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專題03 物態(tài)變化
在2024年的中考物理中，"物態(tài)變化"這一主題將繼續(xù)占據(jù)重要地位。這一部分內(nèi)容不僅涉及到基本的物理概念，還與日常生活息息相關(guān)，因此考生需要深入理解和掌握。
在命題上，中考物理將繼續(xù)以"物質(zhì)的三態(tài)六變"為核心，通過(guò)各種題型全面考察考生的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。考題可能會(huì)以生活中的實(shí)際情境為背景，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，考察考生是否了解溫度對(duì)物質(zhì)狀態(tài)的影響，能否根據(jù)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的狀態(tài)變化等。
為了應(yīng)對(duì)這一命題趨勢(shì)，考生需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)"物態(tài)變化"相關(guān)概念的深入理解。同時(shí)，學(xué)生需要提高自己的應(yīng)用能力，通過(guò)大量的練習(xí)題和模擬試題來(lái)熟悉題型，提升解題技巧。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以將"物態(tài)變化"的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，形成完整的知識(shí)體系。此外，還可以結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行思考和探討，加深對(duì)這一主題的理解和掌握。
知識(shí)點(diǎn)1：溫度
1.溫度定義：表示物體冷熱程度的物理量。
2.溫度的單位：
（1）國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。
（2）常用單位是攝氏度（符號(hào)是℃）
規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-5℃讀做：零下5攝氏度或負(fù)5攝氏度。
3、溫度的測(cè)量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）：
（1）溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
（2）溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。
（3）溫度計(jì)的分類及比較：
分類 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì)
用途 測(cè)物體溫度 測(cè)室溫 測(cè)體溫
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所用液體 水 銀煤油（紅） 酒精（紅） 水銀
特殊構(gòu)造 玻璃泡上方有縮口
使用方法 使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù) 使用前甩可離開(kāi)人體讀數(shù)
（4）溫度計(jì)的使用方法：
①使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。
②使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
注意：體溫計(jì)使用前應(yīng)該把玻璃管內(nèi)的液體甩回玻璃泡內(nèi)！
知識(shí)點(diǎn)2：熔化和凝固
1.熔化：
（1）熔化定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。
（2）晶體：有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：海波、冰、石英水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬等。
（3）晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：固液共存，吸收熱量，溫度不變。
（4）熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。
注意：晶體熔化條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)。（2）繼續(xù)吸熱。
（5）非晶體：沒(méi)有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟等。
（6）非晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：吸收熱量，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升，熔化過(guò)程中溫度不斷升高。
2.凝固：
（1）凝固定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。
（2）晶體凝固時(shí)特點(diǎn)：固液共存，放出熱量，溫度不變。
（3）凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。
（4）非晶體凝固時(shí)特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。
注意：
①有沒(méi)有熔點(diǎn)是區(qū)分晶體和非晶體的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)；
②熔化過(guò)程：晶體由固→固液共存→液；非晶體由固→軟→稀→液；
③凝固過(guò)程：晶體由液→固液共存→固；非晶體由液→稀→軟→固．
④熔化（凝固）圖象：關(guān)鍵是是否存在一段平行于時(shí)間軸的線段．
⑤晶體在熔點(diǎn)時(shí)所處的狀態(tài)有三種可能：固態(tài)、液態(tài)、固液共存態(tài)
⑥同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，不同物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是不相同的。
重點(diǎn)：熔化和凝固圖象
如圖所示是晶體萘的熔化和凝固圖象，由圖可知：
A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，B點(diǎn)表示t=5min時(shí)萘的溫度為80℃，此時(shí)萘仍全部處于 固態(tài) 。隨著時(shí)間的推移，萘不斷吸收熱量，萘吸收的熱量全部用于萘的熔化，溫度保持不變，所以萘的熔點(diǎn)是 80℃ 。
BC段與時(shí)間軸平行，到C點(diǎn)全部熔化成 液態(tài) 。此后，萘繼續(xù)吸熱升溫，如CD段所示。從圖象看出，B點(diǎn)是80℃固態(tài)的萘，C點(diǎn)是80℃液態(tài)的萘，BC之間是80℃ 固液共存狀態(tài) 的萘。
3）若從D點(diǎn)起停止加熱后，液態(tài)萘溫度不斷降低。當(dāng)降到E點(diǎn)（80℃）時(shí)，開(kāi)始凝固，凝固過(guò)程中不斷放熱，但溫度仍保持80℃不變，直到F點(diǎn)全部凝固。以后，固態(tài)萘放熱，溫度才開(kāi)始下降，即圖線中FG段。
4）如下圖非晶體熔化和凝固時(shí)沒(méi)有確定的溫度，熔化時(shí)吸熱，溫度不斷上升。凝固時(shí)放熱，溫度不斷下降.
