資源簡介

(共42張PPT)
2.6 蠶的一生
第二單元 動物的一生
核心素養目標
科學觀念：知道蠶的生長發育需要空氣、食物、生活空間以及適宜的溫度和濕度。蠶與所有動物一樣都要經歷出生、成長、繁殖、死亡的過程。蠶的一生可以分為卵、幼蟲、暢、成蟲四個階段，每個階段的身體形態、行為表現各不相同。
科學思維：能采用適合的方式交流觀察記錄的蠶一生的生長變化情況。
探究實踐：能基于觀察記錄，描述蠶一生經歷的生命過程。能用數學的方法統計蠶的不同階段經歷的時間以及蠶的壽命。
態度責任：真實客觀地陳述自己的觀察記錄結果。愿意與人分享自己的成果，傾聽并吸納他人的觀點。體會到堅持長期觀察并及時做好記錄對科學研究的重要性。
科學聚焦
01
從蠶卵孵化出蟻蠶到蠶蛾產出更多的蠶卵，直到蠶蛾死亡。在養蠶的過程中，我們已經了解了蠶的一生。
科學聚焦
我們用到了哪些研究方法？
用眼睛和放大鏡觀察，并用拍照、畫圖等方式進行記錄。
科學聚焦
蠶的一生經歷了怎樣的過程？
從蠶卵中孵化出蟻蠶、蟻蠶長大、幼蟲蛻皮、幼蟲吐絲結繭變成蛹、蛹變成蠶蛾、蠶蛾產卵然后死亡的過程。
科學聚焦
科學探索
02
探索一：開個展示交流會。
我們可以用視頻、照片、畫圖、記錄表、觀察日記展示蠶的生長變化情況。
科學探索
（1）視頻法：用手機或相機拍攝蠶生長變化的視頻，展示關鍵時期，如蛻皮、結繭、破繭、產卵等
視頻記錄
視頻記錄
科學探索
（2）照片法：用手機或相機拍攝照片并整理，可以直觀的呈現蠶不同時期的特點。比如蠶幼蟲的特點、蠶在進食、蠶卵和繭的特點等。
照片記錄
科學探索
（3）畫圖法：用簡圖和圖示記錄蠶的一生。比如畫出蠶卵。幼蟲、蛹、成蟲等形態。
科學探索
科學探索
（4）記錄表：記錄表是觀察時經常運用的方法，可以有效地記錄觀察到的現象，可以在此基礎上分析，得出結論。比如：
科學探索
（5）觀察日記：觀察日記能詳細、有效地記錄蠶在不同時期生長發育的特點，可以記錄時間、溫度、蠶的身體情況、蠶的活動特點等，方便按日期或生長階段進行檢索。比如:
2019年5月13日 晴
溫度:22℃ 早上7:30
米白色的幼蠶，體長3.5厘米。剛吃完一片桑葉，一動不動地正在休息。
以上幾種方法并不是孤立的，可以采用多種方法，比如觀察日記中插入照片或簡圖，記錄表中使用照片,這樣可以更全面地記錄。
科學探索
我們可以通過拍視頻或照片、畫圖畫、做記錄表以及寫觀察日記等方法觀察蠶的一生。你對這樣長期的觀察有什么體會？
只有堅持、及時、真實做好觀察記錄，研究結果才有意義。
科學探索
探索二：蠶的一生經歷哪些生長變化。
觀
看
視
頻
科學探索
科學探索
整理觀察記錄，按生長順序將不同時期蠶的圖片進行排列。
請先對上面八張圖片進行編號，分別說明是蠶的什么時候或在干什么，并對這幾張圖片進行排序。
科學探索
①卵
②蠶蛹
③蠶幼蟲
④產卵
⑤蠶繭
⑥蠶蛾交尾
⑦吐絲結繭
⑧蟻蠶
你排列對了嗎？
科學探索
請將這八張圖片的序號填入到對應的表格中
出生 生長發育 繁殖 死亡
產卵后不久便死亡
①⑧
③⑦⑤②
⑥④
蠶與所有動物一樣都要經歷出生—成長—繁殖—死亡的過程。
科學探索
科學研討
03
1.我們可以把蠶的一生分為哪幾個階段？
3.算一算蠶的一生大約是多少時間？
2.每個階段大約經歷多長時間？
蠶的生命周期
科學研討
注：“時間”這一列，小組內可填寫一個時間范圍。
不同階段蠶的觀察記錄表
不同階段 外形特征 行動 食物 時間
從蠶卵變成蠶寶寶 （蠶卵孵化期）
從蠶寶寶變成蠶蛹 （幼蟲期）
從蠶蛹變成蠶蛾 （蛹期）
從蠶蛾出現到死亡 （成蟲期）
圓形、黑紫色、小米粒大小
不動
不吃食物
2-5天
圓筒形、身體有環節、從黑褐色逐漸變成青白色
爬行
吃桑葉、食量逐漸增大
33-35天
紡錘形、黃褐色
一般不動，受刺激會動
不吃食物
10-13天
不吃食物
6-8天
白色、頭上有觸角、胸部有翅膀和三對足
能振動翅膀，但不會飛
科學研討
統計各階段經歷了多少天
從蠶卵變成蠶寶寶
（蠶卵孵化器）
從蠶寶寶變成蠶蛹
（幼蟲期）
從蠶蛹變成蠶蛾
（蛹期）
從蠶蛾出現到死亡
（成蟲期）
蠶的一生經歷的時間：
