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桂美版初中美術七年級下冊第4課多變的立體構成 課件 (共54張PPT)

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桂美版初中美術七年級下冊第4課多變的立體構成 課件 (共54張PPT)

資源簡介

(共54張PPT)
多變的立體構成
廣西美術出版社 七年級下冊 第4課
我們生活在三維世界中,日常所接觸的各種物體,小到一只螞蟻,大到摩天大樓,都具有三維的立體形態。立體構成這門學科,是要對各種三維形態的共性問題加以研究,探索立體形態各元素之間的構成法則,提高形態相關的敏銳感覺和欣賞素養,培養高效率的立體形態創作能力。立體構成同時還包括對材料媒介運用的研究。
大家好
1、構成—— 在《現代漢語詞典》中的解釋是“形成、造成”的意思。
2、構成—— 是一個現代設計用語,表示一種現代設計的造形觀念,也就是一種造型或造物的活動和形式。
3、構成—— 分解,重組。其含義:以各種視覺要素為素材,將兩個以上的單元(包括不同的形態、材料)按功能的、審美的、力學的或視覺形態動力學的秩序,重新組合成為一個新的、有趣味的、完整的視覺形態的造形活動。
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一、“構成”(construction)是什么?
二、“立體” (stereo)是什么?
1、平面的概念
平面是由長度與寬度兩個因素構成的形因此稱平面為二維空間。由長度與寬度構成的平面占有一定的空間。
2、立體的概念
立體是由長度、寬度和深度三個因素構成的形態。由長度、寬度和深度三個維度所構成的空間,我們稱為三維空間。
大家好
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認識立體
(1)主視圖(正立面視圖)
(2)側視圖(左視圖、右視圖)
(3)俯視圖(平面視圖)
大家好
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二、構成的分類
1、平面構成—— 是將形態不同或相同的幾個單元要素根據不同的造型規律和原則重新組合成為一個新的單元要素。
大家好
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2、立體構成—— 是使用各種基本材料,以視覺為基礎,以力學為依據,將造型要素按一定的構成原則,創造性地組合成新的立體形態的學科。它是研究立體造型各元素的構成法則。其任務是,揭示立體造型的基本規律,闡明立體設計的基本原理。
立體構成的研究對象
立體構成所研究的對象是立體形態和空間形態的創造規律。立體構成以產品設計、建筑設計、舞臺設計等所有立體設計所共同存在的基礎性、共通性問題作為研究對象。
學習立體構成,首先是理解并學會運用形式美的基本原理;研究、探索立體造型的基本規律,掌握一定的造型方法;了解材料對設計形態的影響,掌握一定的材料工藝技巧。
立體構成的探求包括對材料形、色、質、空間規律等心理效能的探求和材料強度的探求,加工工藝等物理效能的探求。
立體構成的心理效能和物理效能探求
三大構成的區別與聯系:
聯系:
立體構成是平構、色構的延伸,平構中的重復、漸變與色構中的色彩關系都將運用與立體構成中。
區別:
平構、色構是在平面的基礎上進行的構成藝術,立體構成是立體三維構成方式,所處空間與位置不同。
1、立體主義
立體主義的基本原則就是用幾何形體(圓柱體、錐體、立方體、球體等)來表達客觀對象,即是把外部世界以一系列不同平面,在不同時空中的構成方式,進行不同視覺解析和表現。
畢加索作品《亞維農的少女》
立體構成的形成與起源
2、未來主義
未來主義描繪運動著的人物形態,并將其進行解析、映疊重構,通過色線、色點、色束表現光的閃耀與動感。
波丘尼《空間連續的獨特》
杜尚《下樓梯的裸女》
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這幅作品被認為是未來主義的先驅之作。
3、荷蘭風格派運動
(20世紀初)
荷蘭風格派運動主張純抽象和純樸,外形上縮減到幾何形狀,而且顏色只使用黑與白的原色。
《 施羅德住宅 》又名《烏德勒支住宅》
《 施羅德住宅 》建筑師:
格里特·托馬斯·里特維爾德
設計人G.里特維爾德是家具設計師兼建筑師,受荷蘭當時“風格派”影響,風格派藝術家倡導藝術作品應是幾何形體和純粹色塊的組合構圖。這座施羅德住宅是風格派藝術主張在建筑領域的典型表現。由光光的墻板,簡潔的體塊,大片玻璃組成橫豎錯落,若即若離的構圖,與當時著名的荷蘭畫家蒙德里安的繪畫有十分相似的意趣,如同一座三維的風格派繪畫。施羅德住宅對許多現代建筑師的建筑藝術觀念有不小的影響,是現代建筑非常重要的開端。
《紅藍椅》
里特維德1918年設計
