資源簡介

部編版八年級歷史下冊第2單元
第4課《工業化的起步和人民代表大會制度的確立》教學設計
課題 工業化的起步和人民代表大會制度的確立
課型 新授課 章/單元復習課□ 專題復習課□ 習題/試卷講評課□ 學科實踐活動課□ 其他
1.課程標準 《義務教育歷史課程標準》中對本課涉及到的“一五計劃”、“人民代表大會制度”、“中國特色社會主義的民主政治”的掌握程度均定位為“了解”，即學生對這些知識點不僅要“知其然”，還要“知其所以然”。 針對“一五計劃”這一知識點，應該知道其提出的背景、當時中國的實際情況，還要理解為何將重工業作為發展重點。 “人民代表大會制度”確立于第一次全國人民代表大會，此次會議是“中國特色社會主義的民主政治”中重要的一環，在掌握會議召開的時間、地點、五四憲法等知識點基礎之上，學生應該結合中共的奮斗目標、新中國民主建設的歷程，加深對新中國制度的選擇的理解。
2.教學內容 本課是八年級歷史第二單元《社會主義制度的建立和社會主義道路的探索》第一課，課文涉及到的“一五計劃”和“人民代表大會制度的確立”兩部分史實，對整個新中國的經濟和政治建設，都發揮了“奠基”的作用。“一五計劃”的順利實施，中國開始向社會主義工業化邁進；第一屆全國人民代表大會的召開，以憲法形式確立了新中國的基本政治制度。
3.學情分析 本課的學習主體是八年級下期的學生，學生們通過之前一年半的學習，初步了解了歷史學科的學科特點、主要學習方法，也初步掌握了中國古代、近代歷史的基本脈絡，具備了一定的學科素養。 通過八年級上冊的學習，學生了解舊中國的苦難和新中國建立的背景，更能理解當時全國上下對展開建設工作的熱情；通過本學期第一單元《中華人民共和國的建立和鞏固》的學習，感受第一屆中國人民政治協商會議的所傳遞出的民主建國理念，初步了解了新中國建國初期百廢待興的現實情況。 雖然對歷史背景有初步了解，但是本課涉及到的史實和學生生活的年代相隔甚遠，只有通過充分的史料研讀，學生才能對“一五計劃”時期中國面臨的困難以及迎難而上的精神有更充分的理解。 民主制度的建設涉及到一定的理論基礎，對八年級的學生有一定的難度。這一部分的知識，需要結合第一屆中國政治協商會議、會議中的真實細節，深入淺出，幫助學生理解中國政治建設背后的理念與邏輯。
4.學習目標 1.閱讀史料，分析“一五計劃”任務制定的背景和原因，結合教材歸納出一五計劃的基本任務和成就。 2.在教材中找出“一五計劃”的成就，在地圖中進行落實，知道重點項目的分布。 3.閱讀教材，自主學習，說出第一屆全國人民代表大會召開的時間、地點和通過的文件。 4.觀看視頻《莊嚴的一票》，了解人大代表產生的情況，體會中國特色社會主義民主的特點。 4.回顧政協會議召開的情況，梳理民主建設情況，知道政協使命的轉變，明確我國基本政治制度的確立。
5.評價任務 1.歸納出“一五計劃”的基本任務，準確說出“一五計劃”的發展重點及其他內容。 2.完整列舉出一五計劃建成的重要工程，找到部分工程在地圖上的位置，總結出“一五計劃”的完成情況和歷史意義。 3.說出第一屆全國人民代表大會召開的時間、地點、通過的國家根本法。 4.準確說出五四憲法將人民代表大會制度確立為我國的根本政治制度。
6.學習活動 教師活動學生活動環節一：新課引入 紀錄片《滾滾紅輪——50年代的工人記憶》片段：1953年的秋天，一列火車從上海開往東北，車上500多個來自上海的大學生，唱著《我們工人有力量》。畢業于上海財經大學的馮云翔回憶說：“一五計劃開始了，宣傳要到國家需要的地方去，祖國的需要就是我們的向往”。教師活動1 提出問題： 1.新中國成立后，為什么沒有立即大規模地開展經濟建設？ 2.視頻中的事件發生于什么時候？列車上的學生去東北干什么？ 學生活動1 1.溫故知新：回顧新中國成立后，采取了哪些政權鞏固措施。 2. 觀看視頻，思考問題： 1953年，學生到東北的目的：響應國家號召，到東北工廠進行建設。 活動意圖說明： 回顧第一單元知識，理解歷史背景。點出“一五計劃”這一主題，初步感受建設者的熱情。環節二：百廢待興 籌備一五 閱讀材料，了解“一五計劃”開展的背景 材料一： 材料二：只有實現工業化，才能促進國民經濟的的高漲，才能鞏固我國的國防，才不致受帝國主義的欺辱。 ——《陳云文集》第2卷，第591頁 材料三：1952年，陳云同李富春聯名給毛澤東并中共中央寫報告，對“一五”工業布局及管理方法提出三點建議：第一，“不失時機地首先恢復東北工業，提高東北工業的生產能力，以便回過頭援助關內” 。第二，“若干年內在中國高級技術人員未養成時，聘請蘇聯設計組是一種迅速、省錢又十分穩當的辦法。”…… ——《陳云文集》第2卷，第357、358、359頁教師活動2 提出問題: 1.新中國的工業水平如何？ 2.為何在開展大規模的經濟建設時，將工業（尤其是重工業）作為重點？ 3.一五計劃實施過程中，有哪些現有的資源可以利用？ 教師拓展： 東北具備一定工業基礎的原因，蘇聯本身的工業水平以及當時的中蘇關系。學生活動2 結合材料，回答問題: 1.結合材料一，從“鋼產量”、“發電量”等關鍵指標分析中國50年代初的工業水平。 2.閱讀材料二，結合現實，分析為何對新中國來說，工業建設迫在眉睫？ 3.閱讀材料三，結合所學知識，分析“東北現有的工業基礎”、“蘇聯可以提供一定援助”等情況。活動意圖說明 通過閱讀文獻、分析數據，了解新中國工業薄弱的情況，意識到發展工業（尤其是重工業）的重要性。培養歷史解釋的能力。環節三：一五啟航 迎難而上 1.閱讀教材，回答問題。 2.觀看紀錄片，通過了解從日本關東軍100部隊留下的廢墟上，建立起長春一汽的過程，體會建設過程的不易。教師活動3 提出探究問題: 1.“一五計劃”的主要任務是什么？ 2.“一五計劃”正式開始于何時？ 教師點撥： 提醒學生關注“重工業”這一關鍵詞。劃分一五任務的三個層次。 教師拓展： 講述勞模孟泰、“走在時間前面的人”——王崇倫等優秀人物的故事。學生活動3 1.閱讀教材，找出答案: 2.觀看視頻，了解各地青年奔赴長春一汽投身建設時面臨的困境。活動意圖說明 帶著問題閱讀教材，找出答案，并對教材內容進行解讀，提升材料分析能力和對歷史概念的理解。環節四：一五計劃 成就斐然 材料一 5年間，國家對經濟和文教衛生的基本建設投資共達493億元，超過原定計劃的15.3%，加上企業和地方自籌資金，全國實際完成基本建設投資總額588億元。施工限額以上的工礦建設項目921個，到1957年年底，全部投入生產的428個，部分投入生產的109個。重工業生產在工業總產值中的比重，由1952年的35.5%提高到45%，舊中國重工業過分落后的面貌有所改變。 材料二 就工業布局來看：一大批舊中國沒有的基礎工業部門，開始一個個建立起來。1953年年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產，成為最為重要的鋼鐵工業基地。1956年，中國第一個生產載重汽車的工廠——長春第一汽車制造廠生產出第一輛汽車，長春也由此成為我國的汽車城；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建成投產，中國第一座生產電子管的工廠——北京電子管廠正式投產。 材料三 1957年，飛架南北的武漢長江大橋建成，連接了長江南北的交通。青藏、康藏、新藏公路也建成通車，溝通了西藏和內地的聯系。由于基本建設投資半數以上投放內地，一大批工礦企業在內地興辦，使舊中國工業過分偏于沿海的不合理布局初步得到改進。 ——上述三段材料均選自：洪向華 石建國《“一五”計劃：新中國工業化的奠基之作》 1.閱讀材料，結合教材，找到一五期間的成就； 2.將這些成就落實在地圖上； 3.觀察圖文和視頻，感受那個熱火朝天的激昂歲月。教師活動4 1.提出探究問題：到1957年時，“一五計劃”完成情況如何？取得了哪些成就？具有怎樣的意義？ 2.引導學生將建設成就落實在地圖上。 3.播放第一批解放牌汽車出廠的視頻。學生活動4 1.分析材料，閱讀教材，了解“一五計劃”完成的情況。 2.將重要建設成就落實在地圖上。 3.觀看視頻，感受當時振奮人心的建設激情。活動意圖說明 通過自主探究找出建設成就，結合地圖落實，培養時空觀念。觀看視頻，了解當年從無到有的突破，增強家國情懷。