資源簡介

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第11.2課《編輯路徑動畫》教學設計
課題 編輯路徑動畫 課時 第十一課 學科 信息科技 年級 四年級下
單元目標 1、信息意識： 能夠識別并理解生活中各種信息的重要性，以及它們在數字世界中的呈現方式，學會從中獲取和運用有價值的信息。2、計算思維：在編輯路徑動畫和創作過程中，能夠運用邏輯思考和問題解決能力，通過計算思維來實現創意和想法的轉化。3、數字化學習與創新：能夠利用數字化工具（如WPS）進行學習和創作，通過實踐來掌握新技能，并發揮創意思維制作有趣的數字作品。4、信息社會責任：在使用數字工具和創作過程中，能夠意識到信息的準確性和安全性，尊重他人的知識產權，并遵守網絡使用的道德規范和法律法規。
重點 1、了解路徑動畫的編輯2、了解自由路徑的特點
難點 1、掌握路徑動畫的創建2、掌握自由路徑的繪制
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過本課時的學習，我們可以：1、了解繪制自由路徑動畫的優缺點。2、熟悉自由路徑動畫的調整方法。3、掌握如何編輯路徑動畫。路徑動畫就是根據需要為對象設定一條路徑，使這個對象沿著設定的路徑運動的動畫，如果繪制錯誤可以調整這條路徑。想一想今天我們要學習一個有趣的動畫技巧——路徑動畫。小智：怎樣讓“小蝌蚪”在屏幕上走彎路？小慧：可以使用路徑動畫！ 聽教師講解，了解什么是互聯網？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、學習主題觀看視頻《WPS編輯路徑動畫》。設置路徑動畫后，如果對路徑的位置、長短、方向等不滿意，還可以對路徑進行編輯。可以修改繪制的動畫路徑：（1）移動路徑；（2）縮放路徑；（3）反轉方向；（4）編輯頂點。明確學習主題：編輯路徑動畫是修改和調整動畫中物體移動的路線，讓它們走得更有趣、更好看。二、想一想1、如何編輯路徑動畫（1）編輯位置：不滿意路徑位置，可拖動調整。（2）改變長短：路徑長短不合適，用鼠標拉長或縮短。（3）調整方向：路徑方向不對，可以像調整線段一樣調整。（4）多次嘗試：編輯路徑需要耐心，多次嘗試會更好。（5）求助他人：遇到困難，可以請老師或同學幫忙。2、讓封面更有趣——給“找”字加路徑動畫（1）想讓封面更吸引人嗎？給“找”字加個路徑動畫吧，它會沿著我們設定的路線動起來。（2）如果動畫方向不對，我們可以反轉路徑，讓“找”字按我們想要的方向移動。（3）路徑的形狀可以調整，通過編輯頂點，我們可以讓“找”字走得更有趣的路線。（4）加動畫可能需要試幾次，但沒關系，多試幾次，就能找到最棒的效果。三、議一議1、繪制自由路徑的優勢是什么？（1）靈活性高：自由路徑可以想怎么畫就怎么畫，沒有固定的樣子，想畫成什么樣都可以。（2）創意無限：自由路徑可以畫出很多新奇、特別的圖形，讓我們的作品更有特色。（3）適應性強：自由路徑可以根據需要隨時調整，無論是簡單的還是復雜的圖形，都可以畫得很好。（4）操作簡便：在WPS里畫自由路徑很容易，用簡單的工具就能畫出來，操作很方便。2、繪制自由路徑的不足是什么？（1）需要技巧：自由路徑繪制需要一定的技巧和練習，如果畫得不好，可能會看起來不夠美觀。（2）容易出錯：自由路徑畫起來比較隨意，有時候可能會不小心畫錯，需要重新調整或修改。（3）耗時較長：對于復雜的圖形或場景，繪制自由路徑可能需要花費更多的時間和精力，因為需要仔細調整和優化。四、編輯路徑動畫1、如果對繪制的路徑不滿意，可移動路徑位置。2、如果起點或者終點繪制錯誤，可以重新調整路徑長度。3、設置文字對象“找”的動畫效果，在“動畫”選項卡中執行“動作路徑”→“直線和曲線”→“向左彈跳”命令。4、若所添加的路徑顯示的方向并不符合我們的需求，我們可以對它進行反轉，從而調整路徑的方向。5、如果對路徑的形狀不滿意，可以通過編輯路徑的頂點來調整路徑的形狀。6、完成后的演示文稿首頁的標題在放映時“找”字會在畫面中彈跳出現。五、做一做1、動物王國將舉辦動物達人秀，小熊想參加，可邀請函卻放在動物王國魔幻迷宮的最深處。小熊需要穿過草地，進入迷宮，取出邀請函。請你設置小熊的路徑動畫。2、制作要求（1）打開素材文件夾中的演示文稿“聰明的小熊.ppt” （2）第一張PPT，繪制小熊穿過草地的路徑動畫。（3）第二張PPT，設置小熊進入迷宮拿到邀請函，然后離開迷宮的路徑動畫。 討論如何添加動畫使幻燈片更好地表達主題？思考如何確保路徑動畫的位置、長短和方向都能滿足我的設計需求？思考我如何能讓“找”字的路徑動畫更加生動有趣？討論繪制自由路徑時，如何更好地利用它的靈活性和創意性，使作品更有趣味性？
