家的法律制度，還包括社會道德、自治組織制定的規(guī)則和自我約定的契約等等。而法治國家、法治政府中的“法”只限于國家的法律制度及中共黨內法規(guī)。
認識“法治意識”
“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。”——盧梭
“如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權利和自由就無法保證”
A含義：法治意識是人們對法律發(fā)自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
1.法治意識的含義？P101A
樹立“法治意識”——多方在行動
為什么要開展多種活動進行法治宣傳教育，有何重要性？
“國無法不治，人無法不立”
2.為什么要樹立法治意識(重要性）？P101-102①②③④
①對人民：建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②對國家：有助于全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。
對青少年：樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
青少年是法治中國建設的受益者、參與者和推動者
③對法律：當法律真正銘刻在我們內心時，才能充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。
樹立法治意識
在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
尊崇法律
第二部分
學會依法辦事
——怎樣才能使人人都有“有事找律師”的意識
中學生曉程在放學路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實話。”接著，兩名男生又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜曉程的口袋，掏出所有錢，往曉程的頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點兒！”
你認為曉程應該采用哪種方式應對不法侵害？為什么？
案例分析
采用的方式 可能的后果
忍氣吞聲 委曲求全
與對方 “私了”
以牙還牙 報復對方
運用法律合理，表達自身訴求
當你的合法權益受到侵害時，你的選擇是
會助長犯罪分子行為，使自身合法權益遭受進一步的損害。
會助長犯罪分子行為，不但使自身合法權益得不到合法保障，甚至容易使自己的行為也觸犯法律。
不但不能維護自身合法權益，反而會使自己的行為觸犯法律。
使自身合法權益得到維護和保障。
遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
補充：處理糾紛的方式
A.法律保障我們的幸福生活。
B.法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
3.為什么要學會依法辦事？P102AB
探究：怎樣學會依法辦事
侮辱烈士
思考：他有發(fā)表言論的自由嗎？
有，但是要在法律允許的范圍內行使權利。
樹立法治意識。經常想一想，什么可以做，什么不可以做，違法會有什么后果。
案例分析
思考：樊某最終被行政拘留給我們哪些啟示？
樊某的行為違反了法律規(guī)定，擾亂了公共秩序，受到法律懲罰。我們在生活中要遵守法律，依法辦事。
2023年3月17日12時許，D2214次列車停靠在荊州站，旅客丁先生持本人的車票上車，發(fā)現(xiàn)一名旅客坐在他的座位上，丁先生便向該旅客闡明狀況，但旅客樊某回絕讓座并辱罵丁先生。
乘警接到報警后，前往處置，樊某拒不配合。乘警立刻通報前方站派出所輔佐，2名民警上車增援配合乘警，將樊某制服并強迫帶離。旅客樊某最終因霸占別人座位，被鐵路警方處以行政拘留7日處分。
你來分析
依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。還要自覺維護他人和集體的合法權益。
4.如何學會依法辦事？P103(1)(2)(3)
(1)在日常生活中，我們要樹立法治意識，學會依法辦事（補）P103
(2)依法辦事，就要遵守各種法律、法規(guī)。應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望，自覺維護他人和集體的合法權益。
(3)依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。
5.生活在法治社會里，我們青少年應該怎樣做？（補充）
①思想上：樹立法治意識，加強道德修養(yǎng)，養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，依法自律。
②學習上：認真學習憲法和法律知識，了解憲法和法律基本內容，弘揚社會主義法治精神。
③實踐上：法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做；依法行使自己的權利，同時尊重和維護他人的權利，自覺履行應盡的義務。主動宣傳憲法和法律，積極同違法犯罪作斗爭。當自己的合法權益受到侵害時，依法維護自身的合法權益，并積極運用法律幫助他人維權。
公式法：思想+行動
視頻：預防未成年人違法宣傳動漫
10.2我們與法律同行
樹立法治意識
學會依法辦事
做人
思想上——尊
做事
行動上——遵
課堂小結
1.學會依法辦事的原因（why）
2.依法辦事對我們的要求（how）
2.樹立法治意識的原因（why）
1.法治意識的內涵（what）
課堂檢測提升
1.法治的根本意義就在于依法辦事。下列符合依法辦事要求的（ ）
A. 有人欺負我，我就欺負他
B. 拆遷“釘子戶”無理取鬧
C. 為增加收入，盡量少交稅
D. 在商場購物時，遵守秩序
D
課堂檢測提升
2.某網站充值中心設置了“最低充值金額限制”，小劉為下載一篇7元的文獻，只能充值50元，但下載之后，余額卻被該網站拒絕退回。下列說法正確的是（ ）
A. 小劉只能通過訴訟的方式維權
B. 小劉應該息事寧人，自認倒霉
C. 小劉應該拿起法律的武器維權
D. 小劉只能在網絡曝光這一行為
C
課堂檢測提升
3.面對校園欺凌，正確的建議是（ ）
①遇事找法，依法維護權益
②拒絕欺凌，堅決以暴制暴
③忍氣吞聲，委屈求得保全
④勇敢說“不”，積極尋求幫助
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④
D
感謝大家耐心觀看

展開更多......

收起↑