知識(shí)點(diǎn)3：汽化和液化
1．汽化
（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化．
（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．
2．蒸發(fā)
（1）影響蒸發(fā)快慢的因素
①液體溫度越高，液體蒸發(fā)越快．②液體表面積越大，液體蒸發(fā)越快．③液體上方空氣流動(dòng)速度越快，液體蒸發(fā)越快．
（2）液體蒸發(fā)的特點(diǎn)：
①可以在任何溫度下進(jìn)行，即液體的蒸發(fā)不受溫度限制．
②只發(fā)生在液體表面，即發(fā)生的部位在液體的表面，且過(guò)程較緩慢．
③蒸發(fā)過(guò)程中要吸熱．液體蒸發(fā)時(shí)要從周?chē)矬w吸收熱量，因此有致冷作用．
說(shuō)明：液體蒸發(fā)的快慢也與自身的性質(zhì)有關(guān)，有的液體容易蒸發(fā)，有的液體不容易蒸發(fā)．
3．沸騰
（1）沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．
（2）特點(diǎn)
①在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生．在內(nèi)部形成大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中不斷變大．②在沸騰過(guò)程中，雖然液體繼續(xù)吸熱，但溫度不變．
（3）沸騰的兩個(gè)必要條件
①液體的溫度達(dá)到沸點(diǎn)．②液體能持續(xù)吸熱．
（4）氣壓增大，沸點(diǎn)升高．氣壓減小，沸點(diǎn)降低；不同液體的沸點(diǎn)一般不同。
說(shuō)明：沸點(diǎn)與液體表面處的氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低．高壓鍋就是利用增大氣壓的方式來(lái)增大液體的沸點(diǎn)的．
4．液化
（1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化，液化時(shí)要放熱．例如被水蒸氣燙傷往往比開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)樗魵庖夯€要放熱．
（2）使氣體液化的兩種方式
①降低溫度．②壓縮氣體的體積．如液化石油氣在常溫下是氣態(tài)，利用壓縮體積的方法可使其在常溫下液化為液體．
注意：所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化，但有的氣體僅靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降到一定程度，才能用壓縮體積的方法使其液化．
“白氣”與“白霧”辨析
水蒸氣和空氣一樣，是看不見(jiàn)摸不著的。所以，凡是看得見(jiàn)的“白氣”、“白霧”都不再是水蒸氣，而是由水蒸氣液化成的小水滴（或小水珠）。
在一般情況下，水蒸氣遇冷放熱液化成小水滴，懸浮在空中即形成“白氣”，附著在物體表面形成水滴。夜間氣溫下降，水蒸氣遇冷放熱液化成小水滴。凝結(jié)在空中的塵埃上形成“霧”，凝結(jié)在地面物體上則形成“露”。
知識(shí)點(diǎn)4：升華和凝華
1、升華：
（1）升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程；升華吸熱。
（2）生活中常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：碘升華、結(jié)冰衣服也干了、干冰升華吸熱、樟腦片消失、用久的鎢絲燈變黑。
2、凝華：
（1）凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，凝華放熱。
（2）生活中常見(jiàn)凝華現(xiàn)象：霜和雪的形成、冬天看到樹(shù)上的“霧凇”、冬天，外界溫度極低，窗戶內(nèi)側(cè)可看見(jiàn)“冰花”（室內(nèi)水蒸氣凝華）。
劃重點(diǎn)：①窗戶上的霧，冰花等均是在溫度高的那邊形成；
②物質(zhì)變化升仙圖：
一、單選題
1．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）學(xué)校開(kāi)展“給父母送上一道家常菜”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。小安在媽媽指導(dǎo)下走進(jìn)廚房進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，她發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．冷凍室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶
B．排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，是汽化形成的水蒸氣
C．湯沸騰后排骨上下翻滾，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D．排骨湯香氣四溢，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】A．冷凍室取出的排骨表面的“白霜”，是水蒸氣凝華成的小冰晶，形成“白霜”，故A錯(cuò)誤；
B．排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，是鍋內(nèi)的水蒸氣上升的過(guò)程中，遇冷液化形成的小液滴，故B錯(cuò)誤；
C．湯沸騰后排骨上下翻滾，說(shuō)明沸騰是發(fā)生在液體內(nèi)部和表面的劇烈的汽化現(xiàn)象，而不是分子運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D．排骨湯香氣四溢，是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，引起嗅覺(jué)，故D正確。
故選D。
2．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）水是萬(wàn)物之源，亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，水的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。關(guān)于自然界水的物態(tài)變化及吸放熱，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．寒冬，堆好的雪人，過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因?yàn)檠┪鼰岷笕刍?br/>B．洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗鼰岷笃?br/>C．游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笊A
D．滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷竽?br/>【答案】D
【解析】A．雪人沒(méi)有熔化卻變小了，是因?yàn)檠┲苯由A為水蒸氣，升華吸熱，故A錯(cuò)誤；
B．洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗魵庥隼湟夯纬傻男∷椋夯艧幔蔅錯(cuò)誤；
C．游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笞兂伤魵猓瑢儆谄F(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D．滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷笥梢簯B(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故D正確。
故選D。
3．（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（　　）
A．春天冰雪消融，是凝固現(xiàn)象
B．夏天在地面上灑水能有效降溫，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱
C．秋天小草上露珠的形成，是汽化現(xiàn)象
D．冬天北方的屋檐上有時(shí)會(huì)形成冰柱，是凝華現(xiàn)象
【答案】B
【解析】A．春天冰雪消融，冰遇熱熔化成水，由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B．夏天在地面上灑水，地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣，蒸發(fā)的過(guò)程中會(huì)吸熱，能夠降低一些溫度，故B正確；
C．秋天小草上露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成的，是液化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D．冬天北方的屋檐上的冰柱，是屋檐上的水在流下來(lái)的過(guò)程中遇冷凝固形成的，是凝固現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。
故選B。
