資源簡介

課 題 3.節能的LED小臺燈 課時數 1
教學內容 LED小臺燈的制作 課型 新授
教學目標 1.知道連接小臺燈電路的方法； 2.會使用小刀、絕緣膠帶等工具完成小臺燈的制作； 3.樂意與他人分享信息，養成團隊合作的意識。在制作活動中，能接納他人的觀點，完善自己的作品。
教學重點 能利用簡單的工具和材料分工合作，制作出小臺燈。
教學難點 在完成制作的基礎上，能提出改進建議，完善自己的作品。
教學準備 課件 ○教具 ○學具 ○作業單 其他：教學材料
教學過程
環節 教師組織/學習任務/學生活動 二次備課
課程導入 課程新授 一、課程導入 師：同學們看，這是什么？ 生：臺燈。 師：臺燈是我們學習生活的必需品。組裝一臺節能的LED小臺燈有許多小妙招，讓我們試一試， 一起尋找更多勞動創造的好方法。 二、課程新授 師：組裝LED小臺燈有什么妙招呢 帶著這個問題，我們一起來學習今天的內容——節能的LED小臺燈。 （一）勞動場域和材料介紹 1.勞動場所：勞動教育教室。 2.材料與工具：實木底座、防滑墊、光源、壓線板、USB 開關線。 溫馨提示：LED 燈有正負極，導線顏色要對應，不能接錯。 （二）實踐探究 師：在開始實踐之前，我們先來討論一下該如何來利用這些材料來制作節能的LED燈。下面是操作的步驟，請大家來排排序吧。
課堂總結 生：小組討論。認真觀察下面的圖示，先預測組裝順序，然后動手組裝驗證。 師：時間到，請問同學們的預測順序是什么？ 生：匯報。 師：看來大家對實驗的操作步驟都了解得很不錯了，接下來大家就開始動手來做一做吧。 生：實踐完成LED燈的制作并驗證。 師：咱們看看哪個小組同學的操作能力最強，能夠讓小臺燈最快亮起來。巡視指導。 （三）作品展示 三、課堂總結 師：通過今天的學習，你有哪些收獲？對照我們的評價量表來進行自我評價吧 生：說一說。 四、課后延伸 師：同學們，生活中還有很多樣式的小臺燈，我們還可以對做好的小臺燈進行怎樣的創意改進呢？請同學們課下繼續制作改進自己的創意小臺燈吧！
板書設計
作業布置及設計
教 學 反 思
亮點 不足 改進措施:

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