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浙教版七下科學4.5日食和月食（2）教學設計
課題 4.5日食和月食（2） 單元 四 學科 科學 年級 七下
教材分析 本節選自浙教版七下第四章第5節內容，本節內容主要包括：日食和月食；月球是地球唯一的天然衛星，與地球之間存在緊密的聯系，此前教材中已介紹了地球的自轉和公轉，月球的自轉和公轉、月相變化等最常見的天文現象，現在進一步學習日食和月食的相關內容，加深對月球和地球的認識，此后還要學習太陽系、地月系、銀河系和宇宙等天文知識，所以本節內容具有承上啟下的重要作用。本節內容擬用2課時完成教學，第1課時介紹日食，第2課時介紹月食。
學習目標 科學觀念：了解月食是日地月天球體相對運動形成的天文現象；了解月食的概念及成因；了解月食的類型；科學思維： 根據模擬實驗中的現象進行邏輯推理，推測月食的成因；探究實踐： 運用模擬實驗的方法時行月食成因的探究，提升觀察和思維能力；態度責任：崇尚科學，反對迷信，認同天文現象是可被認識的。
重點 引導學生自主探究月食的成因
難點 根據模擬實驗中的現象進行蜀國，推理，推測月食的成因
教學環節 教師活動 設計意圖
導入新課 1、下列三個星球間的位置關系，有可能產生日食的是（ C ） A. 太陽—地球—月球 B. 地球—太陽—月球 C. 地球—月球—太陽 D.太陽、地球和月球可能不在一直線上 2、2、日食可能發生的日期是農歷（ A ） A. 初一 B. 初七 C. 十五 D. 廿三 3、下列各圖中，正確反映一次日全食過程各階段順序的是（ A ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ④③②① D. ③②①④ 過渡：月食的時間是在哪天？月食是被月球什么球遮擋造成的？ 一起進入新的課堂來學習吧！ 導入新課
講授新課 一、月食現象 1、月食現象：月面部分或全部變暗的現象叫月食。 動畫：月食2、月食時月球的顏色： 由于地 球大氣對太陽光的折射，發生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色。 3、月食的類型：月偏食、月全食。 4、月食持續時間：可達一個多小時。 二、月食的成因： 1、月食： （1）月食：月球部分或全部進入地球影子而變暗的現象。 （2）月食的成因： 由于光的直線傳播，月球繞地球公轉時，當月球進入地球影子中時，地球上的觀測者將看到月食現象。 2、月全食： （1）月全食：月球全部進入地球影子而變暗的現象。 （2）月全食的成因： 當月球進入地球影子的A區位置時，地球上的觀測者將看到月全食現象。 拓展：紅月亮與藍月亮3、月偏食： （1）月偏食：月球部分進入地球影子而變暗的現象。 （2）月偏食的成因： 當月球進入地球影子的B區位置時，地球上的觀測者將看到月偏食現象。 視頻：月食的成因問題討論：有可能出現月環食嗎？為什么？ [參考：不可能出現月環食；因為地球比月球大得多，地球的影子長度遠大于地月間的距離，月球不可能出現在地球影子末端位置，所以不會出現月環食現象。]活動：取不同大小的兩個球( 小球 最好涂黑 )。把兩個球和燈置于同一水平面的視線上。使小球按 箭頭所示方向部分或全部穿過大球的陰影區。觀察小球穿過陰影區時發生的現象。在下面的圓圈內記錄小球光亮部分形狀的變化（用涂黑表示小球被陰影遮掩的部分）。 涂后示意圖：三、月食形成的過程 1、月食的全過程： （1）月食的發生時間：農歷十五、十六（滿月） （2）月食的虧損與復圓：月球被地球遮掩是從東緣開始，西緣結束。 （3）月食輪廓是彎曲的圓弧，這也可以證明地球是圓的。 2、月食的發生規律： 月食不是每個月都地發生。 原因： 因為月球繞地球運動的軌道平面和地球繞太陽運動的軌道平面有一個5°左右的夾角。 3、日食和月食比較 直接給出定義，并出示動畫，讓學生認識到月食是怎樣一種現象比較以加深印象月食的成因與日食的成因類似，故相對不難，將月食分成月全食和月偏食進行介紹，降低難度視頻可增進理解和記憶月環食不會發生的原因活動，使學生感觀認識到月食的東虧西復的過程歸納理解不是每個月有月食的原因比較日食和月食，使知識更全面更有利于記憶
