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第17課 明朝的滅亡 教案

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  1. 二一教育資源

第17課 明朝的滅亡 教案

資源簡介

第17課 明朝的滅亡
教學目標
1.了解明朝末年黑暗的政治統治;了解明末農民起義爆發的原因及李自成推翻明朝的大概過程;把握后金的發展和清兵入關的基本史實。
2.分析明朝后期政治腐敗的表現,提高學生分析、歸納歷史問題的能力;分析明末政治腐敗、社會動蕩與農民起義爆發之間的因果聯系,提升學生通過歷史現象探究歷史問題的能力。
3.通過對明朝滅亡原因和李自成起義內容的學習,理解得民心者得天下,認識到人民才是歷史的主宰。歷史上崇禎帝是一個非常勤奮的皇帝,但也無法挽救明朝的覆滅,從中認識到明朝腐敗政治的巨大破壞力,從而可以理解現階段為什么我國反腐力度為何如此之大。
重點難點
教學重點:明朝末年政治腐敗和社會動蕩;明末農民起義爆發的原因。
教學難點:明末農民起義爆發的原因。廣大民眾為什么歡迎和擁護李自成的起義軍。
教學過程
【新課導入】
[多媒體展示介紹明朝幾任皇帝的視頻]
教師:中國古代采用皇位世襲制,一個朝代出那么幾個奇葩皇帝一點兒也不奇怪,但像明朝
這樣盛產奇葩皇帝的卻不多。有罷工不上朝達三十年的萬歷皇帝,有喜歡木匠活的天啟皇
帝,還有熱衷求仙問道的嘉靖皇帝,再有熱衷斗蟋蟀的明宣宗,等等,明朝滅亡一點兒也不奇怪,可奇怪的是明朝沒有亡在這些奇葩帝王手中,偏偏是在勤于政務的崇禎皇帝在位時滅亡了,這是為什么呢 讓我們共同走進本課《明朝的滅亡》。
【新課講授】
一、政治腐敗與社會動蕩
多媒體展示明中后期幾位皇帝的作為及相關材料,引導學生歸納明朝中后期的政治腐敗的表現。
教師:明朝中后期的政治腐敗的表現主要表現在:皇帝多是沉迷享樂,疏于朝政;皇室內部又鉤心斗角, 紛爭不已;大臣們結黨營私,爭權奪利。
[多媒體展示明神宗、明熹宗、明崇禎帝時土地兼并的表現]
教師提問:結合教材,說說明朝后期統治腐敗的后果。
學生回答:朝政的混亂,造成中央對社會的控制力不斷下降,法紀松弛,各級官吏貪贓枉法,對民眾百般盤剝。皇室貴族、宦官、官僚、地主等瘋狂兼并土地,肆意侵占民田,致使大量農民流離失所。
二、李自成起義推翻明朝
1.起義原因
教師:明朝政治腐敗越發嚴重,國家財政危機深重,朝廷不斷加派賦稅,民眾不堪重負,怨聲載道,階級矛盾異常尖銳。這是明朝滅亡的根本原因。
[多媒體展示以下材料]
臣鄉延安府,自去歲一年無雨,草木枯焦。八九月間,民爭采山間蓬草而食。其粒類糠皮,其味苦而澀,食之僅可延以不死。至十月以后而蓬盡矣,則剝樹皮而食。……迨年終而樹皮又盡矣,則又掘其山中石塊而食。石性冷而味腥,少食輒飽,不數日則腹脹下墜而死。
——計六奇《明季北略》卷五
教師:由材料可知,明朝滅亡的直接原因是:陜西北部一帶連年大旱,莊稼顆粒無收,饑民遍野,官府不顧民眾死活,催征如故。廣大農民無法忍受,舉行起義,反抗朝廷的統治。
起義過程
[多媒體展示以下事件導圖]
教師:根據導圖結合教材知識可知,李自成在陜西起義,率領農民起義軍進入中原以后,提出“均田免賦”(平均土地,減免沉重賦稅)的口號;1644 年,李自成在西安建立政權,國號大順;1644年4月,起義軍攻陷北京,明朝滅亡。
[多媒體展示以下材料]
殺牛羊,備酒漿,開了城門迎闖王,闖王來時不納糧。”
“朝求升,暮求合,近來貧漢難存活。早早開門拜闖王,管叫大小都歡悅。”
教師:說一說,百姓為什么會歡迎闖王的到來?
學生回答:1.提出“均田免賦”口號。
2.軍紀嚴明。
3.發放錢糧。
[多媒體展示以下材料]
教師:得民心者得天下。明朝政治腐敗導致失去民心;李自成提出均田免賦等一系列利民措施,贏得了民心。
3.起義軍前后對比
多媒體展示李自成起義前后對比,了解李自成后期失敗的原因,銜接下面清兵入關內容。
教師:李自成的起義隊伍由農民組成,這些人缺乏戰爭經驗,也沒有接受過系統的訓練,在戰斗中缺乏紀律,很難保證整個隊伍的戰斗力。李自成在奪取了北京之后,沒有很好地組織政府,政治經驗不足,也缺乏統一性。同時,他的政治理念也沒有得到全國人民的認同和支持,很難長久地維持下去,農民階級有其自身的局限之處。
[多媒體總結歷代農民起義一覽表]
教師:對比中國古代歷次農民戰爭可知,明末李自成起義明確將土地作為斗爭目標,表明農民起義發展到新的水平。
三、滿洲興起和清兵入關
1.滿洲興起
[多媒體展示清初皇宮圖片、八旗制度、皇太極和順治皇帝像]
教師:講述滿洲興起的基本情況:1616年,努爾哈赤統一了女真各部,建立政權,國號大金,史稱后金;1635年,皇太極改族名為滿洲,次年改國號為大清。
2.清兵入關
教師:閱讀教材P86,簡述清兵入關的過程。
學生:駐守重鎮山海關的明軍將領吳三桂降清,引清軍入關,并與清軍聯合夾擊李自成的軍隊。李自成在山海關交戰失利,退回北京,隨即離京西行,轉戰各地,最后失敗。
教師:思考一下:滿洲入主中原是偶然的嗎?談談你的看法。(引導學生發散思維,沒有固定答案)
學生1回答:必然。明朝后期腐朽與李自成農民起義軍的局限性都注定其失敗,清政權正處于充滿生機的發展期。
學生2回答:偶然。吳三桂為了個人利益投降,打開山海關讓清軍入了關,起了決定性作用。
【課堂小結】
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