資源簡介

活動課三 模擬導游——重走紅軍長征之路
——學習與探究之三
活動目標
以學科性為原則
知識目標
加深對紅軍長征史實的了解，理解長征精神。
2．能力目標
（１）學習搜集資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑；掌握處理歷史材料的基本方法和原則，學習編寫歷史故事。
（２）通過課堂上各小組同學間的分工合作、交流、展示、解說，培養其配參與精神和自我展示能力，使學生在活動中發現和肯定自己的價值和學習潛力。
（３）通過導游的形式，培養學生收集、提取、整理有關地理、旅游等信息資料的能力，提高學生的口頭表達能力和集體合作意識。
（４）通過查閱、選取毛澤東長征時期寫的詩詞，聯系課本知識，適當拓展、延伸課外知識，感受當年紅軍長征的艱難歷程。
（５）通過誦讀毛澤東的長征詩詞，加深對詩詞內容的理解，學習老一輩革命家高尚的思想情操和博大的胸懷。
3．情感態度與價值觀目標
激發學生熱愛中國共產黨、熱愛人民軍隊、熱愛社會主義祖國的崇高感情。學習人民軍隊克服困難、艱苦奮斗的革命精神。
二．活動對象分析
活動對象為初中二年級學生，通過學習13課、電視劇、網絡、家長口述等獲得一定的有關紅軍長征的資料，并且對紅軍長征有一定認識，富有強烈的求知欲和探索精神，具備一定的繪畫、演講和故事編寫能力。但是他們的特長各不相同而且缺乏處理歷史資料的經驗和方法，因而讓他們分工合作，發揮各自所長，提供有關的歷史資料和搜集途徑等以于他們的查尋。
三．課型
活動型
四．活動內容設計
利用多媒體設備，營造真實、感人的氣氛，創設歷史情景，使學生盡快進入角色和狀態。
學生自己編寫和講述故事
高于教材，拓寬知識面，復習活動方式進行有趣的歷史活動課
五．活動過程
1．課前指導
（1）．將長征過程分為8個主題：即瑞金；遵義；四渡赤水；巧渡金沙江；強渡大渡、飛奪瀘定橋；過雪山；草地；會寧會師組等，并布置每組查找的資料任務。
（2）．各組根據主題搜集資料。資料包括歷史教科書、語文教科書、有關紅軍長征的書籍、畫冊、影視片等，也可參考有關的連環畫。途徑有翻閱家中的藏書、到圖書館或網上查找資料。教師也可提供一些參考資料以及書名、網址等。
（3）．選定其中易于學生朗讀、背誦、理解的詩詞。可配樂朗誦或用為詩詞譜曲的歌曲。
（4）．編寫故事時，要注意突出故事重點展示紅軍將士的某一兩種精神，可以根據需要進行一定的文字加工和合理想象，如對惡劣斗爭環境的描述、對廣大紅軍指戰員不畏艱難、不怕犧牲精神，歌頌等，但不能違背基本的歷史史實和客觀環境，不能隨意杜撰。
（5）．每組選出一位同學當導游，并寫出導游詞。每個組要找出相關圖片以及當年紅軍發生的故事，現在和紅軍有關的遺址和紅軍有關的變化。紅軍的故事可以以小品的形式加進去。涉及一些小品的道具由各個組來準備。另外每組還要有一位同學負責給本組放映電腦圖片。
（6）．如覺得本組主題實在難以以圖片的形式展現，也可自己確立主題，但不能與其他小組重復。
（7）．搜集到資料，如包含與其他組主題有關的內容，應主動向相關組提供。
（8）．教師作為作品展示課上的主持人，負責串詞的編寫和主持工作。
教師導入
一首壯麗的詩篇講述了一段震驚中外的歷程。1934年10月有這樣一群人，他們腳踏著中國大地背負著人民的希望、行程二萬五千里，直向著一個堅定的方向，這群人的名字叫紅軍，這條路既是長征之路。這條路傾注的是他們的情，鮮血，智慧和淚。前事不忘，后事之師。今天同學們要用自己的方式來重走長征路，相信同學們一定會有所收獲。
