資源簡介

(共18張PPT)
設計電路
年 級：四年級 學 科：科學（湘科版）
如何設計電路安裝兩盞燈？
電路設計圖：
電路符號家族
人們在設計電路時，會用各種電路符號來代表電路的元器件。
電路符號
開關
電源
發動機
燈泡
電路元器件
導線
認識電路符號
點亮兩個小燈泡
設計要求：
1.設計電路點亮兩個小燈泡；
2.用電路符號畫出設計圖；
3.電器元件分布均勻，不能在轉角處；
4.電路圖畫成長方形，導線橫平豎直。
2小組
1小組
你們的設計都能點亮兩個小燈泡嗎？
匯報分享：
3小組
1.按順序擺放電器元件；
2.斷開開關，連接電路；
3.閉合開關，觀察小燈泡的點亮情況；
4.仔細檢查，排除故障。
實驗材料：
實驗要求：
不同電路的連接效果有什么不一樣？
我們的發現：燈泡依次連接的電路要暗一些，只能一個開關控制兩個燈泡；燈泡并列連接的電路要亮一些，可以一個開關控制兩個燈泡，也可以兩個開關控制兩個燈泡。
電路連接方式可以怎么分類呢？
串聯電路
并聯電路
兩個開關控制兩盞燈的并聯電路。
Q博士家適合哪種電路設計？
設計制作紅綠燈
任務挑戰：
紅綠燈的設計有什么要求？
讓開關能分別控制紅燈、黃燈、綠燈的亮滅。
1.先畫設計圖，讓開關能分別控制三盞燈的亮滅。
2.連接電路，模擬演示紅綠燈。
實驗材料：
實驗要求：
匯報分享：
你們設計的紅綠燈和真正的紅綠燈有什么不同？

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