資源簡介

2023—2024學年度第二學期
八年級物理備課組工作計劃
一、指導思想
繼續以“以習近平新時代中國特色主義思想為指導，以學生發展為本”為指導思想，以提升全體學生的核心素養為宗旨。緊緊以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學為抓手，強化集體備課、作業布置與批改等細節管理，面向全體學生，不僅關注學生知識的獲取，也關注學生的心理發展，充分發揮備課組集體的智慧與力量來提高教育教學.
二、工作目標及措施
1．提高理論水平，重學習
（1）繼續學習新課標，把握好課程標準，對于各種課型要有合理的安排，內容與要求要熟悉。加快形成新觀念，切實體現“新樣態”，以學生為主體，改變“一言堂”的現象。
（3）培養學生良好學習習慣。堅持面向全體學生，因材施教，發揮教師主導、學生主體作用。教育學生養成課前預習、課中認真聽講、課后先復習再做題的好習慣，指導學生要善待錯題，把錯題轉化為資源。
2．減負，重視作業的布置與批改
（1）改進作業的布置，提高設計作業的能力。以課程標準和教材為依據，注意教學的重點和難點，結合學生和社會實際，利用《伴你學》、《補充習題》設計出相關的作業。此外，作業形式要多樣化，書面作業與口頭作業、操作作業、實踐作業相結合。在基礎性作業的基礎上，實行分層作業。教師要精選精編作業，控制學生作業量，提高學生學習的興趣。
（2）重視作業的批改與反饋。力爭做到“基本作業、全批全改；重點作業，精批細改；學困學生、面批面改”。通過批改作業能及時發現學生學習中的困惑、思想的波動以及心理的變化，以便調整教學，先學后教，以學定教。
（3）改進輔導方式。通過批改作業，及時歸納出作業的共性問題，集體講解。針對個性問題，要進行個別輔導，對學生個別輔導要耐心熱情，用熱情激發學生的潛能。
（4）認真做好階段反聵工作。認真研究近兩年的中考試題，結合我校學生實際，出好試卷，試卷要體現基礎性，突出實驗的考察，有較強的針對性。試題要有一定激勵性，考試檢測規范有序，成績質量分析及時到位，對考試嘗試進行更深入的分析，從而診斷教學，并提出相應的整改措施。
3．重科研，促進教師專業發展
以課題研究為載體，充分發揮科研先導、服務的功能，使教研、科研有機結合，以科研帶教研、以教研促科研，為提高教育教學質量服務。
（1）加強教育科研理論及實踐操作的學習，認真參加學校組織的教科研專題講座、培訓等；努力使每位教師能開展研究。
（2）重視課題研究資料的積累。在研究中要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、專題總結等內容，以便課題總結時能有較堅實的基礎并有可信度，便于推廣科研成果。

八年級物理備課組
2024年2月19日
附：教學進度表
教學進度表
周次 日期 教學內容
1 2.21 -2.23 6.1物體的質量、6.2測量物體的質量
2 2.26-3.1 6.3物質的密度密度習題課一、6.4物質密度的應用
3 3.4-3.8 密度習題課二6.5物質的物理屬性、密度復習課
4 3.11-3.15 7.1走進分子世界、7.2靜電現象
5 3.25-3.29 階段反饋、試卷講評、7.3探索更小的微粒
6 4.1-4.5 7.4宇宙探秘、第7章復習、檢測、講評
7 4.15-4.19 8.1力 彈力、8.2重力 力的示意圖
8 4.22-4.26 8.3摩擦力、8.4力的作用是相互的、期中復習
9 4.19-4.23 期中考試、期中試卷講評
10 4.29-5.3 9.1二力平衡、9.2牛頓第一定律
11 5.6-5.10 9.3力與運動的關系第
12 5.13-5.17 9章復習、10.1壓強
13 5.20-5.24 10.2液體壓強、10.3氣體壓強
14 5.27-5.31 階段反饋、試卷講評、壓強習題課
15 6.3-6.7 10.4浮力、浮力習題課一
16 6.10-6.14 10.5物體的浮沉、浮力習題課二
17 6.17--6.21 第10章復習期末復習
18 6.24-6.28 期末考試

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