資源簡介

(共25張PPT)
生活中的標志
小組合作完成一幅標志的設計
主題：校園中的標志（例：功能教室的logo或班徽）
設計要求：簡潔美觀有創意
標志設計項目方案
頭腦風暴...
小組討論設計標志需要完成哪些任務？
校園標志設計項目方案
任務一
任務二
任務三
任務四
任務五
01
02
任務一
任務二
03
任務三
04
任務四
05
任務五
校園標志設計項目方案
認識標志
標志的分類
標志的設計原則
標志的設計方法
動手實踐
認識標志
01
01
任務一：認識標志
什么是標志？
是以特殊的 ___ 或 ___ 組成，具有象征意義和一定內涵的視覺符號。
圖形
文字
眼疾手快
01
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標志的三要素
圖形
文字
色彩
標志的分類
01
01
“貼一貼”
設計原則
01
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標志的設計原則
從這個標志里你看到什么？
形狀=銅錢
文字=中國
色彩=中國紅
標志的設計原則
從這個標志里你看到什么？
奔跑的“人”=運動項目
文字=北京的京字
紅色方塊=中國印
文字
圖形
色彩
?；照w造型為圓形，由兩個同心圓組成，象征和諧雅正、團結一心。
外圓內容為學校中文和英文名稱，端莊大氣。內圓主體圖案為盛開的牡丹花，有著鮮明的“牡丹之鄉”地域特征，令人聯想出牡丹所象征的種種美好意蘊。
花瓣簇擁下的是二十二中校園正視圖，有學校獨特氣質，又表達出學校坐落于花鄉沃土，前景燦爛；花瓣綻放又如一頂王冠，寓意學?！白非笞吭?，玉汝于成”的校訓精神；正視圖的臺階處設計為“二十二”的學校符號。
圖案下半部分造型為牡丹枝葉，又如同翻開的書籍、托舉的雙臂、鯤鵬的翅膀，意象豐富而有張力。
“1982 ”系學校建校時間，表示學校有悠久的辦學歷史和豐厚的文化積淀。
說一說
任務三：標志的設計原則
準確、意義
造型優美
簡潔
易于識別記憶
設計方法
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01
02
02
小組成員討論，標志設計的過程中需要哪些步驟？
合作探究
任務四：設計步驟
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03
05
04
02
構思
定稿
選題
構圖
著色
動手實踐
01
01
標志欣賞
小組合作完成一幅標志的設計
主題：校園中的標志（例：功能教室的logo或班徽）
設計要求：簡潔美觀有創意
標志設計項目方案

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