4．（2023·四川德陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中燒開(kāi)水的時(shí)候，壺口的“白氣”是水汽化吸熱形成的水蒸氣
B．乙圖中用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現(xiàn)象
C．丙圖中初春，湖面上冰化成水是冰升華放熱
D．丁圖中深秋，楓葉上形成霜是水固化放熱
【答案】B
【解析】A．壺口的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠漂浮在空氣中形成的，故A錯(cuò)誤；
B．制作冰棒時(shí)水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固過(guò)程，會(huì)放出熱量，故B正確；
C．冰化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化過(guò)程，需要吸收熱量，故C錯(cuò)誤；
D．霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)形成的，屬于凝華過(guò)程，會(huì)放出熱量，故D錯(cuò)誤。
故選B。
5．（2023·安徽池州·統(tǒng)考三模）下列對(duì)一些有關(guān)物態(tài)變化的問(wèn)題表述正確的是（　　）
A．寒冷的冬天冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象
B．從冰箱里拿出來(lái)一根冰棒上面有白色粉末出現(xiàn)是凝固現(xiàn)象
C．白熾燈燈絲變細(xì)是因?yàn)闊襞莅l(fā)光時(shí)溫度很高燈絲熔化了
D．北方冬季人們常在菜窖里放幾桶水，是利用凝華放熱的道理
【答案】A
【解析】A．寒冷的冬天，冰凍的衣服也會(huì)直接變干，是衣服上的冰直接變成了水蒸氣，是升華現(xiàn)象，故A正確；
B．冰棒上面的“白粉”，是由于空氣中的水蒸氣凝華而成的，故B錯(cuò)誤；
C．白熾燈燈絲變細(xì)是因?yàn)闊襞莅l(fā)光時(shí)溫度很高，燈絲發(fā)生升華現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D．冬天在菜窖中放幾桶水，水受冷就會(huì)凝固，凝固要放出熱量，使菜窖的溫度不至于過(guò)低而將菜凍壞，故D錯(cuò)誤。
故選A。
6．（2023·河南周口·統(tǒng)考二模）日常生活中，常用干冰（固態(tài)二氧化碳）對(duì)食品進(jìn)行保鮮。保鮮過(guò)程中干冰變小發(fā)生的物態(tài)變化是（　　）
A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝華
【答案】C
【解析】干冰吸熱變成二氧化碳是升華現(xiàn)象，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
7．（2023·陜西咸陽(yáng)·統(tǒng)考三模）下列是與熱現(xiàn)象有關(guān)的四幅圖，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中，霜的形成需要吸收熱量
B．乙圖中，濕衣服變干是凝固現(xiàn)象
C．丙圖中，BC段物質(zhì)的溫度、內(nèi)能均不變
D．丁圖中，水沸騰后吸收熱量溫度不變
【答案】D
【解析】A．霜是水蒸氣凝華形成的，形成過(guò)程中需要放出熱量，故A錯(cuò)誤；
B．濕衣服變干是液態(tài)水變成氣態(tài)的水蒸氣，是汽化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；
C．由圖像知，BC段是晶體的熔化過(guò)程，晶體熔化時(shí)吸收熱量、溫度不變，內(nèi)能增加，故C錯(cuò)誤；
D．水沸騰后，特點(diǎn)是吸收熱量，溫度不變，故D正確。
故選D。
二、填空題
8．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考三模）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。
【答案】 晶體 74
【解析】[1]晶體與非晶體的區(qū)別在于晶體有一定的熔化和凝固溫度，非晶體沒(méi)有一定的熔化和凝固溫度，熔化吸熱、凝固放熱。圖乙為凝固圖象，有一段時(shí)間內(nèi)此物質(zhì)的溫度是不變的，所以該物質(zhì)是晶體。
[2]由圖甲可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的讀數(shù)是74℃。
9．（2023·安徽合肥·合肥市第四十二中學(xué)校考一模）如圖，把一塊固體金屬“鎵”放在手心，很快就變成了一顆晶瑩的液滴，像雨后荷葉上的水珠，在手心滾來(lái)滾去。在這個(gè)現(xiàn)象中，金屬“鎵”發(fā)生了 （填物態(tài)變化名稱）。
【答案】熔化
【解析】金屬“鎵”是固體，變成了一顆晶瑩的液滴，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象。
10．（2023·江西上饒·統(tǒng)考一模）在如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”。如果這時(shí)在管口處放置一塊涼玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片表面有水滴出現(xiàn)，那么此時(shí)玻璃片處發(fā)生的物態(tài)變化是 ，發(fā)生這種物態(tài)變化需要 熱。
【答案】 液化 放
【解析】[1][2]由題意可知，在玻璃片上出現(xiàn)了水滴，說(shuō)明是水蒸氣變成了液體，屬于液化現(xiàn)象，液化放出熱量。
11．（2023·廣東珠海·珠海市紫荊中學(xué)校考三模）圖甲中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm，如圖乙所示的體溫計(jì)，是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的，此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃。
【答案】 2.00 熱脹冷縮 37.5
【解析】[1]由圖甲知，刻度尺的分度值為1mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為
L=3.50-5.50cm=2.00cm
[2]溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，體溫計(jì)也是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
[3]由圖乙知，該體溫計(jì)的分度值為0.1℃，則示數(shù)為37.5℃。
12．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示為水的沸騰實(shí)驗(yàn)裝置。水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，為 ℃，此時(shí)大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

【答案】 98 低于
【解析】[1]如圖所示，溫度計(jì)分度值為1℃，液柱在零上，示數(shù)為98℃。
[2]液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點(diǎn)越大，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃，此時(shí)沸點(diǎn)低于100℃，因此大氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
13．（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）人類的生存和生活離不開(kāi)地球上的水循環(huán)，關(guān)于圖中水循環(huán)的物態(tài)變化，下列說(shuō)法不正確的是 。

A．海水吸熱，蒸發(fā)成水蒸氣上升到空中
B．空氣中的水蒸氣遇冷，液化成云中的小水滴
C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D．云中的小冰晶吸熱，升華形成雨
選擇理由： 。
【答案】 D 見(jiàn)解析
【解析】[1]A．海水吸熱，蒸發(fā)成水蒸氣上升到空中，屬于汽化現(xiàn)象。故A正確，不符合題意；
B．水蒸氣與冷空氣接觸，由氣態(tài)的水蒸氣變成液態(tài)的水，是液化現(xiàn)象。故B正確，不符合題意；
C．小水滴遇到更寒冷的氣流，由液態(tài)的小水珠直接變成固態(tài)的小冰粒，是凝固現(xiàn)象。故C正確，不符合題意；
D．小冰晶是固態(tài)，雨是液態(tài)，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程是熔化。故D不正確，不符合題意。
故選D。
[2]小冰晶是固態(tài)，雨是液態(tài)，物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程是熔化，物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)才是升華。
14．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的位置如圖乙、丙所示，則圖 所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