環節四：制度建設 國之基石 材料：第十三條　中國人民政治協商會議為人民民主統一的組織形式。…… 在普選的全國人民代表大會召開以前，由中國人民政治協商會議的全體會議執行全國人民代表大會的職權，……。 ——《中國人民政治協商會議共同綱領》 視頻：1954年紀錄片《莊嚴的一票》片段教師活動5 介紹背景：回顧第一屆中國人民政治協商會議召開的情況。提問：根據《共同綱領》，中國人民政治協商會議行使全國人大職權期的限是到什么時候？ 展示材料，引導學生分析毛主席對政協的定位。 播放視頻。 引導探究：第一屆全國人民代表大會于何時召開？通過的重要文件是什么？這部文件對我國的根本制度作了怎樣的規定？第一屆全國人大的召開有何意義？ 教師總結：在新生政權鞏固后，全國上下齊心協力，以澎湃的熱情投入建設，那是一個激揚奮進的時代，也是一個成績斐然的時代。正因有當時的奠基，才有今天“基建狂魔”般的建設實力，因為當時的奠基，才有今天的安定和富足。學生活動5 1.回顧第一屆中國人民政治協商會議的相關知識，體會從政協到人大，都體現的“人民當家作主”的理念。 2.閱讀材料，分析隨著人大的召開，政協職能發生的變化。 3.觀看視頻，了解民主選舉的過程。 4.閱讀教材，找出探究問題的答案。 5.歸納總結，表達感悟。活動意圖說明 通過研讀材料，分析我國民主建設的歷程，提升史料研讀能力；觀看紀錄片，了解人大代表民主選舉的過程，感受人民當家作主的喜悅，增強家國情懷。
7.板書設計
8.作業與拓展學習 基礎過關： 1.“力爭外援和自力更生要結合起來”，“一五計劃”期間我們獲得的外部援助主要來自于（ ） A.俄國 B.美國 C.日本 D.蘇聯 2.“我國因為經濟落后，要在短時期內趕上去，因此，計劃中的平衡就是一種緊張的平衡，計劃中要有帶頭的東西。”陳云這個論斷中“帶頭的東西”在“一五計劃”中體現為（ ） A.輕工業 B.重工業 C.農業 D.服務行業 3. 憲法是法之統帥，是一國法律的“母法”和根本大法。下列哪項屬于我國第一部社會主義類型的憲法（ ） A．《中國人民政治協商會議共同綱領》 B．《中華人民共和國民法通則》 C．《中華人民共和國義務教育法》 D．1954年《中華人民共和國憲法》 能力提升： 1. 自1953年至今，鞍鋼累計生產銷售鋼軌2000多萬噸，鋪軌長度近42萬公里。在京廣線、京哈線、京滬線、京石線、滬杭線、鄭西線、膠濟線、溫福線、福夏線和臺灣環島鐵路等，都能看到鞍鋼鋼軌。這說明了（ ） A.一五計劃為以發展交通行業為主要任務 B.一五計劃將中國工業提高到發達水平 C.一五計劃為中國的工業化打下了基礎 D.鞍山鋼鐵公司是一五計劃中最重要的企業 2.“想當年我十八歲學會了開汽車，擺弄那外國車我是個老內行，可就是沒見過中國車啥模樣，盼星星盼月亮，盼到了國產汽車真就出了廠……”這首歌中提到的“國產汽車”誕生于（ ） A.長春 B.沈陽 C.鞍山 D.北京 實踐探究： 1.你所在的城市有沒有建成于一五計劃的企業或工程？它涉及什么領域？ 2.你所在的城市至今是否還保留蘇式建筑，了解它建成于什么時期？分析為何那一時期中國的建筑會呈現那樣的特點？
9.教學反思與改進 本課涉及到新中國經濟和政治兩方面的建設。經濟建設體現在“一五計劃”，從百廢待興到奠定基礎，其中既有清晰的感情線索：從全國上下迫不及待改變落后面貌，到艱苦奮斗貢獻才智，再到取得成就時期的振奮人心；也有結合國情、尋找援助、實事求是的理性分析。這一部分學生課堂興趣濃厚，任務完成情況較好，部分同學對將成果落實在地圖上這一任務感到有點困難，改進方式是教師先利用地圖和學生一起梳理一遍，再讓學生獨立完成。 第二部分理論難度較大，通過回顧政協會議民主建國的知識，有助于學生理解我國制度建設的基本邏輯。教學中生成了一個問題：學生不太理解憲法作為國家根本大法與國家基本政治制度之間的關系，可以酌情對相關政治常識做一點補充。
作業設計
【課標要求】
了解“一五計劃”。
了解人民代表大會和政治協商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治。
【作業目標】
