資源簡介

(共40張PPT)
2.5 繭中鉆出了蠶蛾
第二單元 動物的一生
核心素養目標
科學觀念：蠶蛾是蠶的成蟲，是由蠶蛹發育來的。蠶娥身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角、胸部長有兩對翅膀和三對足。蠶蛾有雌雄之分。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產卵繁殖后代。蠶是昆蟲，昆蟲具有共同的特征。
科學思維：能基于蠶載和蠶師的觀察比較，推測蠶身體各部分結構與蠶師的聯系。
探究實踐：能基于課前觀察記錄的信息，描述蠶的主要生命活動現象。能用畫圖的方法描述蠶峨的外部形態特征。能根據外部特征識別雄性蠶費和雌性蠶戴。能依據昆蟲的共同特征，認識更多的昆蟲。
態度責任：愿意采用多種方法觀察蠶蛾，在活動中感悟生命的神奇。敢于表達、樂于分享觀察蠶生命過程的收獲。
科學聚焦
01
一段時間過去了你們的蠶繭又發生了什么變化，蛹變成什么了呢？
蛹變成了蛾。
科學聚焦
蠶化蛾的時候，蛹體先做伸縮運動，不久，蛹皮被擠開裂，蛾就脫出蛹皮。脫皮后的蠶吐絲結繭后，經過大約10～15天，蠶蛾便從繭中鉆出，蛹就變成蛾了，蠶又發育到另一種生命形態。
蠶蛾長什么樣？與蠶的幼蟲和蛹相比，蠶蛾的生活習性發生了什么變化？
科學聚焦
科學探索
02
探索一：交流這段時間我們新發現。
觀察蠶繭發生的變化。
觀察工具：放大鏡，蠶繭。
觀察方法：先觀察并比較完整的蠶繭，再觀察鉆出的蛾子。
要點提示：
剛羽化的蠶蛾身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干，因此，要將其安置在寬敞干燥的地方。
科學探索
觀察蠶蛾破繭而出
觀
看
視
頻
科學探索
(1)蠶蛾吐出一種汁液，使蠶繭中的絲膠溶解。
(2)蠶蛾用頭和足把絲撥開，形成一個圓洞，頭部先從繭中伸出。
科學探索
(3)蠶蛾全部從繭中鉆出。剛羽化的蠶蛾身體濕潤，翅下垂，柔軟皺縮，但很快變干。
(4)雌雄蠶蛾交尾（交尾也稱為交配），之后不久雄蛾就會死亡。
科學探索
(5)雌蠶蛾產卵。交配與產卵都是動物的繁殖行為。
(6)蠶蛾活動場景圖。有些蠶蛾正在交配，有些蠶娥在產卵，有些蠶娥已死亡。
科學探索
蠶蛾交配過程
觀
看
視
頻
科學探索
觀察分析：
(1)蠶蛹在蠶繭里待上10~15天后，繭里鉆出了蛾子。繭上的洞是蠶蛾鉆出時留下的。
(2)蛾是蠶的另一種生命形態，因此我們把它稱作蠶蛾。
(3)雄蠶蛾不斷地扇動雙翅、打轉，尋找雌蠶蛾。雌蠶蛾不斷放出信息素(身體分泌的物質，通過嗅覺器官察覺)，吸引雄蠶蛾。
科學探索
觀察分析：
(4)蠶蛾羽化不久就會交配，一般交尾3~4小時后，雌蠶蛾就可產下受精卵。產卵可持續2~3天。一只雌蠶蛾可產400~500粒蠶卵。
(5)蠶蛾留下后代，不久之后便會死去。剛產下的卵是黃色的。
觀察結果：
蠶蛹變成了蠶蛾，蠶蛾會交尾、產卵。
科學探索
探索二：觀察蠶蛾。
1.蠶蛾的形態。
觀察準備：蠶蛾、放大鏡。
觀察方法：先觀察蠶蛾身體的組成部分，再觀察各部分器官。
觀察記錄：蠶蛾的形態。
蠶蛾吃什么？
雌蛾與雄蛾有什么不同？
蠶蛾的身體是怎樣的？
科學探索
一分鐘了解蠶蛾
觀
看
視
頻
科學探索
1.蠶蛾的形態
（1）蠶蛾全身披著白色的鱗毛，身體分為頭、胸、腹三部分。
（2）頭部：有1對觸角，1對復眼以及口器，但口器已退化，不再進食。
（3）胸部：有3對足、2對翅膀，翅膀短小，不能飛行。
（4）腹部：無腹足，末端體節演化為外生殖器。
科學探索
2.蠶蛾的運動和進食情況。
（1）蠶蛾的運動方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飛行。
（2）蠶蛾的進食情況：蠶蛾不吃任何食物。
3.區別雄蛾和雌蛾。
分類 體型 觸角顏色 腹部 翅膀 爬行速度
雄蛾 小 黑色 肥大 短小 慢
雌蛾 大 灰色 狹長 大 快
科學探索
蠶蛾怎么分辨公母
觀
看
視
頻
科學探索
觀察結果：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，各部分都有重要器官。具有這種身體結構的動物是昆蟲。蠶蛾是昆蟲的一種。
