資源簡介 (共45張PPT)2.1 我們知道的動物第二單元 動物核心素養目標科學觀念：通過觀察動物，知道生活中常見動物的名稱及其特點，認識到動物具有某些共同特征，知道它們是有生命的。科學思維：在教師指導下，通過對觀察獲得的信息進行整理，歸納出動物共同的基本特征。探究實踐：用語言、圖示方式描述觀察到的動物特征：通過動物與玩具熊的比較，學會用證據來支持自己的看法。態度責任：愿意傾聽、樂于表達和分享有關動物的信息，具有認識和研究動物的興趣，以及珍愛生命、愛護身邊動物的情感。科學聚焦01說說我們知道和喜歡的動物。科學聚焦長頸鹿生活于非洲稀樹草原地帶，是草食動物，以樹葉及小樹枝為主食。長頸鹿的睡眠時間很少，一般晚上只睡兩小時，并且大部分時間是站立著假寐的狀態。由于脖子太長，它們睡覺時常將腦袋靠在樹枝上，以免脖子過于疲勞。大象是現存世界上最大的陸地棲息群居性哺乳動物，通常以家族為單位活動。大象的皮層很厚，但皮層褶皺間的皮膚很薄，因此常用泥土浴的方式防止蚊蟲叮咬。科學聚焦獵豹棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原，全身都有黑色的斑點。獵豹為食肉動物，主要食物為各種羚羊，一次只捕殺一只獵物，奔跑速度極快。科學聚焦斑馬棲居在干燥、開闊、灌叢較多的草原上和沙漠地帶，屬于群居動物。斑馬周身的條紋和人類的指紋一樣——沒有任何兩頭完全相同。科學聚焦梅花鹿屬中型鹿類，毛色隨季節的改變而改變，夏季體毛為棕黃色或栗紅色，無絨毛，在背脊兩旁和體側下緣鑲嵌著有許多排列有序的白色斑點，狀似梅花，因而得名。雌獸無角，雄獸的頭上具有一對雄偉的實角。科學聚焦老虎強壯高大，毛色從北而南呈黃色到紅色漸變，有深色條紋。前額的黑紋頗似漢字中的“王”字，更顯得異常威武，因此被譽為“森林之王”或“獸中之王”。科學聚焦黑熊棲息于山地森林，主要在白天活動，善爬樹、游泳，能直立行走。視覺差，嗅覺、聽覺靈敏；食性較雜，以植物葉、芽、果實、種子為食，有時也吃昆蟲、鳥卵和小型獸類。科學聚焦猴子一般大腦發達，眼眶朝向前方，眶間距窄，手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數能與其它趾（指）對握。大多為雜食性，以植物為主，也不放棄唾手可得的肉食。科學聚焦科學探索02分小組觀察一種動物，說說這種動物有什么特點。螞蟻蝸牛金魚觀察標本和圖片也可以！兔子雞蝴蝶科學探索觀察要求動物的身體分哪幾部分，各部分有什么？向小組成員介紹動物的主要特點。12科學探索1.觀察順序。按照從整體到局部的順序觀察，整體觀察大概輪廓，局部運用感官觀察細節。以觀察小狗為例。科學探索(1)從整體觀察:有頭、軀干、四肢、尾巴。頭軀干尾巴尾巴科學探索(2)細節觀察：①頭上有眼睛、鼻子、嘴、耳朵、胡須；②爪子上長有趾甲；③渾身長滿毛。科學觀察科學探索觀察動物時要注意1.不能大聲討論。2.不能用力摸。3.不能把動物拿出來。4.不能過組。科學探索它的身體分三個部分：頭、胸、腹它有兩只觸角；六只足。螞蟻一般都會在地下筑巢這是一只螞蟻科學探索我會說·我看到……·我聽到……·我聞到……·我摸到……·我還知道它……科學探索我們這組觀察的動物是_____，它的特點是______。說說它們的外形特征、運動方式吧。科學探索魚在游馬在跑鷹在飛袋鼠在躍羊吃草狗啃骨頭青蛙吃蟲子熊貓吃竹子可愛的動物們都有什么共同點呢？我們一起來總結一下吧。科學探索它們的共同特征是什么 都能自由運動科學探索它們的共同特征是什么 都要吃食物科學探索其它動物要吃食物嗎？為什么動物要吃食物？維持生命它們的食物是什么？松鼠啄木鳥科學探索畫一畫我們觀察的動物抓住動物的外形特征，讓小伙伴一眼就看出你畫的是什么。要 求科學探索選 擇 一 種 動 物 畫 下 來科學探索畫一畫：小動物的身體科學探索科學研討03動物有哪些相同的特點？科學研討動物有哪些相同的特點？能自己運動有嘴巴需要吃食物需要空氣會長大……科學研討玩具熊是動物嗎？說一說理由。參考下面的句式：我認為玩具熊是/不是動物，因為玩具熊不會 ，而真的熊會 。科學研討玩具熊是動物嗎？不能自己動不需要吃食物不需要空氣不會長大……玩具熊不是動物！科學研討科學拓展04獨特的動物——珊瑚蟲科學拓展獨特的動物——海星科學拓展獨特的動物——蘭花螳螂科學拓展獨特的動物——會長大、繁殖、攝食科學拓展查一查，新冠病毒是動物嗎？科學拓展課堂練習05下圖中哪些是動物？課堂練習圖中哪些是動物的特點？能自己運動會長大會開花需要水吃食物需要空氣( )( )( )( )( )( )√×√√√√課堂練習課堂小結：今天，我們學習了什么知識？課堂練習作業：選擇你最喜歡的動物向家人和朋友介紹。課堂練習 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.1 我們知道的動物 課件.pptx 動物世界片頭曲.mp4 動物有哪些共同點.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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