【答案】丙
【解析】小強(qiáng)自制的簡(jiǎn)易溫度計(jì)是利用小瓶?jī)?nèi)水的熱脹冷縮的規(guī)律工作的。當(dāng)將此溫度計(jì)放入溫度較低的水中時(shí)，小瓶中的水因受冷而收縮，細(xì)管中的水柱下降，則細(xì)管中的液面比甲低，故圖丙是放入溫度較低的水中的情況。
三、實(shí)驗(yàn)題
15．（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示，在“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用溫度和室溫相同的水給碎冰加熱。

（1）在碎冰中插入溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡位于碎冰的( )
A．上部 B．中部 C．底部 D．都可以
（2）冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，在t1到t2時(shí)間段，試管中物質(zhì)的狀態(tài)為 ，此時(shí)的溫度叫作冰的 。
（3）圖乙中，t 前和t 后的兩段圖像的傾斜程度不同，原因是( )
A．冰吸熱比水快 B．冰的質(zhì)量比水大
C．水的密度比冰大 D．水的比熱容比冰大
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果還想同時(shí)得到冰在熔化時(shí)吸收熱量的證據(jù)，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出改進(jìn)： 。
【答案】 B 固液共存 熔點(diǎn) D 再加一個(gè)溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水的溫度
【解析】（1）[1]測(cè)量試管中碎冰的溫度，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，且不要碰到容器底或容器壁，故B符合題意，ACD不符合題意。
故B正確；
（2）[2][3]由圖知在t1到t2時(shí)間段，該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度不變，繼續(xù)吸熱，這個(gè)不變的溫度就是物質(zhì)的熔點(diǎn)，該物質(zhì)處于固液共存的狀態(tài)；
（3）[4]冰化成水質(zhì)量不變，由圖像知，在同樣受熱情況 （吸收熱量相同）下，溫度變化快慢不同，是由于冰和水的比熱容不同，質(zhì)量一定比熱容大的物質(zhì)吸收相同的熱量升溫慢，故水的比熱容比冰大，故D符合題意，ACD不符合題意。
故選D。
（4）[5]在燒杯中也插入一支溫度計(jì)，在t1到t2時(shí)間段，冰熔化過(guò)程中，若燒杯中溫度計(jì)示數(shù)變小，說(shuō)明冰熔化時(shí)需要吸收熱量。
16．（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題）小利在探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中。

（1）他組裝了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中紙板的作用是 。
（2）加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度為 ℃，繼續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。
（3）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了水 （填“已經(jīng)”或“還沒(méi)”）沸騰。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，氣泡在水面破裂時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能。
（4）這樣加熱幾分鐘后，得到如圖丙所示水的溫度隨時(shí)間變化圖像。分析圖像可知：
①水在沸騰前，不斷吸熱，溫度升高；在沸騰時(shí)，不斷吸熱，溫度 。
②周?chē)h(huán)境大氣壓 （填“高于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
【答案】 減小熱量散失 61 已經(jīng) 機(jī)械 保持不變 低于
【解析】（1）[1]紙板作用是主要是減少熱量的損失，加快水的沸騰，同時(shí)還可以固定溫度計(jì)。
（2）[2]圖中溫度計(jì)的分度值為1°C，所以此時(shí)的溫度為61℃。
（3）[3]當(dāng)水沸騰時(shí)，有大量的氣泡涌現(xiàn)，接連不斷地上升，并迅速地由小變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，說(shuō)明水已經(jīng)沸騰。
[4]氣泡在水面破裂時(shí)，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
（4）①[5]如圖丙，水沸騰前的圖線為一條斜向上的線段，所以水的溫度隨著時(shí)間的推移逐漸升高； 水沸騰時(shí)，圖線變?yōu)橐粭l與時(shí)間軸平行的直線，這就說(shuō)明水的溫度不再隨著時(shí)間的改變而改變，即水在沸騰前，不斷吸熱，溫度升高； 在沸騰時(shí)，不斷吸熱，溫度保持不變。
②[6]液體的沸點(diǎn)與水表面的大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點(diǎn)越高。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100°C，此時(shí)水的沸點(diǎn)低于100°C，說(shuō)明此時(shí)大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
17．（2023·福建寧德·統(tǒng)考二模）茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中，形容沸騰的水“勢(shì)如奔濤”。小明用如下的裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。

（1）在安裝如圖甲的裝置時(shí)，要用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先固定 （選填“a”、“b”或“c”）位置；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，其溫度是 ℃；
（3）持續(xù)加熱直至觀察到“勢(shì)如奔濤”的景象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，發(fā)現(xiàn)水在沸騰過(guò)程中，溫度 ，需要 熱量；
時(shí)間/ 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/ 94 95 96 97 98 98 98 98
（4）如圖乙，將剛停止沸騰的水迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底澆冷水，使瓶?jī)?nèi)氣壓 ，水的沸點(diǎn) ，水重新沸騰起來(lái)。
【答案】 a 96 不變 吸收 降低 降低
【解析】（1）[1]組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上的順序，酒精燈放置好后，根據(jù)外焰的高度確定石棉網(wǎng)的位置，然后放置燒杯，最后溫度計(jì)的高度要確保溫度計(jì)的液泡不碰到燒杯底部和側(cè)壁，且液泡完全放入被測(cè)物質(zhì)中，應(yīng)先固定a的位置。
（2）[2]由圖甲可知，溫度計(jì)的分度值是，所以溫度計(jì)的示數(shù)是。
（3）[3][4]水沸騰時(shí)吸熱但溫度保持不變。
（4）[5][6]水停止沸騰后，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，會(huì)看到燒瓶中的水重新沸騰。因?yàn)楫?dāng)向瓶底澆冷水時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度突然降低，瓶?jī)?nèi)的水蒸氣遇冷液化，瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓降低，導(dǎo)致沸點(diǎn)降低，所以水重新沸騰起來(lái)。
四、綜合題
18．（2023·遼寧沈陽(yáng)·校考模擬預(yù)測(cè)）《天工開(kāi)物》是我國(guó)古代的科學(xué)著作，書(shū)中記載著大量的古代機(jī)械或工具。
（1）《天工開(kāi)物》中，對(duì)釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固純鐵柄勺從嘴受注”這樣的記載，如圖1所示。其中“鐵化如水”描述的物態(tài)變化是 ；將“鐵水”注入模具中使“鐵水”凝固成“釜”。澆鑄過(guò)程中，澆鑄用的材料——鐵水的溫度始終保持不變，說(shuō)明鐵是 （填“晶體”或“非晶體”）。
（2）如圖2是我國(guó)古代發(fā)明的取火器的模型圖。取火時(shí)，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨立刻燃燒起來(lái)。其原理是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)。

