資源簡介

(共23張PPT)
知識與數字化學習
數據、信息、知識、智慧
現實世界客觀事物的符號記錄，是信息的載體，是計算機加工的對象，是形成信息、知識和智慧的源泉。
數據
經過加工處理的、具有意義的數據。
信息
人們運用大腦對獲取或積累的信息進行系統化地提煉、研究和分析的結果，能精確地反應事物的本質。
知識
為了達到預定目標而運用知識解決問題的創新思維能力。是人類區別于其他生物的重要特征。
智慧
數據、信息、知識、智慧
數 據
信 息
知 識
智 慧
數據（D）：原始素材，客觀事物的符號記錄。
信息（I）：經過加工后有意義的數據。
知識（K）：對獲取或積累的信息進行系統地提煉、研究和分析的結果。
智慧（W）：達到預定目標而運用知識解決問題的創新思維能力。
主觀意識
客觀存在
練一練
下列關于數據、信息、知識與智慧的理解，不正確的是（ ）
A.信息是經過加工處理的、具有意義的數據
B.知識是固有不變的，需要我們不斷的學習
C.信息是知識的前提和基礎，智慧是知識的抽象與升華
D.智慧是為了達到預定目標而運用知識解決問題的創新思維能力
B
數字化工具與資源
采集、獲取、檢索、表示、傳輸、存儲和加工多媒體數字化資源的設備裝置。
數字化工具
經過數字化工具處理，可以在計算機或網絡環境下運行的且可以實現共享的多媒體材料。例如圖形、圖像、視頻、音頻、文本、多媒體應用軟件、網站、系統、數據庫等。
數字化資源
課件
電子教案
花瓣網
電子銀行系統
華為數據庫
阿里云
數字化工具
數據采集工具
聲卡、視頻卡、照相機、攝像機、手寫板、掃描儀等。
聲卡
視頻采集卡
數字化工具
信息獲取工具
臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦、手機等。
數字化工具
信息檢索工具
搜索引擎、電子詞典等。
數字化工具
數字化可視化表達工具
思維導圖、演示文稿等。
數字化工具
信息通信交流與傳輸工具
電子郵件、博客、社交軟件和視頻會議系統等。
QQ
新浪博客
騰訊會議
釘釘
微信
數字化工具
信息存儲工具
光盤、U盤、硬盤和服務器等。
機械硬盤
固態硬盤
移動硬盤
服務器
數字化工具
信息加工工具
編程軟件、多媒體制作軟件、網站制作工具、信息系統制作工具等。
數字化工具
三維設計工具
3D制作軟件、3D打印機、虛擬現實等。
在3D Max中設計座椅
練一練
1、下列選項不屬于數字化學習工具的是（ ）
A.數字圖書館 B.Mindmanager C.電子詞典 D.多媒體課件
D
2、聲卡、視頻卡、數碼照相機、數碼錄像機、手寫板、掃描儀等
設備屬于信息獲取工具（ ）
X
練一練
3、數字化工具與資源以電子數據的形式表現信息內容，其主要的媒體呈現形式包括（ ）
①文本②圖像③聲音④動畫⑤視頻
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
D
4、學校組織同學們到植物園學習花卉栽培知識，可以選擇掃描儀作為信息采集工具。（ ）
X
數字化工具與資源的優勢
獲取的便捷性
形式的多樣性
資源的共享性
平臺的互動性
內容的擴展性
數字化學習的優點
問題化
合作性
個性化
創造性和再生性
開放性
練一練
學校利用網絡學習平臺開展在線協作學習，同學們可以根據
自己的特點及需求自行組隊，與小組成員利用協作工具及網
絡資源，共同完成分組任務，這體現了數字化學習的（ ）
A.創造性特點 B.合作性特點 C.問題化特點 D.個性化特點
B
體驗數字化創新學習過程
思維導圖可以手繪，也可以使用軟件繪制。對于軟件，目前比較有名的有：
XMind、Mindmanager、FreeMind等
課后習題
1、下列選項中關于數據、信息、知識和智慧之問關系的敘述正確的是（ ）
A.數據、信息、知識和智慧是逐漸遞進的概念
B.數據是信息的抽象與升華
C.智慧是知識的基礎和前提，人有了智慧才能總結出知識
D.智慧是信息經過加工提煉后形成的抽象產物
A
2、“人體正常體溫平均在36~37C之間”，此處的“37”是知識（ ）
×
3、思維導圖既可以手繪，也可以使用軟件繪制,XMind就是常用的思維導圖軟件（ ）
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