課堂練習 1、關于日食和月食，下列說法中正確的是 ( B )A．都是由于光的直線傳播形成的，日食是月球擋住了太陽光B．都是由于光的反射形成的，日食是月球擋住了太陽光C．都是由于光的直線傳播形成的，日食是地球擋住了太陽光D．都是由于光的直線傳播形成的，月食是月球擋住了太陽光2、2021年5月26日，重磅天象“超級月亮+血月+月全食”組團亮相。下列說法正確的是（ C ） A.當天是我國的農歷初一 B.當晚月球運行到日、地之間 C.月食關不是每個月都會發生 D. 月食初虧于月面西緣 3、2018年1月31日，我國大部分地區能觀察到罕見的“月全食+超級月亮+藍月亮”三景合一的天文奇觀。下列說法正確的是 （　C　）A．月相變化的周期為 27.3日 B．當天是我國的農歷初一C．當天太陽直射點位于地球的南半球 D．月全食時月亮處于地球和太陽間4、如圖為小科同學在做演示月食模擬實驗中的情景，請根據相關知識回答下列問題： （1）在該實驗中，燈泡表示 ，小球表示 ，大球表示 ； （2）圖中小于的運動方向是由上往下的，該方向是自 向 ，也就是月球的 運動方向，所以該天文現象的過程是從 （星球名） （部位）開始的。 [參考：（1）太陽 月球 地球 （2）西 東 公轉 月球 東 ] （第4題圖） （第5題圖）5、金星凌日是在地球上觀察到金星從太陽上移過的現象，圖1所示為發生“金星凌日”現象時的示意圖，回答下列問題： （1）發生“金星凌日”現象時，金星位于圖2中的 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）； （2）“金星凌日”現象發生的原理與 （填“日食”或“月食”）相似； （3）“金星凌日”過程中是否會出現類似日全食或月全食的現象？請判斷并簡單說明理由： 。 [參考：（1）丁 （2）日食 （3）不會，金星體積遠小于太陽，且離太陽較近 ] 及時訓練，有利于鞏固剛剛學習的新知識。同時還有發現學生理解所學知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。
課堂小結 幫助學生掌握重點，更加容易的學習。
板書 形成知識體系框架，便于學生記憶。
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浙教版七下§4.5日食和月食（2）學案
姓名
[學習目標]
1、了解月食是日地月天球體相對運動形成的天文現象；
2、了解月食的概念及成因；
3、了解月食的類型。
一、知識點梳理：
1、有時候我們會看到月面部分或全部 的現象，時間可長達一個多小時。這就是月食。由于地球大氣對太陽光的 ，發生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的 。
2、月食有 和 兩種類型。
3、地球繞著太陽運轉，由于光是直線傳播的，在 的方向會產生一條地球的影子，當月球進入地球 的不同位置時，地球上的觀測者將看到 現象。
4、月全食是指月球 進入地球影子而變暗的現象，月偏食是指月球 進入地球影子而變暗的現象。
5、月食輪廓是 ，這也可以證明地球是圓的。
6、日食和月食都是普遍存在的 現象。
7、月食發生時一般月相為 。