3．活動過程
（1）．由主持人宣布活動開始，先帶領大家朗誦毛澤東《七律．長征》，介紹本課的活動內容和具體方法。
（2）．教師致開篇詞
（3）．分組活動，先由第一組介紹瑞金，配合瑞金地圖，所查找的圖片等。
（4）．由第二組介紹尊義，出示遵義會議遺址圖片和有關故事。
（5）．各小組代表按照長征過程的先后順序展示有關圖片、講長征故事、匯報對長征精神的體會。
（6）．教師在學生講述長征故事過程中注意及時指出違背歷史史實的地方，引導學生的深入探索。
（7）．各組展示完畢后，教師小結。
4．教師小結
教師對長征精神和學生在活動中的表現進行總結：
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”革命家們用智慧、情和淚鋪就的不僅僅是二萬五千里長征路，更是一部傾盡了他們對祖國、對人民無限熱愛的歷史，今天我們把這偉大的歷史情景重現在眼前了。這是同學們課后努力的結果。（略）。
教師點評總結，肯定優點、彌補不足。
（3） 活動結束。
六．活動總結
通過本活動，了解更多的長征史實，加深對長征精神的理解和認識，牢記振興中華的重任，自覺地以此來激勵自己刻苦學習、努力成才。同時，提高查找資料、文字編輯、組織協調等多項能力，培養合作精神，并能充分發揮自身能寫、會畫、能說等方面的特長，從而更好地激發學生學習歷史的興趣。
七．活動評價
讓學生課后完成活動評價表，進行教學評價
1．評價目標
通過本活動，了解學生對長征史實和長征精神的認知和感悟情況，了解學生采取講述、導游等方式表現歷史現象的能力。
2．評價方法
制定活動評價表；采用小組評分法和調查了解法。
3．評價總結
在本活動的教學評價中應特別注意學生對長征精神的體會和領悟情況，為今后在“情感態度與價值觀”方面的教學提供參考。
主持稿
教學活動過程：
一、課前播放《七律·長征》（媒體顯示）
　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
　　金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
　　二、教師致開篇詞：
　　一首壯麗的詩篇講述了一段震驚中外的歷程。1934年10月有這樣一群人，他們腳踏著中國大地、背負著人民的希望、行程二萬五千里，直向著一個堅定的方向，這群人的名字叫紅軍，這條路既是長征之路。這條路傾注的是他們的情，鮮血，智慧和淚。前事不忘，后事之師。今天同學們要用自己的方式來重走長征路，相信同學們一定會有所收獲。首先請出紅軍二萬五千里長征的出發地，共和國的搖籃．．．．．．．瑞金導游組。
三、學生活動（設計理念：每一組展示時把其它同學當作游客，可以有互動活動，每一組展示后由教師組織其它同學對這一組的表現進行評價，以促進學生的發展。）
第一組：起始點：瑞金（媒體顯示）
（配合瑞金地圖，葉坪，沙洲壩，蠟燭峰，工農紅軍革命政府所在的白房子，紅井等圖片）