【答案】 熔化 晶體 做功
【解析】（1）[1]“鐵化如水”是指鐵從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化過(guò)程。
[2]澆鑄過(guò)程中，鐵水的溫度始終保持不變，說(shuō)明它具有一定的凝固溫度，即凝固點(diǎn)，因此屬于晶體。
（2）[3]封閉的氣體被推桿壓縮過(guò)程中，活塞對(duì)氣體做功，所以氣體內(nèi)能增大，則溫度升高，達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)，使艾絨著火。
19．（2023·四川瀘州·校考模擬預(yù)測(cè)）臨近中考，小明和小聰重新復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究沸騰現(xiàn)象：兩位同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：
①水的沸點(diǎn)為 ℃，說(shuō)明此地的大氣壓 （選填“低于”、“高于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）探究液化現(xiàn)象：兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙（C是溫度計(jì)）。將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生少量的水，這是由于水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象（選填“汽化”、“液化”），同時(shí)看到溫度計(jì)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）的現(xiàn)象。
【答案】 98 低于 液化 升高
【解析】（1）[1][2]液體沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，則分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是98°C。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下, 水的沸點(diǎn)是100°C ，故液面上的氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）[3][4]如圖丙所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中試管壁上有小水珠，同時(shí)溫度計(jì)C的示數(shù)由于水蒸氣液化時(shí)放出熱量而升高。
五、科普閱讀題
20．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)閱讀《云中探秘問(wèn)蒼穹》并回答題。
云中探秘問(wèn)蒼穹
蒼茫云海、萬(wàn)里層云中蘊(yùn)藏著豐富的水資源，水的降落滋潤(rùn)著地球萬(wàn)物。降水量的多少和降水在時(shí)間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時(shí)段內(nèi)，從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水，在無(wú)滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度，稱為該地該時(shí)段內(nèi)的降水量，單位為毫米（mm）。
如何預(yù)測(cè)某個(gè)區(qū)域的降水量呢？如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的總體積，再結(jié)合其他信息估測(cè)能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例，利用體積和該區(qū)域面積之間的關(guān)系，就可以得到降水量了。
精準(zhǔn)預(yù)報(bào)降水是一個(gè)世界難題，我國(guó)在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風(fēng)云三號(hào)G星（如圖所示）的出現(xiàn)，向解決這一難題邁出了一大步。風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套“空中雨量計(jì)”——星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)，通過(guò)向大氣發(fā)射無(wú)線電磁波信號(hào)，接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號(hào)，獲取豎直方向不同高度層的降水結(jié)構(gòu)信息；同時(shí)，利用雷達(dá)跨軌方向的掃描，實(shí)現(xiàn)對(duì)水平方向的降水探測(cè)。這就如同對(duì)大氣降水進(jìn)行“CT”掃描，最終使風(fēng)云三號(hào)G星自上而下地獲取云層的三維結(jié)構(gòu)信息，如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度（即單位體積內(nèi)降水粒子的數(shù)量）以及各種降水粒子的直徑大小等。

風(fēng)云三號(hào)G星云中探秘、叩問(wèn)蒼穹，助力我國(guó)在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套 ，即星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)。
（2）降水粒子的數(shù)密度越大，則1m3內(nèi)降水粒子的 越大。
A．質(zhì)量　　B．體積　　C．?dāng)?shù)量
（3）假設(shè)探測(cè)到某云層的平均厚度為1000m，內(nèi)部的降水粒子（可視為小水滴）分布均勻，數(shù)密度為6.25×109個(gè)/m3，每個(gè)降水粒子的體積均為4×10-15m 。若在12小時(shí)內(nèi)，該云層中有80%的降水粒子以雨滴形式豎直降落到地面上。該云層對(duì)應(yīng)區(qū)域的平均降水量為 mm。根據(jù)我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定的各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表），可知此次降雨的種類為 。
表各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)
種類 12小時(shí)降水量（mm）
小雨 小于5.0
中雨 5.0~14.9
大雨 15.0~29.9
暴雨 30.0~69.9
大暴雨 70.0~139.9
特大暴雨 140.0以上
【答案】 空中雨量計(jì) C 20 大雨
【解析】（1）[1]由文中信息可知，風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套空中雨量計(jì)，即星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)，通過(guò)向大氣發(fā)射無(wú)線電磁波信號(hào)，接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號(hào)，獲取豎直方向不同高度層的降水結(jié)構(gòu)信息。
（2）[2] 降水粒子的數(shù)密度即單位體積內(nèi)降水粒子的數(shù)量，所以降水粒子的數(shù)密度越大，則1m3內(nèi)降水粒子的數(shù)量越大。
故選C。
（3）[3]設(shè)云層面積為S，則該云層的體積為1000m×S，內(nèi)部的降水粒子數(shù)為1000m×S×6.25×109個(gè)/m3，降水粒子的體積為1000m×S×6.25×109個(gè)/m3×4×10-15m ，降落到地面上的降水粒子的體積為1000m×S×6.25×109個(gè)/m3×4×10-15m ×80%，該云層對(duì)應(yīng)區(qū)域的平均降水量為
[4]根據(jù)我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定的各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)，可知此次降雨的種類為大雨。
一、單選題
1．（2023·山東泰安·統(tǒng)考二模）如圖所示，自然界中的霧、露、霜、雪等現(xiàn)象，都是水這種物質(zhì)發(fā)生形成的。下列說(shuō)法中（　　）
①霧的形成是升華現(xiàn)象
②露的形成是液化現(xiàn)象
③霜的形成是凝華現(xiàn)象
④雪的形成是液化現(xiàn)象

A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確
【答案】B
【解析】①“霧”是由空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴，附著在空中小塵埃上形成的，是液化現(xiàn)象，液化放熱，故①錯(cuò)誤；
②“露”是由空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴，附著在草葉上形成的，是液化現(xiàn)象，液化放熱，故②正確；
③“霜”是由空氣中的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故③正確；