討論在繪制自由路徑時，如何避免出錯，提高繪制的效率和準確性？進行實踐操作。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。幫助掌握學生編輯路徑動畫的基本技能，培養他們的實踐操作能力。引導學生思考如何通過給“找”字加路徑動畫來增強封面的吸引力。引導學生思繪制自由路徑的優勢，并激發他們運用自由路徑進行創作的興趣和創造力。幫助學生掌握繪制自由路徑可能遇到的問題，培養他們在繪制過程中的耐心和細心，學會面對和解決問題。提高學生動手實踐能力。
課堂練習 1、繼續完善“雪孩子”演示文稿，根據故事情節為角色添加路徑動畫，讓故事變得生動有趣。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 編輯路徑動畫1、了解路徑動畫的編輯2、了解自由路徑的特點3、掌握路徑動畫的創建4、掌握自由路徑的繪制 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、路徑動畫和“進入”動畫有什么不同？ 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共2張PPT)(共6張PPT)
小蝌蚪
找
媽媽
鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？
有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！
他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去
媽媽，媽媽！
我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！
媽媽，媽媽！
好孩子,你們已經長成青蛙了,快跳上來吧!
不知道什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了，他們跟著媽媽，天天去捉害蟲！
池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑色的身子，拖著長長的尾巴，快活地游來游去
他們看見鯉魚阿姨在教小鯉魚覓食，就迎了上去
不是門]哭
媽。們的以
頂上中只大明、
投面液水地。的斷
H哭
的。螞！
他門陽只四在水的，迷忙沮上去
好.⊙&
板成遷了.失豌
上則
0
明盼，飼明
不0什么時懨，小事的吧已經不見了.仙遲9，天天去促蟲
完
作者；明明
錄音：言宣，亮亮(共27張PPT)
第11課 設置路徑動畫（二）
第二課時 編輯路徑動畫
信
息
技
術
【滇人版】四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
議一議
04
做一做
05
課堂總結
06
目錄
08
想一想
07
練一練
課后作業
10
09
板書設計
課時目標
通過本課時的學習，我們可以：
1、了解繪制自由路徑動畫的優缺點。
2、熟悉自由路徑動畫的調整方法。
3、掌握如何編輯路徑動畫。
學習目標
1、信息意識：能夠識別并理解生活中各種信息的重要性，以及它們在數字世界中的呈現方式，學會從中獲取和運用有價值的信息。
2、計算思維：在編輯路徑動畫和創作過程中，能夠運用邏輯思考和問題解決能力，通過計算思維來實現創意和想法的轉化。
3、數字化學習與創新：能夠利用數字化工具（如WPS）進行學習和創作，通過實踐來掌握新技能，并發揮創意思維制作有趣的數字作品。
4、信息社會責任：在使用數字工具和創作過程中，能夠意識到信息的準確性和安全性，尊重他人的知識產權，并遵守網絡使用的道德規范和法律法規。
新知導入
路徑動畫就是根據需要為對象設定一條路徑，使這個對象沿著設定的路徑運動的動畫，如果繪制錯誤可以調整這條路徑。
新知導入
怎樣讓“小蝌蚪”在屏幕上走彎路？
今天我們要學習一個有趣的動畫技巧——路徑動畫。
可以使用路徑動畫！
新知引入
學習主題
WPS編輯路徑動畫
新知引入