導游：大家好！重溫紅色激情，暢游錦繡山河，讓我們從瑞金開始，這里有二百多處紅軍革命遺址，第二次國內革命戰爭時期，毛澤東，朱德，周恩來，鄧小平等老一輩無產階級革命家在這里從事了偉大的革命實踐，創立了中央革命根據地，建立了中國第一個紅色政權，這里是葉坪村，是毛澤東，朱德曾經住過的地方，里邊的陳設都保持了革命家住的時候的原貌，當地有這樣的傳說，說這房子在紅軍住之前沒人敢住說里邊鬧鬼，毛主席來了偏不信這個邪，就把這里作為他們的辦公地了。這里是沙洲壩，這里有中國工農紅軍總政治部舊址，從那樸素潔凈的白房子可以想見當年他們生活是非常簡樸的，這也許就是紅軍的本色吧！有一處景觀是您不能錯過的，就是紅井，1933年9月毛主席看到當地人民吃水困難，就動員紅軍為村民挖井，挖到五米多深的時候，一股泉水沖了出來，從此這里不再為吃水而犯愁了，現在這里的人民已經用上了自來水，但人們仍然保留著這口井，并在旁邊立了一塊木牌，上面寫著“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”，這也是軍民魚水情深的見證。下面我們來到了云石山和蠟燭峰，這些地方都是紅軍戰斗過的地方，看那聳立的山峰仿佛像革命家一樣高大，這里的人們為紅軍也做出了很大的貢獻，當紅軍被迫長征后，瑞金人民支援了5000多人，如今的瑞金人民更是以飽滿的熱情迎接八方來客，請記住這里，紅色故都------瑞金。
（教師：從瑞金出發，紅軍經歷了一系列的苦戰，從突破四道敵軍封鎖線，到慘烈的湘江戰役，烏江戰役，人員銳減到三萬多人，紅軍在接下來的這一站出現了轉機，有請遵義導游組。）
第二組：遵義
（遵義會議遺址圖片） （出示遵義會議會址內部圖片）
導游：大家好！這里是遵義會議會址，原系國民黨二十五軍第二師師長柏輝章的私邸，這幢磚木結構，是中西合壁的兩層樓房，建于本世紀30年代初，是當時遵義城里首屈一指的宏偉建筑，高墻垂門，巍巍峨峨。下面我們進去走走這里仍然擺著當年遵義會議的桌椅，下面就由我們組的同學為大家再現那個激烈，緊張的場面。
請看影視片斷《遵義會議》。
（教師：遵義會議確立了以毛澤東為首的黨中央的正確領導，接下來的戰斗打得既讓人欣慰又讓人振奮，下面請出我們的赤水河導游組）
第三組：赤水河。婁山關
（出示赤水河及河岸的紅軍紀念碑圖片，婁山關圖片）
導游：早年間硝煙彌漫的赤水河邊，上千只白鷺棲息于江中小島，但卻進行了一場驚心動魄的四渡赤水的著名戰斗，1935年1月19日，紅軍離開遵義，移師北上，一月下旬，紅軍北進，渡過赤水河，進入川南，蔣介石急忙調集重兵封鎖長江，防備我軍北渡與川陜的紅四方面軍會合。在這種情況下，紅軍揮戈東向，二月下旬二渡赤水，突入貴州，奇襲婁山關，重入遵義，殲敵兩個師八個團，取得長征以來的第一次大的勝利。
婁山關在貴州省桐梓縣婁山中，建立在峻拔的山峰之間，是進入四川的重要隘口和貴州北部的險要地方，離遵義約六十公里。關的周圍有三個山峰，都十分險峻，無法通行，只有婁山關的一條路可以通過，那里是十步一彎，八步一拐的汽車路，形勢極為險要，真可謂是“一夫當關，萬夫莫開”。
當紅軍回師東進時，遵義已給貴州軍閥王家烈占領，他還派四個團守住婁山關。當紅軍決定回關的時候，離婁山關還有一千多里地，天天需要急行軍，甚至跑步，而且當時敵人的兩個縱隊也正在向遵義進軍，擺在紅軍面前的問題是，要趕在敵人增援部隊之前，解決王家烈，打下婁山關，占領遵義。
搶戰婁山關的任務由以英勇著稱的十三團擔任，在沖鋒號中，全團主力與敵人在懸崖絕壁上展開了斗爭，經過英勇的斗爭，終于搶占了敵人認為無法攀登的點金山，占領了婁山關。
毛澤東曾賦詞一首，表達他當時的感情。
［學生朗讀］
憶秦娥·婁山關
一九三五年二月
西風烈，長空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