④“雪”是由空氣中的水蒸氣遇冷直接變成固態(tài)的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華放熱，故④錯(cuò)誤。
故選B。
2．（2023·湖北武漢·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì) 固態(tài)氮 固態(tài)氧 固態(tài)酒精 固態(tài)水銀
熔點(diǎn)/℃ ﹣210 ﹣218 ﹣117 ﹣39
物質(zhì) 液態(tài)氮 液態(tài)氧 液態(tài)酒精 液態(tài)水銀
沸點(diǎn)/℃ ﹣196 ﹣183 78 357
A．在﹣190℃時(shí)氮是液態(tài)
B．將氮和氧放在﹣200℃的環(huán)境中一段時(shí)間后，慢慢提高環(huán)境的溫度，氮?dú)鈺?huì)比氧氣更快分離出來(lái)
C．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以用酒精溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度
D．將液態(tài)氮置于25℃的環(huán)境中，液態(tài)氮會(huì)不斷吸熱，溫度不斷上升
【答案】B
【解析】A．氮的熔點(diǎn)是﹣210℃，沸點(diǎn)是﹣196℃，﹣190℃高于氮的沸點(diǎn)，所以是氣體，故A錯(cuò)誤；
B．氮的沸點(diǎn)是﹣196℃，氧的沸點(diǎn)是是﹣183℃，隨著升溫，氮會(huì)先沸騰，變成氣體分離出來(lái)，剩下液態(tài)的氧，故B正確；
C．酒精的沸點(diǎn)是78℃，水的沸點(diǎn)是100℃，高于酒精的沸點(diǎn)，水在沸騰時(shí)，酒精會(huì)變成氣體，所以不能用酒精溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度，故C錯(cuò)誤；
D．液態(tài)氮置于25℃的環(huán)境中，液態(tài)氮會(huì)不斷吸熱，并沸騰，在沸騰過(guò)程中，溫度不變，故D錯(cuò)誤。
故選B。
3．（2023·山東泰安·校聯(lián)考一模）開(kāi)啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．瓶?jī)?nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變 B．瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，啤酒內(nèi)能增加
C．瓶口“白煙”是瓶?jī)?nèi)CO2液化形成的 D．瓶口“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的
【答案】D
【解析】開(kāi)啟啤酒瓶時(shí)伴有嘭的一聲，是瓶?jī)?nèi)空氣迅速膨脹發(fā)出響聲，同時(shí)對(duì)瓶蓋做功，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶蓋動(dòng)能，瓶?jī)?nèi)空氣內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣由于溫度降低而液化成小水珠，于是在瓶口周?chē)纬砂谉煟蔄BC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
4．（2023·福建福州·校考一模）在恒溫環(huán)境下將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中，從溫度計(jì)放入開(kāi)始計(jì)時(shí)，放入時(shí)間足夠長(zhǎng)，下列哪幅圖可表示溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化的情況（　　）
A．　B．　C．　D．
【答案】B
【解析】冰水混合物的初始溫度為0℃，當(dāng)環(huán)境溫度高于0時(shí)，剛放入時(shí)溫度計(jì)內(nèi)的液體放熱，體積縮小，溫度將下降至接近冰水混合物的溫度；冰水混合物中的冰吸熱熔化，溫度保持不變，溫度計(jì)的示數(shù)也不變；熔化結(jié)束后，水不斷吸收環(huán)境中的熱量，溫度不斷升高，最后與環(huán)境溫度保持一致；當(dāng)環(huán)境溫度低于0時(shí)，剛放入時(shí)溫度計(jì)內(nèi)液體吸熱，體積增大，溫度上升至接近冰水混合物的溫度，冰水混合物中的水放熱凝固，溫度保持不變，溫度計(jì)的示數(shù)也不變，凝固結(jié)束后，冰不斷向環(huán)境放熱，溫度不斷降低，最后與環(huán)境溫度保持一致，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
5．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，塞緊塞子后，用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶塞尚未跳出前，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小 B．瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)白霧
C．此過(guò)程能量轉(zhuǎn)化過(guò)程類似汽油機(jī)的做功沖程 D．瓶?jī)?nèi)如果有靈敏溫度計(jì)，它的示數(shù)會(huì)升高
【答案】D
【解析】A．用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶塞尚未跳出前，外界對(duì)瓶?jī)?nèi)氣體做功，瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能是增大的，A錯(cuò)誤；
BD．瓶?jī)?nèi)氣體溫度會(huì)升高，瓶?jī)?nèi)如果有靈敏溫度計(jì)，它的示數(shù)會(huì)升高，由于瓶塞沒(méi)有跳出，里面的氣體不會(huì)遇冷，則不會(huì)液化為小水珠，瓶?jī)?nèi)不會(huì)出現(xiàn)白霧，B錯(cuò)誤，D正確；
C．此過(guò)程能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，與汽油機(jī)的壓縮沖程是類似的，不是做功沖程，C錯(cuò)誤。
6．（2023·河南焦作·校聯(lián)考二模）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識(shí)后，為家人做了“下雨”的實(shí)驗(yàn)．他把盤(pán)子擦干放進(jìn)冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開(kāi)，這時(shí)水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，這就是“云”．從冰箱里取出盤(pán)子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤(pán)子碰到這團(tuán)“云”，一會(huì)兒盤(pán)的下表面就會(huì)布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時(shí)就紛紛落下，這就是“雨”．下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，正確的是
A．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是液態(tài)水
B．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是壺中水汽化形成的水蒸氣
C．水汽化時(shí)放出熱量
D．盤(pán)子碰到這團(tuán)“云”，一會(huì)兒盤(pán)的下表面就會(huì)布滿水滴，這水滴是熔化形成的
【答案】A
【解析】A.壺嘴上方“白氣”是水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象變成的液態(tài)水,故正確．
B.壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是壺中冒出來(lái)的溫度較高的水蒸氣液化成的小水滴,故錯(cuò)誤．
C.水汽化過(guò)程需要吸收熱量, 故錯(cuò)誤．
D.盤(pán)子碰到這團(tuán)“云”,一會(huì)兒盤(pán)的下表面就會(huì)布滿水滴,這些水滴是水蒸氣遇到溫度較低的盤(pán)子液化而成的, 故錯(cuò)誤．
故選A
二、多選題
7．（2023·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖像，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖像及水的其它性質(zhì)，下列分析判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．溫度等于4℃時(shí)，水的密度最大
B．在0~4℃范圍內(nèi)，水具有“熱縮冷脹”的性質(zhì)
C．示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D．外界溫度變化時(shí)，冰層的厚度不會(huì)發(fā)生變化
【答案】CD
【解析】A．根據(jù)圖像可知，當(dāng)水的溫度為4℃時(shí)，密度最大，故A正確，不符合題意；
