資源簡介

(共14張PPT)
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期末復習
第五課品出情感的韻味
2024春
課前一曲
01
欣賞歌曲：《父親》
知識框架
02
品出情感的韻味
我們的情感世界
在品味情感中成長
需要情感的原因：渴望情誼-體驗生命-內心豐富
情感與情感的關系：聯系-區別
情感的特點：復雜多樣的
情感的類型：基礎-正面-負面-混雜
產生的原因：美好人和事物-情由心生
作用：表達我們愿望，促進精神發展
獲得途徑：閱讀-與人交往-參與活動
負面情感的影響：積極-消極
豐富
的情感
情感
的作用
精神-態度-創造力-生活
體味美
好情感
傳遞情
感正能量
要求：用熱情和行動影響環境-情感交流
意義：獲得新感受-生命有力量-世界美好
核心句子
03
情感讓我們的內心世界更加豐富。
情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。
情緒隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化。
情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，想對穩定。
情感是人最基本的精神需求。
情感反應我們對人和事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促進我們作出行動。
情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。
美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
情感是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。
我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。
負面情感可豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。
知識梳理
04
問題設置 要點內容
1.為什么需要情感？ ①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活。③情感讓我們的內心世界更加豐富。
2.情感與情緒的關系？ （1）聯系：①情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。②情緒隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。
（2）區別：①情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。
3.情感的特點及類型？ （1）特點：復雜多樣的
（2）類型：①有基礎性情感，如安全感；②有高級情感，如道德感。③有正面的體驗，如愛的情感；④有負面的體驗，如恐懼感；⑤也有兩方面混雜的體驗，如敬畏感。
4.情感的作用？ ①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，這正是我們生命成長的體現。
考點1：認識情感
需要的原因-與情緒關系-特點及類型-作用
情感與生活經驗的關系
①狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。②在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
知識梳理
04
問題設置 要點內容
1.美好情感的產生及作用？ （1）產生：①生活中美好的人和事物，逐漸豐富我們的美好情感。②情由心生，情感是在人的社會交往、互動中自然引發的，不能強迫。
（2）作用：美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。
2.獲得美好情感的途徑？ 我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
3.如何傳遞情感正能量？ ①在情感體驗中，我們并不總是接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，傳遞美好情感，傳遞生命正能量。
4.傳遞情感正能量的意義？ 我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。
5.負面情感的影響？ （1）消極影響：羞恥感、焦慮感和挫敗感等會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受。
（2）積極影響/意義：①它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。②學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。
考點2：美好情感
產生及作用-獲得途徑-傳遞的要求意義-負面情感的影響
一、選擇題（請選出最符合題意的一個項）
1.2023年1月18日，中央文明辦發布2022年第四季度“中國好人榜”，安徽省10組12人榮登榜單。他們是連續26年愛心助學、捐資逾百萬元的淮南市古稀老人曾家英;捐獻遺體器官、以愛之名續點生命之燈的青陽縣蓉城鎮18歲女孩胡程婷; 46年照顧鄰村老人的郎溪縣十字鎮十字村好夫妻劉榮年、陳玉芳夫婦等。“中國好人”（ ）
①傳遞美好情感，促進精神發展
②詮釋生命價值，傳遞生命正能量
③不斷完善自我，只為求取榮譽
④發揮榜樣力量，激勵國人奮進
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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05
B
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05
一、選擇題（請選出最符合題意的一個項）
2.2023年6月15日，杭州亞運會倒計時100天主題活動正式發布7首杭州亞運會推廣歌曲:《同愛同在》訴說著人們同住一個家，更擁有同一個夢;《亞洲之光》體現大國情……這些歌曲（ ）
