資源簡介

《大氣壓強》導學案
【學習目標】
1.通過實驗和生活實例感知到大氣壓強的存在
2.知道大氣壓強產生的原因，能說出幾個證明大氣壓強存在的事例
3.能用大氣壓強的知識解釋一些簡單的生活現象
4.知道大氣壓強的大小可由“托里拆利實驗”測定
【學習重點】
大氣壓強的存在及產生的原因
2.“轉化法”在托里拆利實驗中的應用
【學習難點】 對托里拆利實驗的理解
【學習過程】
一、自主學習階段：
【學習要求】請回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成下列學習問題：
知識點一、大氣壓存在嗎？
知識點二：大氣壓的測量
①準確測量出大氣壓強數值的實驗叫做什么名稱？
②1標準大氣壓強相當于 mm高的水銀柱產生的壓強，即1.013×105Pa。初略計算中，可以取為 Pa。
③常用的氣壓計有哪兩種？ 、 。
知識點三、大氣壓是不變嗎？
知識點四、大氣壓對人類生活的生活有影響嗎？
二、合作探究階段:
【學習要求】1.各組根據教師分配的問題任務進行探究；
2.各組先討論方案，尋找正確的答案；
3.各組選定一位展示的同學，準備展示的同學在小組內先進行一次試講一遍，講清有關問題的物理道理，其他同學進行質疑等。
4.本組合作探究問題弄清楚后，可以探究其他組的問題，到時可以質疑。
探究一、大氣壓強的存在
請利用桌上的器材來證實大氣壓強的存在，并作出合理的解釋。
探究二、大氣壓的測量（托里拆利實驗的過程及分析）
①實驗過程：在長約 m，一端封閉的玻璃管里 水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為 cm。
②原理分析：
在管內，與管外液面相平的地方取一液片，當液體不動，根據 的知識可知，液片受到上下的壓強平衡。即向下的大氣壓= 產生的向下壓強。
③支持 cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。
④辨析：
A．實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為 ；若未灌滿，則測量結果偏 。
B．將玻璃管稍上提或下壓，管內外的水銀柱高度差 。
C．將玻璃管傾斜，水銀柱的高度 ，長度 。
（B、C中均選填“變大”、“變小”或“不變”）
探究三、大氣壓產生的原因
原因1. ；
原因2. 。
探究四、大氣壓的特點
(1)空氣內部向 都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都 。
（2）大氣壓隨高度增加而 。研究大氣壓變化規律：在海拔3000米以內，每上升10米，大氣壓大約降低 100pa 。
（3）大氣壓強的大小與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，冬天比夏天 ，晴天大氣壓比陰天 。
探究五、氣壓計的改進
①仔細閱讀課本41面第1段，從托里拆利實驗到水銀氣壓計的演變發展過程，你能得到什么樣的科學創新方面的啟示？
②“觀察大氣壓隨高度的變化”，你認為氣壓計能否改裝為其他的裝置？
探究六、氣壓和生活的關系
舉出兩三例大氣壓影響或應用生活、生產的實例，并作出一定的解釋。
① ；
② ；
③ 。
三、展示質疑階段
1.領到任務組派出一名同學像小老師一樣講解本組的問題；
2.本組其他同學可以補充；
3.其他組的同學認為他講的不正確，等你講述完后，可以站起來提出疑問。
四、檢查反饋階段
（一）練一練:
1．歷史上著名的證明大氣壓存在的實驗是　 　　；最早準確測出大氣壓值的科學家是　　 　　。
2.下列現象中，利用到了大氣壓強的是 （　 　）
A.用吸管吸瓶中的飲料　　　　　　　B.潛入深水要穿抗壓潛水服
C.水壺的壺身與壺嘴是聯通的　　　　D.鐵軌鋪在枕木上
3.在一個標準大氣壓下做托里拆利實驗。如在玻璃管的頂部開一個小洞，那么管內的水銀柱將 （ ）
A.向上噴出 B.稍微下降一些
C.降低到和管外水銀面相平 D.保持原來的高度不變
4.某同學做托里拆利實驗，若玻璃管上端混有少量氣泡，則水銀柱高度（ ）
A.等于76cm B.大于76cm C.小于76cm D.無法確定
5.學習了托里拆利實驗之后，恩慈同學突發奇想：“能否將水銀換成水呢？”如果將水銀換成水，在標準大氣壓下，大約需要多長玻璃管呢？請你來幫助他計算一下玻璃管的長度。
6.學習大氣壓強知識后，小倩仰頭看著教室上方天花板發呆：教室長為10米、寬為8米，作用在天花板上的大氣壓力應該很大吧！這個壓力有多大呢 請你幫助他計算一下。這么大的力為什么沒有將樓房壓垮呢？（取1個標準大氣壓）
（二）評一評：（認為掌握了打“√”，認為未掌握打“×”。）
A.自我評價：
1.你能通過實驗和生活實例感知到大氣壓強的存在嗎？ （ ）
2.知道大氣壓強產生的原因，能說出幾個證明大氣壓強存在的事例嗎？
（ ）
3.知道大氣壓強的大小可由“托里拆利實驗”測定 （ ）
4.能用大氣壓強的知識解釋一些簡單的生活現象 （ ）
我還有這些收獲：
B.小組評價：________________
C.教師評價：________________

展開更多......

收起↑