蠶的生命周期：
從蟻蠶破殼而出開始，到蠶蛾的死亡結束。
2～5天
33～35天
10～13天
6～8天
49～56天
同學們對于蠶的一生有何看法？
提示
科學研討
蠶一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，這四個階段是循環的，蠶就是通過這種形式延續后代的。
不斷循環
推測一下，如果條件適宜，新的蠶卵會發生什么變化？
卵
幼蟲
蛹
成蟲
科學研討
蠶的生存條件
自然環境下，蠶寶寶一般在春天或夏天出生，為什么蠶寶寶不在秋天或冬天出生呢？蠶適合在什么樣的條件下生長？
適宜的溫度
適宜的濕度
流通的空氣
干凈的環境
新鮮的食物
科學研討
科學拓展
04
生活中還有很多小動物，它們在一生中有不同的生命過程，下面這幾種動物的生命歷程有什么相同和不同？
蠶
菜粉蝶
蜻蜓
科學拓展
討論并交流這三種動物一生的變化過程的相同點和不同點。
科學拓展
昆蟲的一生中身體形態結構會發生變化，都有變態特征。
菜粉蝶的一生和蠶的一生一樣，都要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲的過程。
蜻蜓的一生只經歷卵、幼蟲、成蟲的過程，無蛹期。
這說明不同的昆蟲生長發育過程可能是不相同的，這也正好體現了生命的多樣性。
科學拓展
像蠶和菜粉蝶一樣，經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的生長發育稱之為完全變態發育。
像蜻蜓一樣只經歷卵、幼蟲、成蟲三個階段，而且幼蟲和成蟲身體形態差異不大的生長發育稱為不完全變態發育。
甲蟲、蝶、蛾、蜂類和蠅類
蟋蟀、椿象、蜻蜓、螳螂、螻蛄和蚱蜢
科學拓展
課堂總結
05
課堂總結
課堂練習
06
1.要想記錄展示蠶的一生，我們可以采用的方法是（　C　）。
①視頻 ②照片 ③圖畫 ④記錄表 ⑤觀察日記
A.①②④ B.①②③④ C.①②③④⑤
2.蠶的一生大約為（　B　）天。
A.46 B.56 C.66
C
B
一　選擇題
課堂練習
3.給蠶的一生排序： 　②①④③　 。
4.自然環境下，蠶寶寶一般會在（　A　）出生。
A.春季或夏季 B.夏季 C.秋季
5.下列動物的生長發育過程與蠶相似的是（　A　）。
A.蝴蝶 B.金魚 C.鱷魚
②①④③　
A
A
課堂練習
6.有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態變成了另一種形態，這種變化叫變態。下列動物中，經歷變態發育的是（　B　）。
A.貓 B.蠶 C.狗
B
點撥：貓、狗幼年期和成年期的樣子非常相似，不屬于變態發育。
課堂練習
7.蜜蜂像蠶一樣，一生也經歷了4種不同的形態，正確的順序是（　B　）。
A.卵→蛹→幼蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→若蟲→成蟲
B
課堂練習
二　填空題
1.蠶的一生四個階段中，經歷時間最長的是 　幼蟲　 階段。
2.在條件適宜的情況下，新產出的受精蠶卵也會 　孵化　 。
幼蟲　
孵化　
課堂練習
三　判斷題
1.蝴蝶和蠶一樣，也會經歷蛹的形態。 （　√　）
2.蠶只在幼蟲階段進食，其他階段都不進食。 （　√　）
√
√
課堂練習
四　綜合創新題
1.天天仔細觀察了養蠶的過程，并記錄了蠶的四種形態及特征，請用線連接起來。
課堂練習
2.（多選）天天發現，蠶在生長過程中需要（　ABCD　）。
A.合適的溫度 B.足夠的食物
C.合適的濕度 D.充足的空氣
3.天天查閱了蟑螂的生命周期，請將蟑螂經歷的各個形態名稱在圖中填寫完整。與蠶相比，蟑螂缺少了 　蛹　 階段。
ABCD
蛹　
卵
幼蟲
成蟲
課堂練習
4.與蠶比較，蟑螂的身體也是由頭、胸、 　腹　 三部分組成，頭部有 　1　 對觸角，胸部有 　3　 對足，因此，蟑螂也屬于 　昆蟲　 類動物。
腹　
1　
3　
昆蟲　
課堂練習

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