二、例題講解
例題1、關于日食和月食，下列說法中正確的是 ( )
A．都是由于光的直線傳播形成的，日食是月球擋住了太陽光
B．都是由于光的反射形成的，日食是月球擋住了太陽光
C．都是由于光的直線傳播形成的，日食是地球擋住了太陽光
D．都是由于光的直線傳播形成的，月食是月球擋住了太陽光
例題2、發生月食的夜晚的月相是(陰影表示月面暗的部分)（　　）
A． B． C． D．
例題3、2021年5月26日（農歷四月十五）上演超級月亮與月全食的少見天象。
（1）5月26日當晚月相為　 　。
（2）5月26日月球運行到圖甲中的A位置，當天發生了月全食現象，這種現象是由于光的 　。
（3）5月26日地球位于圖乙中 之間（選填"AB”或"BC"或"CD”或"DA”）。
例題4、在模擬日食、月食的實驗中，王老師畫了如下圖示。
（1）如果某人在地球上觀察到日食，則此人應該是位于 　 　(填“甲”或“乙”)處，此時月球在　 　
(填“A"“B”或“C")處。
（2）如果某人在地球上觀察到月食，則此人應該是位于　 　(填“甲”或“乙”)處，此時月球在　 　
(填“A”“B”或“C”)處。
例題5、讀“地球、月球公轉軌道圖”，回答問題。
（1）月球公轉到圖中　 　點時是農歷十五，此時可能發生 　 　(天文現象)。
（2）月球公轉到圖中　 　點時為上弦月，月面朝　 　。
（3）假如月球是透明的，肯定不會出現　 　現象，而　 　現象還是會發生的。(均填“日食”或“月食”)
（4）月相變化的周期給人們提供了一種計量時間的尺度，我們現今沿用的　 　就是利用月相的周期變化制定的。
三、隨堂練習：
1、下列有關日食與月食的說法正確的是( )
A.日食是太陽被地球所掩蓋而產生的天象 B.月食是月球進入地影時發生的天象
C.月食是太陽被月球所掩蓋產生的天象 D.月食、日食有可能發生在同一天
2、關于月食的敘述，正確的是（ ）
A、太陽、月球、地球三者處于一條直線上，月球在中間
B、月食是地球把太陽射向月球的光擋住了
C、月食和地球影子有關
D、如果月球全部從地球本影通過，在地球上看到的是月全食
3、當太陽、地球和月球處于如圖所示位置時，地球上可能會出現的天文現象是 ( )
A．月全食　 B．日全食 C．月偏食 　 D．日偏食
（第3題圖） （第4題圖）
4、太陽、地球和月球在某兩天的位置關系如圖所示。則（　　）
A．月球在A位置時的月相是滿月 B．月球在B位置時的月相是下弦月
C．月球在A位置時可能出現月食現象 D．月球在B位置時可能出現日食現象
5、月球因進入地球的影子而失去了光明的現象被稱為月食．某年某月某日上海地區觀察到了月全食，這一天的月相是（　　）
A．新月 B．上弦月 C．滿月 D．下弦月
6、如圖所示是今年5月5日(農歷三月十六)所上演的”半影月食”天象原理示意圖。月亮進入了地球的半影區，就會發生所謂的”半影月食”。此時投射在月面的陽光被地球遮住了一部分，反而使月面上的高山峽谷和帶有輻射紋的隕石坑顯得更為清楚。請回答下列問題：
（1）月食形成的原因是由于光的　 　；
（2）本次”半影月食”發生當天的月相最有可能的是　 　。
7、讀圖，回答問題：
(1)若該圖反映日全食的狀況，則按出現的先后順序排列為 。
(2)若該圖反映月全食的狀況，則按出現的先后順序排列為 。
四、課后鞏固：
1、下列關于日食和月食說法正確的是（ ）
A. 日食和月食的出現，與月球和地球的影子有直接的關系
B. 日食和月食的出現，與月球和地球的自轉有關
C. 日食發生時，地球在月球和太陽中間
D. 月食發生時，月球在地球和太陽中間
2、發生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色，這主要是（　　）