20世紀初荷蘭美術界出現“風格派”的藝術流派,倡導幾何形體與純粹色塊的組合與構圖。風格派對現代建筑藝術有重要影響。這座由家具設計師兼建筑師里特維爾德設計的位于荷蘭烏德勒支市的施羅德住宅是風格派在建筑領域最典型的代表。簡潔的體塊,大片的玻璃,明快的顏色,錯落的線條,與荷蘭風格派畫家蒙特里安的繪畫有極為相似的意趣。這座住宅1924年建成。
蒙特里安
《紅黃藍構圖》
4、俄國的構成主義運動
構成主義從形態關系出發,更多探索純粹幾何形態的構成性,以感覺性、自由性的方法創作作品。
構成主義作品
蓋里 《瓦楞椅子》
第三國際紀念塔方案
塔特林的《第三國際紀念碑》
雕塑
(技術條件有限,模型)
俄羅斯國立博物館收藏
構成主義代表
5、德國包豪斯設計學院
(起源)
包豪斯設計學院的創辦人兼校長瓦爾特·格羅皮烏斯的教學,為國立建筑工藝學校帶來了以幾何線條為基本造型的全新設計風格。這種理性的科學設計法則奠定了立體構成教學的基礎。
瓦爾特·格羅皮烏斯與包豪斯
包豪斯(1919.4.1—1933.7),是德國魏瑪市的“公立包豪斯學校” 的簡稱,后改稱“設計學院”習慣上仍沿稱“包豪斯”。在兩德統一后位于魏瑪的設計學院更名為魏瑪包豪斯大學。她的成立標志著現代設計的誕生,對世界現代設計的發展產生了深遠的影響,包豪斯也是世界上第一所完全為發展現代設計教育而建立的學院。“包豪斯”一詞是瓦爾特格羅皮烏斯(格羅佩斯)生造出來的,是德語Bauhaus的譯音,由德語Hausbau(房屋建筑)一詞倒置而成。
包豪斯設計學院
包豪斯設計學院首將三大構成引入現代設計教育,為適應現代社會對設計師的要求,建立了“藝術與技術相結合”的現代設計教育體系,開設了類似三大構成的基礎課、工藝技術課、專業設計課、理論課以及與建筑有關的工程課等現代設計教育課程,培養了大批有美術技能及科技應用技能的現代設計師。
構成教育自20世紀80年代開始引入我國,成為我國所有藝術院校共用的基礎課程,積極推動了我國現代設計的發展;日本的大學不僅把構成教育作為基礎課程,而且變成為一門專業,在構成領域取得了突出的成績。
六、解構主義
解構主義這個字眼是從“結構主義”中演化出來的。結構主義理論是一種社會學方法,其目的在于給人們提供理解人類思維活動的手段,解構主義實質是對結構主義的破壞和分解。
洛杉磯的迪尼斯音樂中心
弗蘭克·蓋里作品
他被認為是世界上第一個解構主義的建筑設計家
立體構成現今設計的應用
我們現在的創新設計領域主要涵蓋城市視覺形態設計、各類工業產品設計及有空間意義的視覺傳達設計。在傳統的設計類學科中,比如在平面設計中所呈現的新形態不再局限在二維的表現形式上,更多的設計創意融合了立體形態、造型設計等因素。
HUGO BOSS構成主義品牌服飾店設計
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在設計這些傳統學科中必將產生一個新的學科,也可以說是傳統學科的綜合體現。立體構成設計研究在三維空間中的形態造型,在各類工業產品設計中的應用,涉及了對客觀生活規律與形式美感關系的理解,對創造規律的理解和應用,對造型要素和要素關系的研究,對產品造型材料、工具、技法和形式的立體研究與開發。
立體構成設計既是對視覺語言和造型藝術中形式美感產生與創造規律的研究,也是對創新形式與創新方法的探索,其主要就是功能性和美觀性的結合。
梅爾尼科夫
一、立體構成形態創新與雕塑設計
雕塑不是単純的自我表現, 是與環境、 建筑的有機結合, 使立體造型手法的恰當用。在雕塑的運用上,造型多樣、材料多種、手法各異、盡可能地以造型、材料和工藝的美感來體現環境的魅力 。
巴西雕塑家安東尼·豪
風動雕塑
巴西雕塑家安東尼·豪
風動雕塑作品
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巴西雕塑家安東尼·豪
風動雕塑作品
想象力與現實的碰撞
大家好
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大家好
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空間以及空間的組織結構形式是建筑設計的主要內容。建筑設計是在自然環境的心理空間中, 利用建筑材料限定空間, 構成一個最小的物理空間 。 這種物理空間被稱為空間原型, 并多以幾何形體呈現。由某種或幾種幾何形體之間通過重復、并列、量加、相交、切割、貫穿等方法,相互交織在一起,共同塑造建筑的形態。
扎哈·哈迪德
香港香奈爾流動藝術展覽廳
大家好
2016年3月31日,扎哈·哈迪德65歲病逝
出生于伊拉克首都巴格達
扎哈的作品“建筑感十足”的深桃紅色涼鞋
愛神也會嚇跑的女魔頭
香港理工大學創新大樓
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四、立體構成形態創新與室內設計