學習主題
編輯路徑
設置路徑動畫后，如果對路徑的位置、長短、方向等不滿意，還可以對路徑進行編輯。
可以修改繪制的動畫路徑：
（1）移動路徑；
（2）縮放路徑；
（3）反轉方向；
（4）編輯頂點。
新知引入
學習主題
編輯路徑動畫是修改和調整動畫中物體移動的路線，讓它們走得更有趣、更好看。
編輯路徑動畫
新知講解
技術要點
想一想
1、如何編輯路徑動畫
（1）編輯位置：不滿意路徑位置，可拖動調整。
（2）改變長短：路徑長短不合適，用鼠標拉長或縮短。
（3）調整方向：路徑方向不對，可以像調整線段一樣調整。
（4）多次嘗試：編輯路徑需要耐心，多次嘗試會更好。
（5）求助他人：遇到困難，可以請老師或同學幫忙。
新知講解
技術要點
想一想
2、讓封面更有趣——給“找”字加路徑動畫
（1）想讓封面更吸引人嗎？給“找”字加個路徑動畫吧，它會沿著我們設定的路線動起來。
（2）如果動畫方向不對，我們可以反轉路徑，讓“找”字按我們想要的方向移動。
（3）路徑的形狀可以調整，通過編輯頂點，我們可以讓“找”字走得更有趣的路線。
（4）加動畫可能需要試幾次，但沒關系，多試幾次，就能找到最棒的效果。
新知講解
技術要點
1、繪制自由路徑的優勢是什么？
（1）靈活性高：自由路徑可以想怎么畫就怎么畫，沒有固定的樣子，想畫成什么樣都可以。
（2）創意無限：自由路徑可以畫出很多新奇、特別的圖形，讓我們的作品更有特色。
（3）適應性強：自由路徑可以根據需要隨時調整，無論是簡單的還是復雜的圖形，都可以畫得很好。
（4）操作簡便：在WPS里畫自由路徑很容易，用簡單的工具就能畫出來，操作很方便。
技術要點
議一議
新知講解
技術要點
2、繪制自由路徑的不足是什么？
（1）需要技巧：自由路徑繪制需要一定的技巧和練習，如果畫得不好，可能會看起來不夠美觀。
（2）容易出錯：自由路徑畫起來比較隨意，有時候可能會不小心畫錯，需要重新調整或修改。
（3）耗時較長：對于復雜的圖形或場景，繪制自由路徑可能需要花費更多的時間和精力，因為需要仔細調整和優化。
技術要點
議一議
新知講解
技術要點
編輯路徑動畫
1、如果對繪制的路徑不滿意，可移動路徑位置。
新知講解
技術要點
編輯路徑動畫
2、如果起點或者終點繪制錯誤，可以重新調整路徑長度。
新知講解
技術要點
編輯路徑動畫
3、設置文字對象“找”的動畫效果，在“動畫”選項卡中執行“動作路徑”→“直線和曲線”→“向左彈跳”命令。
新知講解
技術要點
編輯路徑動畫
4、若所添加的路徑顯示的方向并不符合我們的需求，我們可以對它進行反轉，從而調整路徑的方向。
新知講解
技術要點
編輯路徑動畫
5、如果對路徑的形狀不滿意，可以通過編輯路徑的頂點來調整路徑的形狀。
新知講解
技術要點
設置路徑動畫
6、完成后的演示文稿首頁的標題在放映時“找”字會在畫面中彈跳出現。
新知講解
技術要點
1、動物王國將舉辦動物達人秀，小熊想參加，可邀請函卻放在動物王國魔幻迷宮的最深處。小熊需要穿過草地，進入迷宮，取出邀請函。請你設置小熊的路徑動畫。
議一議
技術要點
技術要點
做一做
新知講解
技術要點
2、制作要求
（1）打開素材文件夾中的演示文稿“聰明的小熊.ppt”
（2）第一張PPT，繪制小熊穿過草地的路徑動畫。
（3）第二張PPT，設置小熊進入迷宮拿到邀請函，然后離開迷宮的路徑動畫。
議一議
技術要點
技術要點
做一做
課堂練習
技術要點
練一練
1、繼續完善“雪孩子”演示文稿，根據故事情節為角色添加路徑動畫，讓故事變得生動有趣。
課堂總結
編輯路徑動畫
1
了解路徑動畫的編輯
2
了解自由路徑的特點
3
掌握路徑動畫的創建
4
掌握自由路徑的繪制
板書設計
編輯路徑動畫
1、了解路徑動畫的編輯
2、了解自由路徑的特點
3、掌握路徑動畫的創建
4、掌握自由路徑的繪制
課后作業：
1、路徑動畫和“進入”動畫有什么不同？
作業布置
1、路徑動畫和“進入”動畫有什么不同？
（1）路徑動畫是物體沿著一條特定路徑移動，而“進入”動畫是物體從屏幕外突然出現。
（2）路徑動畫展示物體的移動過程，而“進入”動畫用于吸引注意力展示新內容。
（3）路徑動畫的物體可以多次或持續移動，而“進入”動畫通常只播放一次。
（4）路徑動畫表現物體移動的各種效果，而“進入”動畫展示物體從無到有的出現方式。
謝謝
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