A．月球發出古銅色的光 B．月面反射太陽光
C．地球大氣折射太陽光 D．月球表層的巖石呈古銅色
3、能正確反映月全食過程各階段順序的是（　　）
A．⑥⑤③⑧④①②⑦⑥ B．⑥⑧③⑤④⑦②①⑥
C．⑥⑦②①④⑧③⑤⑥ D．⑥①②⑦④⑧③⑤⑥
4、2023年4月20日，罕見的日全環食在天幕上演，這是一次全食、環食、偏食三合一的混合日食現象。日食發生時，日、地、月三者的位置關系是（　　）
A． B． C． D．
5、2022年1月6日(農歷臘月初四)，我國的”玉兔二號”月球車在月球背面行駛里程達到1003.9米，這是人類在月面上工作時間最長的月球車。下列關于月球的說法不正確的是（　　）
A． 月球表面有月坑 B．月球是地球唯一的天然衛星
C．當天晚上，月球運行到圖中的d位置 D．當月球運行到地球和太陽之間出現月食現象
（第5題圖） （第6題圖）
6、讀月球運行軌道圖，正確的選項是 （　　）
A．c處為滿月，可能發生月食 B．b處為下弦月，不可能發生日食
C．a處為滿月，可能發生月食 D．d處為下弦月，為農歷的初七、初八
7、2018年1月31日，我國大部分地區能觀察到罕見的“月全食+超級月亮+藍月亮”三景合一的天文奇觀。下列說法正確的是 （　　）
A．月相變化的周期為 27.3日 B．當天是我國的農歷初一
C．當天太陽直射點位于地球的南半球 D．月全食時月亮處于地球和太陽之間
8、如下圖所示，下列關于甲、乙兩圖所示的現象，說法正確的是 （　　）
A．圖甲表示月食成因，圖乙表示日食成因 B．圖甲表示日食成因，圖乙表示月食成因
C．兩圖都表示日食成因 D．兩圖都表示月食成因
9、右圖表示的是在一個時間段的某兩天時太陽、地球、月球的位置關系。下列說法正確的是（　　）
A．圖中時間段是陽歷中的一個月
B．圖中時間段中月相的變化是“望→下弦→朔→上弦→望”
C．這兩天不可能出現月食現象
D．這兩天可能出現日食現象
（第9題圖） （第10題圖）
10、如圖是從月球上拍攝的“日食”照片。下列對發生此現象的判斷正確的是 （　　）
A．此時月球正處在太陽和地球之間
B．這張照片可能是在農歷2023年正月初一拍攝的
C．同時在地球上的某一地區可能出現日食現象
D．同時在地球上的某一地區可能出現月食現象
11、假如月球是透明的，肯定不會出現_______現象，但_______現象可能發生 (選填“日食”或“月食”)。
12、讀月食形成示意圖，回答下列問題。
（1）在可能發生月食的區域加陰影。
（2）月食有　 　和　 　兩種類型。
（3）A、B兩地發生月偏食的是　 　地。
13、二十國集團領導人第十一次峰會于2016年9月4日至5日在中國浙江杭州舉辦。結合月球公轉軌道圖(圖甲)，回答下列問題。
（1）會議第二天晚上(農歷八月初五)月球在公轉軌道圖甲中的位置　 　(填字母)點之間。
（2）會議后的9 月 15 日，這天可能發生的天文現象是　 　(填“月食”或“日食”)。
（3）火星也有與地球類似的季節變化，當火星位于圖乙中的③位置時，此時火星北半球的季節類似于
地球北半球的　 　。
參考答案：
一、知識點梳理：
1、變暗 折射 古銅色 2、 月全食 月偏食
3、背對太陽 影子 月全食或月偏食 4、全部 部分
5、彎曲的圓弧 6、天文 滿月
二、例題講解：
例題1、A
解析：影子是由于光在同種均勻介質中沿直線傳播時，遇到不透明的物體，在物體的后面形成的陰影區；手影、日食、月食都是影子。日食時月球在中間，月球擋住了太陽光；月食時地球在中間，地球擋住了太陽光。
例題2、C
解析：發生月食的時間為農歷十五和十六，月相為滿月；A為上弦月，發生在農歷初七初八；B為下弦月，發生在農歷二十二二十三；C為滿月，發生在農歷十五十六；D為新月，發生在農歷初一。