B．在0~4℃范圍內(nèi)，隨溫度升高水的密度逐漸變大，根據(jù)可知，水的體積逐漸變小，具有“熱縮冷脹”的性質(zhì)，故B正確，不符合題意；
C．水的凝固點(diǎn)是0℃，當(dāng)河面結(jié)冰時(shí)，冰接觸的河水溫度等于冰水混合物的溫度，即A點(diǎn)溫度為0℃，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．外界的溫度越低，越能讓更多的水結(jié)冰，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故選CD。
三、填空題
8．（2023·安徽合肥·合肥市第四十五中學(xué)校考一模）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)。如圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，該物質(zhì)由圖甲狀態(tài)變?yōu)閳D丙狀態(tài)時(shí)，發(fā)生的物態(tài)變化為 。

【答案】升華
【解析】從微觀結(jié)構(gòu)方面分析：甲中物質(zhì)分子間距離較小，分子間作用較大，分子排列規(guī)則，是固態(tài)；丙中物質(zhì)分子間距離很大，分子間作用幾乎為0，分子排列雜亂無(wú)章，是氣態(tài)。物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華。
9．（2023·云南·云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，如圖甲。其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與球形容器相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，當(dāng)外界環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的體積會(huì)發(fā)生變化，引起玻璃管內(nèi)水柱的高度的變化，根據(jù)管內(nèi)水柱的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。小滿想探究空氣與水哪個(gè)受熱膨脹更明顯，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：在錐形瓶中裝滿混有少量紅墨水的冷開(kāi)水，用帶細(xì)玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒(méi)在水溫可設(shè)定的加熱水壺中如圖乙所示。用相同的錐形瓶，在瓶?jī)?nèi)冷開(kāi)水上方保留一部分空氣，用帶細(xì)玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒(méi)在水溫可設(shè)定的加熱水壺中如圖丙所示。為了探究空氣與水哪個(gè)受熱膨脹更明顯，應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ；如果出現(xiàn) 的現(xiàn)象，能初步說(shuō)明 。

【答案】 升高相同溫度時(shí)，比較液面上升的高度 丙圖中液面變化明顯 升高相同溫度時(shí)，空氣的膨脹比水更明顯
【解析】[1]為了探究空氣與水哪個(gè)受熱膨脹更明顯，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將空氣與水升高相同溫度時(shí)，比較玻璃管中液面上升的高度。
[2][3]如果出現(xiàn)丙圖中液面變化比乙圖中液面變化明顯的現(xiàn)象，則能初步說(shuō)明升高相同溫度時(shí)，空氣的膨脹比水更明顯；如果出現(xiàn)乙圖中液面變化比丙圖中液面變化明顯的現(xiàn)象，則能初步說(shuō)明升高相同溫度時(shí)，水的膨脹比空氣更明顯。
10．（2023·福建漳州·校聯(lián)考一模）有一支溫度計(jì)，其外面刻度已模糊不清，把溫度計(jì)的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)3厘米；把溫度計(jì)的玻璃泡插入100℃的沸水中，測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)28厘米；現(xiàn)用此溫度計(jì)測(cè)某液體的溫度，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)15厘米；那么此液體的溫度為 。在室內(nèi)氣溫36℃時(shí)，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng) 厘米。
【答案】 48℃ 12
【解析】[1]由題意知，溫度為0℃時(shí)液柱長(zhǎng)度為3cm，溫度為100℃時(shí)，液柱的長(zhǎng)度為28cm，1厘米液柱表示的溫度為
用此溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)，液柱的長(zhǎng)度為15cm，與0℃相比液柱的高度差為
15cm-3cm=12cm
被測(cè)液體的溫度為
[2]在室內(nèi)氣溫為36℃時(shí)，與0℃時(shí)相比，液柱高度差為
此時(shí)液柱的高度為
9cm+3cm=12cm
11．（2023·河南平頂山·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保，一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟里昂進(jìn)行工作的．如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā)生 （液化/汽化）現(xiàn)象，并 （吸收/放出）熱量，環(huán)戊烷在電動(dòng)壓縮機(jī)內(nèi)會(huì)發(fā)生 (填物態(tài)變化)。
【答案】 汽化 吸收 液化
【解析】[1][2]由于環(huán)戊烷是一種既易液化又容易汽化的物質(zhì)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)，發(fā)生汽化并從冷凍室吸收熱量，使冷凍室的溫度下降，從而達(dá)到致冷的效果。
[3]環(huán)戊烷進(jìn)入電動(dòng)壓縮機(jī)內(nèi)時(shí)，由于被壓縮體積會(huì)發(fā)生液化，同時(shí)向外放熱，將從冷凍室吸收的熱量釋放到冷凍室外。
12．（2023上·甘肅白銀·八年級(jí)統(tǒng)考期末）“燉湯”因味道好而深受人們的喜愛(ài)。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖，在大煲內(nèi)的水沸騰過(guò)程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，“白氣”的形成是 （填物態(tài)變化名稱），若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)的湯 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。
【答案】 液化 不會(huì)
【解析】[1]“白氣”實(shí)質(zhì)是液態(tài)的小水珠，是水蒸氣在上升過(guò)程中遇冷液化形成的。
[2]沸騰需要的條件是：達(dá)到沸點(diǎn)，還要繼續(xù)吸熱。將燉盅浸在大煲的水中，而且用蒸架把盅與煲底隔離，大煲內(nèi)水持續(xù)被加熱，溫度達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熱傳遞，燉盅中的溫度也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)溫度，這樣燉盅內(nèi)外溫度相等，沒(méi)有溫度差，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，也就不會(huì)繼續(xù)給燉盅中水加熱，里面的水只能是達(dá)到沸點(diǎn)而不能沸騰起來(lái)。
13．（2023上·江蘇南京·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示，物質(zhì)M通過(guò)吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，請(qǐng)依次寫(xiě)出甲、乙、丙物態(tài) 、 、 。

【答案】 氣態(tài) 固態(tài) 液態(tài)
【解析】[1][2][3]由甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)時(shí)放熱的過(guò)程，說(shuō)明甲狀態(tài)變?yōu)橐覡顟B(tài)是凝固、液化或凝華的過(guò)程，甲不可能是固態(tài)，若甲是液態(tài)，則乙就是固態(tài)、丙是氣態(tài)，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是放熱的過(guò)程，與上述吸熱的過(guò)程相矛盾，則甲只能是氣態(tài)；甲是氣態(tài)，乙是液態(tài)或固態(tài)，由乙狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)時(shí)吸熱，若乙為液態(tài)，丙就為固態(tài)，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)要放出熱量，與上述吸熱的過(guò)程相矛盾，所以乙只能為固態(tài)，丙只能為液態(tài)。