在攻下遵義后，蔣介石又調集重兵妄圖包圍我軍于遵義，三月中旬，紅軍又聲東擊西、三渡赤水，二次入川。蔣介石繼續圍攻，三月二十四日，紅軍四渡赤水，神速南進，突破烏江，佯攻貴陽，在貴陽督戰的蔣介石驚恐萬分，急調滇軍增援。敵情的這種變化，恰好適應了紅軍取道云南北上的戰略要求，紅軍于是乘此時機，直指云南，向西方急進。
（教師：四渡赤水是紅軍長征史上最光輝的一員，充分展示了我軍領導人卓越的軍事指揮藝術。接下來我們再到金沙江去瞧瞧，請下一組導游。）
第四組：巧渡金沙江
導游：金沙江，是長江上游自青海省玉樹縣至四川省宜賓市的一段，因為產金沙，因此而得名。紅軍所渡的這一段是云南省元謀縣以北與四川省交界的一段，這里江面寬闊，兩岸相距約二百米，水流湍急，江的兩岸除幾個渡口外均為懸崖。當敵人增兵昆明時，紅軍卻以異常的速度占領了皎平渡的金沙江渡口，捉到兩只敵人偵察用的木船，奇襲對岸的一個正規連和一個保安隊，紅軍靠僅有的七只木船，九天九夜，全部渡過江去，把敵人的大軍遠遠拋在后面。請看表演《智取金沙江》
1935年5月，在金沙江畔一個國民黨鄉團的團部堂屋里，擺著三桌十分豐盛的飯菜。幾個鄉丁打扮的家伙正陪著二十多個身著國民黨正規軍制服的人圍在桌旁又吃又喝……….
鄉團的團總是一個肥頭大耳的家伙，他一面巴結著坐在正中的一位戴著眼鏡的軍官，一面搖著自己的大腦袋說：“國軍此次遠道而來，不知有何公干吶？”國民黨軍官沒有理會他。這時有一個鄉丁正在門口向他招手似乎是要他出去的意思，他連忙站起身道：“我們這窮鄉僻壤也沒有什么好招待大家的，一點便飯，怠慢，怠慢。兄弟我去去就來？”說著，他便向門口走去。國民黨軍官一使眼色，兩個士兵便一起站起身來，扶著腰間的短槍跟著他一起走了出去。緊接著，這個軍官又回身對其他的士兵說道：“一切行動按計劃進行。”
過了一會兒，胖團總又回來了。他還來不及擦去額頭上的汗珠，就興高采烈地說：“剛剛接到上峰的命令…..”“是什么命令呀？”軍官饒有興趣地問道。“上峰命令：共軍即將度過金沙江，命令我們燒毀所有的渡船和渡河工具。”“那你們燒了嗎？”“還沒來得及呢？”
“老兄，其實我們來此的目的就是為了這個事而來的呀！！！！”軍官笑道。“好，我這就去把弟兄們都叫來。”誰知，二十多個士兵一擁而上，把他綁成了一個大粽子。胖團總連忙說：“這是干什么，誤會，誤會……….”“這不是誤會，我們是中國工農紅軍，我們一定會渡過金沙江的，我們是不會被消滅的。”
說著，就把胖團總和鄉團的鄉丁們往渡口押去。原來，這些并不是國軍而是我軍裝扮的，而那個戴眼鏡的軍官正是紅軍的先遣部隊總司令——劉伯承將軍。
（教師：紅軍進入四川的大涼山地區，執行民族政策，劉伯承與彝族部落沽基家首領小葉丹談判，并與小葉丹結拜，在他們的協助下，紅軍順利通過彝族地區，向大渡河兼程急進。下面請出我們的大渡河導游組。）
第五組：強渡大渡河、飛奪瀘定橋
導游：原瀘定橋最早建于康熙四十五年（1705年），二百多年來一直是四川通往康藏高原的重要通道。1935年紅軍長征北上，當時國民黨軍隊占據大渡河西岸，紅軍在東岸。紅軍必須越過大渡河天險，才能突圍。奪取瀘定縣城之后，紅軍發現唯一橫跨大渡河的瀘定鐵索橋橋面的木板已被敵軍拆掉。于是紅軍突擊隊冒死沿鐵索攀爬過河，勇奪滬定橋，使紅軍主力可以安全過河，為革命史上寫下光輝一頁。請看影視片斷《強渡大渡河》
