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(共24張PPT)
自 由 平 等
結(jié)合視頻，談?wù)勀銓?duì)自由平等的理解。
新知導(dǎo)入:
第四單元 崇尚法治精神
第七課 尊重自由平等
7.1 自由平等的真諦
1.政治認(rèn)同：知道我國(guó)的監(jiān)察機(jī)關(guān)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，初步形成對(duì)社會(huì)主義法治道路的價(jià)值認(rèn)同、制度認(rèn)同,強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同。
2.道德修養(yǎng)：體會(huì)國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要性，作出正確的價(jià)值選擇，做遵紀(jì)守法的好公民;
3.法治觀念：理解監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)建設(shè)法治中國(guó)的重要意義，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成法治思維。
4.責(zé)任意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，樹立主人翁責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)：
核心素養(yǎng)目標(biāo)：
1.通過觀看視頻、欣賞圖片、閱讀教材，知道自由和平等的含義，懂得公民在法律面前一律平等的道理，樹立自由平等的意識(shí)，認(rèn)同法治是實(shí)現(xiàn)自由平等的保證；
2.通過視頻賞析、探究與分享、小組討論等活動(dòng)，知道社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守望底線才享自由；理解法治與自由的關(guān)系，正確行使自由和權(quán)利，做一個(gè)富有法治精神的人。
1.政治認(rèn)同：知道我國(guó)的監(jiān)察機(jī)關(guān)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，初步形成對(duì)社會(huì)主義法治道路的價(jià)值認(rèn)同、制度認(rèn)同,強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同。
2.道德修養(yǎng)：體會(huì)國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要性，作出正確的價(jià)值選擇，做遵紀(jì)守法的好公民;
3.法治觀念：理解監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)建設(shè)法治中國(guó)的重要意義，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成法治思維。
4.責(zé)任意識(shí)：通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，樹立主人翁責(zé)任感。
教學(xué)目標(biāo)：
1.自由的涵義及意義是什么？
2.如何正確認(rèn)識(shí)自由？
3.法治與自由的關(guān)系是怎樣的？
4.法律意義上平等的含義是什么？
5.平等的意義是什么？
6.“法律面前人人平等”主要表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
一、無法治不自由
圍繞“自由”這個(gè)話題，小蕊、大海、阿梅三名同學(xué)表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。
結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。
×
×
×
小蕊
大海
阿梅
不同意。無限制的自由可能會(huì)觸犯法律。
不同意。自由不是為所欲為，是受限制的、相對(duì)的。
片面。自由是法律范圍內(nèi)的自由，同時(shí)受道德、紀(jì)律約束。
1.自由的含義及意義是什么？
自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。
含 義：
意 義：
①擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感（個(gè)人）。
②擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。
規(guī)則
道德
你不能隨便罵人
法律
校規(guī)
班規(guī)
你必須接受義務(wù)教育
你必須穿
校服
上課不要
亂說話
01
02
03
04
自由那么好,為什么還要弄這么多規(guī)則？
想一想：如果沒有這些限制，我們的生活會(huì)怎樣？
掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”
如何理解自由應(yīng)受必要的限制？
白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個(gè)愿，乞求天空能讓自已掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。
探究與分享：
自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。
無限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。
無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。
2.如何正確認(rèn)識(shí)自由？
①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割；
②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；
③法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害；
④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
3.法治與自由的關(guān)系怎樣？
二、法眼看平等
平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。
平 等
下面這些情況是平等的表現(xiàn)嗎？
城鄉(xiāng)同票同權(quán)
同工同酬
教育公平
城鄉(xiāng)平等
①同等情況同等對(duì)待。比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。
老人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照
保障殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)物質(zhì)文化成果
對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)行生活補(bǔ)貼，保障其受教育權(quán)
②不同情況差別對(duì)待(結(jié)果平等)。比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)愛。
下面這些情況是平等的表現(xiàn)嗎？
平等的含義
同等情況同等對(duì)待
不同情況差別對(duì)待
比如:男女同工同酬、一次選舉一人一票等
（機(jī)會(huì)平等）
（結(jié)果平等）
比如:老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。
4.法律意義上平等的含義是什么？
思考：“同等情況同等對(duì)待”與“不同情況差別對(duì)待”是不是存在矛盾？
同等情況同等對(duì)待
VS
不同情況差別對(duì)待
不矛盾。因?yàn)槔先恕和⒃袐D、殘疾人等他們屬于弱勢(shì)群體，是需要幫助的特殊對(duì)象，所以對(duì)他們給予“不同情況差別對(duì)待”是對(duì)他們?nèi)藱?quán)的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，這也是對(duì)憲法精神和平等原則的體現(xiàn)和尊重。
平等≠平均、沒有絕對(duì)的平等
①平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題；
②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。
5.平等的意義是什么？
①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。
②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。
5.“法律面前人人平等”主要表現(xiàn)在哪些方面？
簡(jiǎn)單概括就是：平等地享有權(quán)利、平等地履行義務(wù)、平等地適用法律
自 由
內(nèi)涵
含義
在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利
自由與法治的關(guān)系
法治標(biāo)定了自由的界限
法律面前
人人平等
平等享有權(quán)利，平等履行義務(wù)
法治是自由的保障
權(quán)益受到保護(hù)，違法予以追究
平 等
自由平等的真諦
同等情況同等對(duì)待
不同情況差別對(duì)待
自由是有限制的
課堂小結(jié)：
1.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”表達(dá)了人們對(duì)自由的無限向往。對(duì)于自由，有人認(rèn)為“自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。”這一觀點(diǎn)（　　）
A．沒有認(rèn)識(shí)到自由與法治相互聯(lián)系，不可分割，會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害
B．主張自由是珍貴的、無限制的，彰顯了理性的力量
C．能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，激發(fā)個(gè)人的活力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮
D．認(rèn)為自由是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)
A
隨堂演練：
2.風(fēng)箏在空中的自由靠線的束縛而獲得，一旦系著它的線斷了，風(fēng)箏就會(huì)落地。這一事例啟示我們（ ）　　
A.真正的自由是不受任何限制的
B.法律是對(duì)自由的否定
C.法律是獲得自由的唯一條件
D.法律是自由的約束和保障
D
3.在我國(guó)，公民享有的權(quán)利平等。對(duì)此，以下說法正確的是（ ）
A.在我國(guó)，權(quán)利平等僅指政治權(quán)利平等和經(jīng)濟(jì)權(quán)利平等
B.在我國(guó)，至今不能實(shí)現(xiàn)男女平等
C.我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、家庭出身等，都平等地享有憲法和法律所賦予的權(quán)利
D.在我國(guó)公民能否享有權(quán)利平等，要依情況而定
C
4. 平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)法律意義上平等的是（　　 ）
①出入電梯“女士?jī)?yōu)先”
②兒童乘坐公交應(yīng)得到特殊關(guān)照
③任何違法犯罪行為都平等地依法予以追究
④社會(huì)為每個(gè)人提供同樣的發(fā)展條件和機(jī)會(huì)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C

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