蠶蛾是蠶的成蟲，全身披著白色鱗毛。頭部小，復眼一對，一對觸角呈羽毛狀，口器退化，不能吃食物。胸部有三對足，兩對翅膀，由于人工長期飼養，飛行能力退化。
昆蟲是節肢動物的一綱，身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有三對足，兩對或一對翅膀，也有沒翅膀的。多數昆蟲都經過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發育階段。
詞
匯
科
學
常見的昆蟲：蠶、螞蟻、蜻蜓、蝴蝶。
螞蟻
蜻蜓
蝴蝶
科學探索
探索三：比較蠶蛾與蠶蛹的外部特征。
（1）蠶蛾的頭、胸、腹部分別由蠶蛹的頭、胸、腹三部分發育而來。
（2）蠶蛹和蠶蛾的身體結構相同，蠶蛾是蠶蛹發育成長起來的。
（3）蠶蛹和蠶蛾都是蠶發育過程中的不同階段，蠶蛾是蠶的成蟲。
科學探索
科學研討
03
1.哪些動物的形態與蠶蛾相似？它們有什么共同特征？
與蠶蛾形態結構相似的動物有螞蟻、蜻蜒蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲、螳螂等昆蟲。
共同特征：身體分為頭胸腹三部分，頭部長有觸角，胸部長有翅膀和三對足。有些昆蟲的翅膀退化。
科學研討
2.蠶蛾的哪些行為與繁殖后代有關？
雌雄蠶蛾交尾的現象。交尾也稱為交配。
雌性蠶蛾產卵。
科學研討
科學拓展
04
這些動物是昆蟲嗎？說說你的理由。
√
√
√
√
√
科學拓展
課堂總結
05
課堂總結
課堂練習
06
一　選擇題
1.下列關于蠶蛾的描述，正確的是（　A　）。
A.蠶蛾雖然有翅膀，但喪失了飛行的能力
B.一只蠶蛾大約能產十幾粒卵
C.蠶蛾產卵后可以通過吃桑葉補充體力
A
課堂練習
2.下列描述正確的是（　C　）。
A.蠶蛾胸部有一對翅膀
B.雄蛾體形大，雌蛾體形小
C.蠶蛾尾對尾是在交配
C
課堂練習
3.對比蠶蛾和蠶蛹，下列說法不正確的是（　B　）。
A.它們都有體節和氣門
B.它們都有翅膀和觸角
C.它們身體都分為頭、胸、腹三部分
B
4.蠶蛾的運動形式是（　B　）。
A.飛行 B.爬行 C.A和B
B
課堂練習
二　填空題
1.蠶蛾用 　足　 在地面上爬行，不能用翅膀飛行。
2.蠶蛾全身披著 　白　 色的磷毛，觸角為 　羽毛　 狀。
足　
白　
羽毛　
課堂練習
三　判斷題
1.蠶蛾有翅膀，所以可以飛行。 （　×　）
2.蠶蛾破繭而出以后十分饑餓，所以我們要準備好大量桑葉。 （　×　）
3.有一種動物它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有1對觸角，胸部有4對足，它是昆蟲。 （　×　）
×
×
×
課堂練習
4.雌蠶蛾的體形、腹部都比雄蠶蛾大，主要是因為它的腹部有大量的卵。 （　√　）
√
5.蠶蛾的觸角像頭發絲一樣細細的。 （　×　）
×
點撥：蠶蛾的觸角是羽毛狀的。
課堂練習
四　綜合創新題
觀察圖片，完成練習。
√
√
√
√
課堂練習
1.如圖動物中，哪些與蠶蛾的身體結構相似？請在括號里畫“√”。
2.像蠶蛾這樣，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有 　一　 對觸角，胸部有 　三　 對足的動物是 　昆蟲　 。
一　
三　
昆蟲　
課堂練習
五　創新探究
　　蠶的成蟲全身披白色鱗片和毛，頭部呈小球狀，長有鼓起的復眼和羽毛狀的觸角，胸部長有一對胸足和兩對翅膀；腹部已無腹足，末端體節演化為外生殖器。一般交尾3～4小時后，雌蛾就可以產下受精卵。而蠶蛾留下后代不久后，就會死去。
課堂練習
1.閱讀文字，并觀察如圖的蠶蛾，將各部分結構的名稱補充完整。
頭部
胸部
腹部
課堂練習
2.蠶蛾的觸角更像（　A　）。
A.羽毛 B.吸管 C.羊角
3.蠶的成蟲與幼蟲相比，腹部的結構有什么變化？
　蠶的成蟲腹部已無腹足，末端體節演化為外生殖器；而幼蟲有四對腹足，末端體節有尾足和尾角（合理即可）　 。
A
蠶的成蟲腹部已無腹足，末端體節演化為外生殖器；而幼蟲有四
對腹足，末端體節有尾足和尾角（合理即可）　
課堂練習

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