例題3、（1）滿月（2）直線傳播（3）AB
解析：（1）每月農歷十五的月相為滿月，因此5月26日當晚月相為滿月。（2）5月26日月球運行到圖甲中的A位置，當天發生了月全食現象，這種現象是由于光的直線傳播。（3）夏至日的日期是6月22日左右，此時太陽直射北回歸線，B點為太陽光直射北回歸線為夏至日，因此5月26日地球位于圖乙中AB之間。
例題4、（1）甲；B （2）乙；C
解析：（1）日食是我們看不見太陽或者是只能看見部分太陽，是由于月亮擋住了太陽照向地球的光，所以我們看不見或只能看見部分太陽；如果地球上觀察到日食，這些人應該是位于甲處，此時月亮在B處；（2）月食是我們看不見月亮或者是只能看見部分月亮，是由于地球擋住了太陽照向月亮的光，所以我們看不見或只能看見部分月亮；如果地球上觀察到月食，這些人應該是位于乙處，此時月亮在C處。
例題5、（1）C；月食（2）B；西（3）日食；月食（4）農歷
解析：(1)月球公轉到圖中C點時是農歷十五，此時可能發生月食。(2)月球公轉到圖中B點時為上弦月，月面朝西。(3)假如月球是透明的，肯定不會出現日食現象，而月食現象還是會發生的。(4)月相變化的周期給人們提供了一種計量時間的尺度，我們現今沿用的農歷就是利用月相的周期變化制定的。
三、隨堂練習：
1、B 2、A 3、A 4、B 5、C 6、（1）直線傳播 （2）滿月
7、(1)gfcdaebg (2)gbeadcfg
四、課后鞏固：
1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、A 7、C 8、B 9、B 10、D
11、日食 月食
12、（1）（2）月全食；月偏食（3）B
13、（1）da （2）月食 （3）夏季
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第四章 地球與宇宙
浙教版七年級下冊
第5節 日食和月食（2）
－－－ 月食
教學目標
科學觀念：了解月食是日地月天球體相對運動形成的天文現象；
了解月食的概念及成因；了解月食的類型；
科學思維：根據模擬實驗中的現象進行邏輯推理，推測月食的
成因；
探究實踐：運用模擬實驗的方法時行月食成因的探究，提升觀
察和思維能力；
態度責任：崇尚科學，反對迷信，認同天文現象是可被認識的。
復習導入
1、下列三個星球間的位置關系，有可能產生日食的是（ ）
A. 太陽—地球—月球
B. 地球—太陽—月球
C. 地球—月球—太陽
D.太陽、地球和月球可能不在一直線上
C
復習引入
2、日食可能發生的日期是農歷（ ）
A. 初一 B. 初七 C. 十五 D. 廿三
3、下列各圖中，正確反映一次日全食過程各階段順序的是（ ）
A. ①②③④ B. ②③④① C. ④③②① D. ③②①④
A
A
月食的時間是在哪天？月食是被月球什么球遮擋造成的？
一起進入新的課堂來學習吧！
新知講解
一、月食現象
1、月食現象：月面部分或全部變暗的現象叫月食。
2、月食時月球的顏色：
由于地 球大氣對太陽光的折射，發生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱的古銅色。
3、月食的類型：月偏食、月全食。
4、月食持續時間：可達一個多小時。
新知講解
新知講解
二、月食的成因：
1、月食：
（1）月食：月球部分或全部進入地球影子而變暗的現象。
（2）月食的成因：
由于光的直線傳播，月球繞地球公轉時，當月球進入地球影子中時，地球上的觀測者將看到月食現象。
新知講解
A區
2、月全食：
（1）月全食：月球全部進入地球影子而變暗的現象。
（2）月全食的成因：
當月球進入地球影子的A區位置時，地球上的觀測者將看到月全食現象。