（教師：紅軍主力安全過河，為革命史上寫下光輝一頁。接下來出場的是雪山組，他們要為我們講述一個感人的故事）
第六組：雪山組（出示雪山圖片）
導游：大家好！我們現在看到的是夾金山，它于1994年列入四川省級風景名勝區，是中國工農紅軍翻越的第一座大雪山，這里原始森林茂密，自然風光旖旎，雪峰晶瑩，主峰海拔為4930米，是青衣江的發源地，湖泊明凈，瀑布飛濺，野生動植物隨處可見，構成一幅使人向往的自然景觀，也是雅安通往小金四姑娘山的必經之道。在這里曾經發生了這樣一個故事。
學生分別扮演軍需處長，兩個將軍，士兵以及一位解說員。故事來源于《豐碑》。
6月12日，紅軍正式向夾金山進攻。在翻越雪山時，大部隊前面有一隊先頭連，他們是給大部隊開路的。征程中，幾位領導發現一位老戰士嘴里叼著一根還未點著的煙靠在一棵松樹旁“睡著了”，他們便走上前去，準備狠狠地訓他一頓，可叫了半天也沒能把他叫醒。終于，他們發現這位同志由于沒有棉衣而被凍死了，領導們便大叫：“把軍需處處長給我叫過來！”可叫了半天也沒人答應，領導們又喊道：“軍需處處長呢？趕快給我過來！”但還是沒有人回話。這時，不知誰說了一句：“他就是我們先頭連軍需處處長！”原來，軍需處處長為了能讓更多的戰士穿上棉衣，所以自己就沒有穿。終于……看到這一幕，鋼鐵般堅強的紅軍戰士的眼睛也濕潤了，他們紛紛摘下帽子，向這位英雄致敬！其中一位領導說了一句話：“他是一座豐碑！一座永遠摧毀不了的豐碑！
（教師：這只是長征路程中千千萬萬感人事跡中的一個，但我想它已足夠說明一切！過了雪山就是一望無際的草地。紅軍能夠征服雪山，也能夠征服草地，請看草地導游組的行程）
第七組：草地組
導游：大家好！我們現在看到的是紅原－若爾蓋大草原，位于阿壩藏族羌族自治州紅原、阿壩、若爾蓋三縣中部，為中國五大草原之一，是四川省最大的草原，面積近3萬平方公里，由草甸草原和沼澤組成。草原地勢平坦，一望無際，人煙稀少。紅軍二萬五千里長征曾多次通過這里，留下了許多可歌可泣的動人故事和革命遺址。
過草地是長征途中一段最艱苦的路程，紅軍通過的草地，綿延數百公里，到處是淤黑的死水潭，很多地方水深過膝蓋，有些地方人陷不見頭，馬陷不見頜，不少紅軍戰士陷入死水潭犧牲了。過草地時，由于糧食不足，紅軍只得挖野菜充饑，后續部隊連野菜也找不到，只得把牛皮帶，槍皮帶，破牛皮鞋用水泡了煮著吃。請聽《過草地的故事》
在長征中，有這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，在當地要飯，聽說兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動情，為之自豪？還有一次過草地，一位在戰斗中剛剛入黨的警衛員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅１８歲的生命。當他漸漸沉下去的時候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費。