①傳遞情感正能量；②決定運動員的比賽成績；
③使我們的生命更有力量；④是無須共鳴的情感表達；
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.琴弦因琴身的共振而增強了音量,生活中我們因美好而更容易產生共鳴。對此，我們要（ ）
①融入社會,獲得美好情感，作出正確行動
②傳遞美好情感正能量，讓社會更和諧
③用心體味美好的人和事，促進精神發展
④躲避負面的情感體驗,讓生活無挫折
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
A
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05
一、選擇題（請選出最符合題意的一個項）
4.“即使是生活中黑暗的時刻，也一樣可以找到心靈的安慰，從周圍一切，從點燃黎明那一點微弱的光輝， 從溫馨的鮮花、小鳥的啼鳴、迷人的旋律，還有，從那輝煌的文字寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。”這段話啟示我們（）
A.美好情感只是表現在對自然的認識和欣賞之中
B.學會承受負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力
C.體驗自己的情緒，也要經常體驗他人的情緒感受
D.情感會隨著我們的生活經歷不斷積累、發展和豐富
5.關于負面情感的說法，正確的有（ ）
A.負面情感不是好事，會給我們帶來失敗
B.負面情感體驗對我們的成長毫無意義
C.負面情感可以豐富我們的人生閱歷
D.負面情感使我們的生活一帆風順，不會遇到挫折
B
C
CD不符合題意
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05
一、選擇題（請選出最符合題意的一個項）
6.美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展。下列獲得美好情感的方式正確的是（ ）
①閱讀名著；②與社會不良青年交往；
③參與有意義的社會活動；④欣賞藝術作品；
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
7.日前，全國婦聯作出決定，追授在疫情防控一線堅守崗位、日夜奮戰、不幸犧牲的董李會、陳桂榮、羅桂梅三位同志全國三八紅旗手稱號。這有利于( )
①保證每個人都能積極無私奉獻社會
②傳遞美好的情感和生命的正能量
③弘揚社會正氣，徹底杜絕社會不正之風
④樹立學習的榜樣、汲取榜樣力量，提高公民思想道德素養
A.①③ B②③ C.②④ D.③④
A
C
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05
二、非選擇題：
1.教數學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕她，可現在我覺得她是我遇到的最好的老師。前段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我帶來她親手煲的雞湯。雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了。現在，數學是我最喜歡的一門課，每天放學后我一定先做數學作業，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。
（1）“我”對張老師的情感有哪些變化 這些變化對“我”學數學有什么影響
（2）指出張老師值得我們學習的品質。
（3）請你說說班里的一件先進事跡供大家學習。
①變化：“我”對張老師由開始的怕，即敬畏感，到后來的不怕，即信任感。
②影響：這些變化使“我”對數學產生了濃厚的興趣，并養成了良好的學習習慣。
嚴格要求、愛生如子、熱愛教育、無私奉獻等
班長小梅經常給同學小潔輔導數學，小潔的數學成績有了很大提高。
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05
二、非選擇題：
2.近年來，許多地方舉行“義賣活動”:家長和孩子帶著玩具、書籍、文教用品等來到活動地點進行義賣，組辦單位或機構將義賣所得款項全部捐給地震災區。凸顯了“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
(1)簡要回答你從材料中感受到了什么樣的情感
(2)這些活動的開展，給青少年什么啟示
感受到了溫暖、關懷，感受到了奉獻的正能量。
①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
說明傳遞美好情感正能量
要求和意義
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二、非選擇題：
3.生活是一個調色板，當你開心的時候，為它涂上鮮艷的玫瑰紅；當你傷心的時候，為它涂上單調的黑白色……情感世界也是如此豐富多彩的。有飽含濃濃愛意的親情，有飽含深情厚誼的友情，有地久天長的愛情。如果生活缺少了這些情感，那么生活就會變得單調枯燥。
“如果生活缺少了這些情感，那么生活就會變得單調枯燥。”這說明了什么？
①我們需要與人交往, 渴望人與人之間的真摯情誼；
②我們通過情感來體驗生命、體驗生活；
③同時，情感讓我們的內心世界更加豐富。
開放性。言之有理即可
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05
二、非選擇題：
4.觀察兩幅漫畫，回答問題。
（1）上述兩幅漫畫中人物行為向我們傳遞了哪些情感正能量？
（2）兩幅漫畫對我們傳遞情感正能量有何啟示？
（2）①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環境。②我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
要求和意義
親情之愛、社會責任感

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