拓展：
新知講解
3、月偏食：
（1）月偏食：月球部分進入地球影子而變暗的現象。
（2）月偏食的成因：
當月球進入地球影子的B區位置時，地球上的觀測者將看到月偏食現象。
視頻：
月食的成因
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討論交流
有可能出現月環食嗎？為什么？
不可能出現月環食；因為地球比月球大得多，地球的影子長度遠大于地月間的距離，月球不可能出現在地球影子末端位置，所以不會出現月環食現象。
活動：
取不同大小的兩個球( 小球 最好涂黑 )。把兩個球和燈置于同一水平面的視線上。使小球按 箭頭所示方向部分或
全部穿過大球的陰影區。觀察小球穿過陰影區時發生
的現象。在下面的圓圈內記錄小球光亮部分形狀的變
化（用涂黑表示小球被陰影遮掩的部分）。
新知講解
三、月食形成的過程
1、月食的全過程：
（1）月食的發生時間：農歷十五、十六（滿月）
（2）月食的虧損與復圓：月球被地球遮掩是從東緣開始，西緣結束。
（3）月食輪廓是彎曲的圓弧，這也可以證明地球是圓的。
新知講解
2、月食的發生規律：
月食不是每個月都地發生。
原因：
因為月球繞地球運動的軌道平面和地球繞太陽運動的軌道平面有一個5°左右的夾角。
新知講解
3、日食和月食比較
注：月食不能直接用肉眼觀察，而月食可用肉眼直接觀察，也可用望遠鏡觀察。
課堂練習
1、關于日食和月食，下列說法中正確的是 ( )
A．都是由于光的直線傳播形成的，日食是月球擋住了太陽光
B．都是由于光的反射形成的，日食是月球擋住了太陽光
C．都是由于光的直線傳播形成的，日食是地球擋住了太陽光
D．都是由于光的直線傳播形成的，月食是月球擋住了太陽光
B
課堂練習
2、2021年5月26日，重磅天象“超級月亮+血月+月全食”組團亮相。下列說法正確的是（ ）
A.當天是我國的農歷初一
B.當晚月球運行到日、地之間
C.月食關不是每個月都會發生
D. 月食初虧于月面西緣
C
課堂練習
3、2018年1月31日，我國大部分地區能觀察到罕見的“月全食+超級月亮+藍月亮”三景合一的天文奇觀。下列說法正確的是（　　）
A．月相變化的周期為 27.3日
B．當天是我國的農歷初一
C．當天太陽直射點位于地球的南半球
D．月全食時月亮處于地球和太陽之間
C
課堂練習
4、如圖為小科同學在做演示月食模擬實驗中的情景，請根據相關知識回答下列問題：
（1）在該實驗中，燈泡表示 ，小球表示 ，大球表示 ；
（2）圖中小于的運動方向是由上往下的，該方向是自 向 ，也就是月球的 運動方向，所以該天文現象的過程是從 （星球名） （部位）開始的。
太陽
月球
地球
西 東
公轉
月球
東
課堂練習
5、金星凌日是在地球上觀察到金星從太陽上移
過的現象，圖1所示為發生“金星凌日”現象時
的示意圖，回答下列問題：
（1）發生“金星凌日”現象時，金星位于圖2中的 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）；
（2）“金星凌日”現象發生的原理與 （填“日食”或“月食”）相似；
（3）“金星凌日”過程中是否會出現類似日全食或月全食的現象？請判斷并簡單說明理由： 。
丁
日食
不會，金星體積遠小于太陽，且離太陽較近
課堂總結
板書設計
4.5 日食和月食（2）
－－－月食
作業布置
1、復習本課時主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、完成學案中“課后鞏固”；
4、預習“太陽系”相關內容。
謝謝
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