資源簡介

2023-2024學年度第二學期工作計劃
新的學期就要開始了，本學期我承擔八年級2個班的地理教學任務，以《全日制義務教育中地理課程標準》為依據，在繼承我國現行地理教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教務處工作計劃為指導加強課堂教學，高效地完成本學科的教學目標。重視以學生已有的經驗為基礎，為學生提供熟悉的具體情境，以幫助學生更好的理解地理知識。通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣、能力和情感。
二、教學目標
一、工作目標
1.不斷學習，提高自身素質，做“學習型”教師，做先進教育思想引領人。
2.積極參加骨干教師、青年教師的培訓，有效提高個人呢的專業化水平和研究能力。
3.深入學習和研究盤錦市素質教育精神，聚焦課堂教學，加強教學科研，推進教學質量的提高。
4.進一步調研、學習初中地理新課程標準，進一步完善初中地理學業水平測試工作。
5.進一步加強教學工作的科學化和精細化。
6.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境，增強可持續發展和對外開放意識，培養全球一體化的觀念。
三、教學措施
1、不斷學習，提高自身的業務能力
作為一名年輕教師，我授課和掌握課堂的能力還不成熟，在做好本職工作的同時，我會虛心向各位優秀教師學習經驗和方法。同時積極參加教研組的培訓和各項活動，努力提升自己的業務水平。
2、鉆研地理新課標，制定教學工作計劃
鉆研課標，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內容。了解班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，制定改進和提高質量的措施。教學也要注意將地理知識點與學生日常生活、時事新聞和鄉土地理結合起來，以便學生更好的理解地理知識，學會學以致用。
3、突出學生主體，培養學生合作學習意識
在新課改的要求下，教學過程中要以學生為主體，我要引導學生主動地去學習。課堂上我會先布置任務，讓學生根據教材自主學習，了解本節課會學習哪些知識點；教學過程中我通過組內合作、組間競爭等方式，充分調動學生學習的積極性，培養學生合作學習的意識；最后一定要做好總結，表揚表現好的小組，鼓勵表現一般的小組。
4、課后積極進行自我反思
課后及時反思對教師成長是一件十分重要的事，在每節課結束后，我會積極進行自我反思。課堂上表現好的地方、亮點要繼續保持，表現不好的地方要弄明白原因，我會向優秀的教師們請教學習，并且努力改正自己存在的問題，爭取在下節課中表現得更好。
5、積極參加各類校內外教學比賽
作為一名青年教師，參加教學比賽不僅鍛煉了自己，還可以聽到其他教師的優質課，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生“會學地理”。

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