導游：這支戰不死，沖不散，打不跨，如有天助的軍隊，排除萬難的激情，同舟共濟的凝聚力以及他們的革命樂觀主義精神永遠值得我們學習。當年八萬中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開始了“萬水千山只等閑”的長征。這時候，遠隔千里的蔣介石指著地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡！”短短的一年后，當他面對追獲的一大堆爛草鞋的時候，他不得不承認，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。當紅軍過了草地，蔣介石很氣憤地說了一句話：“在我們這里誰能帶出這樣的軍隊，我向他磕頭！！我蔣某人的位置也讓給他！！！”由此可見，只要團結一心，什么困難都可以戰勝。
教師：（過雪山、草地，是長征途中一段最艱苦的路程。而紅軍戰士們都熬過去了，那么他們離勝利還會遠嗎？請看下一組同學為我們帶來的好消息。）
第八組：六盤山，陜北會師、會寧會師
［學生朗誦］
清平樂·六盤山
一九三五年十一月
天高云淡，望斷南飛雁。
不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。
今日長纓在手，何時縛住蒼龍？
導游：六盤山，在寧夏回族自治區南部和甘肅省東部，山路曲折盤旋，上下約六十里，經過盤道六重才能到達頂峰，所以叫六盤山，是僅次于祁連山的一座大山。
1935年9月，紅軍二萬五千里長征進入最后階段，10月初，經甘肅東部回民區，連續突破了會寧、靜寧之間及平涼、固原之間的封鎖線，擊敗了敵人第七師四個騎兵團的追擊。為了擺脫敵人的追擊，10月7日，紅軍登上了六盤山。山上長滿綠草，進山有較寬的路，山很高，但紅軍走到黃昏，就翻過了六盤山。于是長征的終點——陜北根據地已在眼前了。紅軍歷經艱難險阻，到達陜北革命根據地的吳起鎮，1936年10月，進行戰略轉移的紅二方面軍、紅四方面軍，與紅一方面軍會師，紅軍二萬五千里長征勝利結束。請看影視片斷《長征會師》
四、教師總結：
由每組選出的兩位同學作為評委組選出今天的最佳導游組。
據美國著名記者斯諾統計：紅軍一共爬過了18條山脈，其中 5條終年冰雪覆蓋；渡過24條河流；經過14個省份；占領過62座城市；突破10個地方軍閥組織的包圍，幾乎每天就有一次遭遇戰,總共有15個整天用在打大決戰上。路上一共368天用在夜間行軍上，剩下來的100天，其中有許多天打遭遇戰，有56天在四川西北，因此總長5000多公里的路上只休息了44天，平均每走114公里休息一次，平均每天行軍71華里。一支大軍及它的輜重要在一個地球上最險峻的地帶保持這樣的行軍速度，可說近乎奇跡。它那傳奇式的犧牲和堅韌不拔的革命英雄主義精神始終是激勵中國革命和建設走向成功的基礎，它激勵著一個有十幾億人口的中國朝著一個無人能夠預言的未來前進。
今天我們用長征的精神來做現在的事，那么就沒有克服不了的困難，希望同學們能夠繼續前人傳統，不辜負前人的希望，為自己為國家而能不斷取得進步。
通過今天“重走長征之路”的活動，你有何感受？說出來，讓我們一起分享。（學生分組討論、回答）
教師：概括一下，今天紅軍精神對我們有什么具體指導意義呢？
我們每個人都要有自己的奮斗目標、人生理想，并不斷強化這種意念，才能以健康的心態面對學習上的困難、生活中的挫折，最終戰勝它。通過不懈的努力，使我們走向成功。當你受到打擊的時候，不防想想紅軍長征，你會在對比中得到一股新的力量的。我想這就是今天我們學習長征這段歷史的最大收獲。
現在我們一齊朗讀毛澤東的著名詩詞《長征》，通過其豪邁、精練的語言，我們再次概括紅軍長征的戰斗歷程。（顯示課件）
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