資源簡介

(共28張PPT)
第3課 走進動漫世界
義務教育教科書
美術 九年級 下冊
廣西美術出版社
目錄
1.動漫的概念
2.動漫的特點
3.動漫作品設計要求
4.動漫作品繪制步驟
1.動漫的概念
請輸入標題
“動漫”是動畫和漫畫的合稱。動漫作為美術的一部分，從藝術的一個角度展示人類的文化與文明，反映人類的精神。
喜羊羊與灰太狼
米老鼠
2.動漫的特點
請輸入標題
你認識這些動漫形象嗎？能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
2.動漫的特點
請輸入標題
你認識這些動漫形象嗎？能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
2.動漫的特點
請輸入標題
你認識這些動漫形象嗎？能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
2.動漫的特點
你認識這些動漫形象嗎？能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
2.動漫的特點
請輸入標題
你認識這些動漫形象嗎？能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
2.動漫的特點
請輸入標題
你認識這些動漫形象嗎？能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
2.動漫的特點
能說說這些動漫形象具有怎樣的特點嗎？
造型夸張幽默
色彩鮮艷諧調
表現語言簡練生動
3.動漫作品設計要求
趣味性
運用擬人、夸張的手法使造型具有趣味性。
3.動漫的表現手法
連續性
畫面的連續性可以增強動感，使畫面更加生動活潑。
3.動漫的表現手法
情節性
一組連續的動漫往往都是有情節的，它使動漫創作具有更豐富的內涵。
4.動漫作品繪制步驟
迪斯尼狗的頭最明顯的特征是下頜狹窄，下巴經常藏在槍口的下部。嘴唇的角也可以到達很遠的地方。
a.從頭蓋骨開始。
b.將顱骨的上半部分分成兩半。
4.動漫作品繪制步驟
c.完成鼻子、額頭的形狀。
d.畫出眼睛的輪廓。
4.動漫作品繪制步驟
e.畫出眉毛、下巴和嘴。
f.勾畫雙頰、下頜的輪廓、耳朵和脖子。
4.動漫作品繪制步驟
g.表現毛的質感，不要忘記使鼻子變黑??！
4.動漫作品繪制步驟
掌握繪畫的步驟和規律，可以舉一反三，表現更多的角色！
4.動漫作品繪制步驟
請同學們欣賞更多的迪士尼動漫手稿！
4.動漫作品繪制步驟
請同學們欣賞更多的迪士尼動漫手稿！
4.動漫作品繪制步驟
請同學們欣賞更多的迪士尼動漫手稿！
1
2
學生
實踐
自己總結動漫的藝術特點，設計、制作或臨摹一個動漫形象。（也可以用電腦繪制）
展示設計制作的動漫作品，同學之間比較與交流，體驗變形與夸張的視覺效果。
學生作品欣賞
學生作品欣賞
拓展───探尋中外經典動漫明星誕生背后的故事
迪士尼、華納、漢納巴伯拉，這些著名動畫公司創造了許多經典的卡通形象，兔八哥，唐老鴨，湯姆與杰瑞，這些角色的生動表演經常讓我們捧腹大笑。但這些“生動”又從何而來呢？答案是——鏡子！好吧，其實鏡子只是一個道具，畫師們對著它做出各種夸張的表情，再把自己的動作“捕捉”到畫紙上的角色中，就這樣完成一個又一個有趣的對話與表情。沒有付出就沒有收獲，恐怕畫師們不僅會有經常伏案工作導致的勞損，還會因為總是運動臉部而導致的皺紋。
拓展───探尋中外經典動漫明星誕生背后的故事
有超開心的表情，也有輕蔑的，悲傷的，憤怒的……更多豐富的情愫就這樣被演繹出來。
拓展───探尋中外經典動漫明星誕生背后的故事
1959年，中國裝飾藝術奠基者之一張光宇接受上海美術電影制片廠邀請，開始繪制動畫片《大鬧天宮》的圖稿，在沒有電腦制作的年代里，影片的繪制投入了近兩年時間。這部影片由“中國動畫片之父”萬籟鳴導演，張光宇擔任美術設計。之后，嚴定憲在張光宇的造型設計基礎上進行打磨，最終締造了大眾熟知的美猴王。1978年終于得以公開發行，并延伸至海外。據不完全統計，自1964年起，除了在國內多次放映外，還曾向44個國家和地區輸出、發行和放映，成為中國動畫片的一個傳奇。
1960年1月，萬籟鳴、李克弱在張光宇北京芳嘉園家中討論《大鬧天宮》的美術設計。
拓展───探尋中外經典動漫明星誕生背后的故事
在那樣一個物資匱乏的時代，中國最早批的動畫人就靠著手中的那支畫筆，一筆一筆畫出了幾代人的童年。當年繪畫小組一共畫了超過7萬張原畫，把京劇、剪紙、敦煌壁畫等國粹藝術融入進動畫里，讓中國傳統風格的動畫電影驚艷世界！

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