作業目標1：了解“一五計劃”的基本任務和主要目標。
作業目標2：知道“一五計劃”的成就和歷史意義。
作業目標3：知道第一屆全國人民代表大會召開的基本情況。
作業目標4：了解人民代表大會制度的建立。
【必備知識】
一五計劃、第一屆全國人大、五四憲法、人民代表大會制度
【作業內容】
一、選擇題：
1.圖1-圖4的郵票反映了一五計劃時期（ ）
圖1 機器制造 圖2 石油 圖3 交通運輸 圖4 煤炭
A.集中力量發展重工業 B.以發展交通運輸為主
C.徹底改變了中國的落后面貌 D.輕工業也相應得到發展
2.申紀蘭代表參加了建國以來全部十三次全國人民代表大會，下列符合她第一次參加全國人民代表大會經歷的是（ ）
A. 聽到毛主席宣告中華人民共和國誕生 B. 為確定新中國的國歌、國旗投票
C. 參與第一部社會主義類型憲法的投票 D. 激動于改革開放決策的提出
二、材料題：
3.新中國成立后，將什么作為經濟建設的重點，經過了嚴謹的分析。閱讀材料，回答問題。
材料一 1950年6月6日，陳云在中共七屆三中全會上指出：“中國是個農業國，……現在我們是在糧食、棉花上打算盤：中國從大清帝國開始，就從外國買棉花、糧食、石油，現在我們如果還把外匯都用來買這些東西，哪里有錢買機器搞工業建設？所以，要先解決棉花、糧食的問題。”
——《陳云文選（1949-1956）》，人民出版社
材料二
表1 戰爭初期中美兩國陸軍師編制裝備對比表
裝備編制 美軍陸軍師 志愿軍入朝時的編制
坦克 149輛 0輛
高射炮 64門 0門
火箭筒 543具 27具
汽車 3800輛 0輛
無線電通信機 1600部 20部
資料來源：徐焰：《朝鮮戰爭中經濟實力較量》
材料三
圖5 1954年發行的宣傳畫 圖6 20世紀50年代宣傳畫
（1）閱讀材料一，分析新中國成立之初，陳云認為應該優先發展什么？他的理由是什么？
（2）材料二的表格1反映了哪場戰爭的實力對比？這一對比暴露了中國的什么問題？這場戰爭即將結束時，中國編制了什么經濟發展計劃？
（3）根據材料三，結合所學知識，分析當時我國經濟發展的重點是什么？該時期中國的建設獲得了來自哪一國家的援助？
4. “一五計劃”將不少重點項目放在東北，這其中既有歷史原因，也有現實考量。閱讀材料，完成問題。
材料一 1931 年九 一八事變后，為把東北變為日本侵略戰爭的戰略物資供應基地，“滿鐵”開始大力發展重工業和化學工業。……工業區多為化工、油脂企業，這一地區正好處于城市的上風向，工廠的煙塵可直接飄散沈陽市區，因而加重了城市空氣污染，使中國居民深受其害；食品工業與化學工業混雜在一起，這給食品工業生產帶來了嚴重的安全隱患。此外，奉山、奉吉兩條鐵路橫貫鐵西市區，也給日后鐵西區交通系統的優化設置了障礙。
——孫鴻金 《近代沈陽城市發展與社會變遷（1898-1945）》
材料二 東北背靠蘇聯，南鄰朝鮮，有著良好的東北亞區域發展環境。此外，東北地區礦產資源豐富，鐵路交通發達。正因如此，相對于中國其他地區而言，中共中央較早地開始了對東北地區工業大規模的經略與建設。
——石建國《東北工業化研究》
材料三
圖7 一五計劃工業分布（局部）
（1）材料一反映了“九一八事變”后，日本出于怎樣的目的對沈陽進行了工業建設？日本對沈陽的工業建設存在什么問題？
（2）根據材料二，結合所學知識，分析為何“一五計劃”將不少重點項目放在東北？
（3） 結合所學知識，寫出材料三圖7的A、B兩處分別為一五計劃期間建成的什么重點企業？
【參考答案】
一、選擇題：
1.A
2.C
二、材料題：
3.（1）應該優先發展農業；理由：中國是農業國，農業是發展工業的基礎。
（2）朝鮮戰爭（抗美援朝）；
暴露的問題：中國的國防工業非常落后；一五計劃。
（3）重工業；蘇聯。
4. （1）目的：為日本侵略戰爭的戰略物資供應基地；
問題：不注重環保，不重視食品安全，規劃不合理。
（2）原因：東北背靠蘇聯，南鄰朝鮮，有著良好的東北亞區域發展環境。礦產豐富，鐵路交通發達。
（3）A：長春第一汽車制造廠；B：沈陽第一機床廠

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