立體構成在室內設計中的應用首先體現在空間形象分割上,對建筑內部空間進行處理往往采取垂直交錯配置,水平穿插交錯,打破上下對位、覆蓋,形成一個相互穿插的立體空間。這本身就是立體構成中空間對比和線材結構要解決的問題。其次是體現在室內界面處理上,對地面、天花板、培面進行分割,對空間實體、半實體進行處理,采取幾何曲面的消減和增加的手法,達到生動活潑的效果。最后是體現在室內陳設中,家具造型的設計與選擇,首先要應用立體構成的對比協調的形式原理,當環境較為簡潔時,采用立體構成的幾種方法可使環境與室內陳設相映成趣 。
2015米蘭世博會“蜂巢”英國館
展示設計的本質是人為環境創造、空間運用和場地規劃的藝術。因此,展示設計所面對的是展示道具的形態塑造和布置,色彩的運用及燈光照明布置,以及營造出特定文化背景下的藝術氣氛及環境;通過空間的劃分、聯系,從而對人為活動進行引導,創造人與人,人與物之間舒適、輕松的活動空間和交流空間。
2015米蘭世博會“蜂巢”英國館
沃爾夫岡·巴特雷斯
六、立體構成形態創新與包裝設計
包裝是指對商品進行貯存, 保護商品完整免受損壞, 方便商品運輸、攜帶和使用,同時,通過包裝裝演,有利于商品的識別。從包裝的造型來看,都是在立體構成的柱體、立方體、錐體、球體等幾種原型基礎上加以變化而成。包裝的分類為一次包裝、二次包裝和三次包裝。
NIKE運動鞋盒包裝設計
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一次包裝也稱為內包裝或小包裝, 它直接對商品進行包裏或貯存。如果商品是某種無形物質時,如香水、酒類、飲料、調味品、部分食品等液態或粉狀、小顆粒物質,多使用容器包裝。這樣容器的造型設計就至關重要,容器造型的設計不僅要考慮外部立體形態美的塑造, 同時還會受到容器內空間 (容量)的限制。容器造型的這些設計因素的考慮,本質是對立體構成中物理空間的界定、體與量的關系等原理的充分運用。
農夫山泉水瓶包裝設計
七、立體構成形態創新與服裝設計
服裝設計素有“軟能塑”之稱。服裝整體造型和立體構成造型一樣, 也是由圓形、三角形、方形三種最基本形態組成。設計的過程就是一個從組合到分割或從分割到組合的過程, 通過對三種基本形態的分割拆解、變化拼接組合,形成千姿百態的服裝造型。1954年法國服裝設計大師巴倫夏卡推出的被稱為“布袋式”的型就屬于長方形。1956年時裝設計大師克里斯汀·迪奧首創推出“箭形”,屬于“A”形外形,也稱三角形。其特點是上身小而窄,強調胸部,夸張下身褲子或裙子的寬大,尤其適合女性大衣和連衣裙的下擺。“O”形又稱球形,外觀像燈籠,有長圓和扁圓的變化。一般用在肩、下擺處可顯得豐滿圓潤。1960年皮爾·卡丹設計了圓形、螺旋形系列,給人以外觀造型上的震撼,贏得了歐美服裝界的博采。
采用拼接方式設計的范思哲服裝
意大利知名的奢侈品牌
品牌標志是神話中的蛇妖美杜莎(Medusa),
代表著致命的吸引力。
范思哲創建人 詹尼·范思哲
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服裝外形交叉組合結構的使用方法和立體構成造型一樣,有聯合、減缺、覆蓋、透量、嫁接等手段。立體構成的基本元素點、線、面應用在服裝內形結構上更是千變萬化,各種內結構分割線、組扣點、摺神可面的表現也是促成服裝造型美的關鍵。
意大利時裝設計
斯路里·雷希特
(Sruli Recht)
大家好
來自服裝設計師Sruli Recht的最新作品,切割多邊形幾何木片與羊毛紡織物組合的“硬派”時尚,像素化與科技化的外觀充滿未來感。曾經Sruli Recht還給gooood分享過另外一個系列的時尚設計作品Cast by Shadows & When Gravity Falls。
L’Offciel雜志環保時裝攝影1
《嘎嘎哇咔:奇異化》
展覽上的服裝,
維萬·桑達拉姆
(Vivan Sundaram)
大家好
立體構成的學習目標及意義
目標:
一、培養形態造型構思能力,學會運用歸納法、演繹法分析問題、解決問題。
二、從傳統的純感性美學意識中解放出來,以理性思考分析形體再構成,提高對材料和工藝的理解和思考,重視材料質感的應用。
三、建立與形態相關的敏銳感覺,增強造型審美形式的感受能力。
羽狀屋頂
意義:
我們掌握構成形態的認識是由淺到深,從自然形、變形、夸張到裝飾形象,從提煉歸納到抽象形態的復雜過程。立體構成也是以自然生活為源泉,它可分解為點、線、塊、體等,作為形態要求的形體,可在自然形態中找到根據。
產品設計
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構成語言多來源于自然,學習和認識這種規律,有助我們審美經驗的提高。審美經驗的提高必然體現在我們對設計元素的選擇上的提高,和設計方案整體樣式的提升。
立體構成在建筑設計中的體現
大家好
謝謝觀看!

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