14．（2023上·安徽合肥·九年級(jí)合肥38中校考期中）如圖為關(guān)于“55”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變?yōu)?55℃，并在一定時(shí)間內(nèi)保持溫度不變，這是因?yàn)楸膬?nèi)壁和外壁間貯存了一種顆粒，那么這種顆粒是 （選填“晶體”或“非晶體”）。

【答案】晶體
【解析】如果裝的是非晶體，倒入熱水后，它吸收熱量，溫度升高或者同時(shí)熔化現(xiàn)象（但熔化時(shí)溫度也是變化的），放一段時(shí)間后，又向外界放出熱量，溫度降低或同時(shí)發(fā)生凝固現(xiàn)象（但凝固時(shí)溫度也是變化的）。不會(huì)使杯中水保持一定的溫度不變。
如果放的是晶體，當(dāng)?shù)谷霟崴螅w吸收熱量達(dá)到熔點(diǎn)熔化，在熔化時(shí)溫度保持不變，不會(huì)使杯水溫低于它的熔點(diǎn)；當(dāng)這種液體在凝固時(shí)，向外放出熱量，但溫度也是保持在凝固點(diǎn)不變，不會(huì)使杯水溫高于它的凝固點(diǎn)。通過(guò)物質(zhì)在一定溫度下熔化和凝固，使杯中水溫維持在一定溫度不變。故這種物質(zhì)是晶體。
四、實(shí)驗(yàn)題
15．（2023·遼寧沈陽(yáng)·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）如圖甲是小魯同時(shí)探究“水沸騰和晶體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。燒杯中裝有適量的水，試管中裝有適量的晶體顆粒，水和晶體顆粒中分別放有溫度計(jì)。

（1）某時(shí)刻右側(cè)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲，為 ℃。
（2）實(shí)驗(yàn)中兩支溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像如圖乙，晶體的熔點(diǎn)為 ℃；在第7分鐘時(shí)晶體處于 （選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。
（3）分析甲、乙可知水沸騰和晶體熔化的共同特點(diǎn)是： 。當(dāng)試管中的物質(zhì)溫度達(dá)到99℃后不再升高，這時(shí)它 （填“一定”、“可能”或“一定不”）會(huì)沸騰。
【答案】 93 48 固液共存 吸收熱量，溫度保持不變 一定不
【解析】（1）[1]溫度計(jì)的分度值為1℃，此時(shí)其讀數(shù)為93℃。
（2）[2]水在加熱的過(guò)程中，吸收熱量，溫度升高，等沸騰時(shí)溫度保持不變。晶體吸收熱量，溫度升高，等熔化時(shí)溫度保持不變，因是用水浴法加熱，故加熱過(guò)程中晶體的溫度要低于水的溫度，加熱足夠的時(shí)間后，二者溫度才相等。故晶體的熔點(diǎn)為48℃。
[3]第7分鐘時(shí)，晶體正在熔化，一部分已經(jīng)熔化為液化，但還未熔化完畢。故是固液共存狀態(tài)。
（3）[4]它們的沸騰與熔化時(shí)都被加熱，但溫度不變，故共同特點(diǎn)是：吸收熱量，溫度保持不變。
[5]水的溫度達(dá)到99℃，即達(dá)到沸點(diǎn)后，如果能夠繼續(xù)吸熱，就會(huì)沸騰；如果不能再?gòu)耐饨缥諢崃浚瑒t不會(huì)沸騰。
16．（2023·遼寧營(yíng)口·統(tǒng)考二模）小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，對(duì)于盛水的燒杯和測(cè)水溫的溫度計(jì)，應(yīng)先調(diào)整 （選填“燒杯”或“溫度計(jì)”）的位置。已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-117℃和78℃，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 （選填“水銀”或“酒精”）制作的溫度計(jì)；
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中某個(gè)時(shí)段氣泡的變化圖像，這是水 （選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情形；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是 （選填“空氣”或“水蒸氣”）；
（3）圖丙為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的水的溫度與時(shí)間關(guān)系圖像，水的沸點(diǎn)為 ℃；
（4）小明發(fā)現(xiàn)水正在沸騰，移走酒精燈，水還能沸騰一段時(shí)間，表明水沸騰過(guò)程中不需要吸熱，這種說(shuō)法 （填“對(duì)”或“不對(duì)”），理由是： 。
【答案】 燒杯 水銀 沸騰時(shí) 水蒸氣 98 不對(duì) 見(jiàn)解析
【解析】（1）[1]組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，要用酒精燈外焰加熱，需要先確定石棉網(wǎng)的位置，應(yīng)該從下往上組裝，所以對(duì)于盛水的燒杯和測(cè)水溫的溫度計(jì)，應(yīng)先調(diào)整燒杯的位置。
[2]一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100℃，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-117℃和78℃，假設(shè)用酒精制作的溫度計(jì)，這溫度計(jì)接觸100℃的沸水，酒精的溫度也會(huì)升高到100℃，酒精的溫度高于自身的沸點(diǎn)78℃，酒精會(huì)沸騰起來(lái)，溫度計(jì)不能正常使用，所以不能用酒精制作的溫度計(jì)；假設(shè)用水銀制作的溫度計(jì)，水銀要達(dá)到357℃才會(huì)沸騰，溫度低于-39℃才會(huì)凝固，這溫度計(jì)接觸100℃的沸水，水銀不會(huì)沸騰，溫度計(jì)可以正常使用，所以本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用水銀制作的溫度計(jì)。
（2）[3]圖乙是實(shí)驗(yàn)中某個(gè)時(shí)段氣泡的變化圖像，可以看到，氣泡從下往上升，氣泡是變大的，假設(shè)這是沸騰前的情形，燒杯中的水溫度不均勻，燒杯中的下部分的水溫度較高，上部分的水溫度較低，高溫的氣泡上升時(shí)，遇冷放熱，氣泡的一部分液化為水，氣泡是變小的，這不符合題意，假設(shè)不成立，這不是沸騰前的情形；假設(shè)這是沸騰時(shí)的情形，燒杯中水的溫度是均勻的，氣泡上升時(shí)，不會(huì)遇冷，但水對(duì)氣泡的壓強(qiáng)會(huì)變小，氣泡會(huì)膨脹變大，這符合題意，假設(shè)成立，這應(yīng)該是沸騰時(shí)的情形。
[4]當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡是由燒杯中的水，汽化形成的，是水蒸氣，不是空氣。
（3）[5]圖丙為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的水的溫度與時(shí)間關(guān)系圖像，已知水沸騰時(shí)，溫度是保持不變的，水沸騰時(shí)的溫度為沸點(diǎn)，從圖丙可看到，水在98℃時(shí)，溫度保持不變，故水的沸點(diǎn)為98℃。
（4）[6][7]這種說(shuō)法不對(duì)；因?yàn)槌啡ゾ凭珶艉螅蘧W(wǎng)上有余熱，水仍能從石棉網(wǎng)上吸熱，故仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間。
17．（2023·河北·一模）小南同學(xué)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下完成了“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。（c水>c冰）
（1）分析圖像，根據(jù)冰熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)可知：冰屬于 ；
（2）冰熔化后的溫度隨時(shí)間變化的圖像可能是C 段；
（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用酒精燈加熱，也可以完成，理由是 ；
（4）若將冰熔化后試管中的水倒掉，裝入另一種液體。用酒精燈不斷給燒杯加熱時(shí)，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說(shuō)明水的沸點(diǎn) 試管中液體的沸點(diǎn)。
【答案】 晶體 D 物質(zhì)可以從空氣中吸熱熔化 高于
【解析】（1）[1]分析圖像，可看到，冰在BC段吸收熱量，溫度保持不變，只有晶體在熔化時(shí)，溫度保持不變，所以冰屬于晶體。
（2）[2]冰熔化后，變?yōu)樗鴆水>c冰，從圖中可以看到，從第10min到第14min，這4min水吸收的熱量，大小等于冰一開(kāi)始到第4min，吸收的熱量，即，熔化前后，冰和水的質(zhì)量是相同的，即，根據(jù)比熱容公式可知，水升高的溫度較小，冰升高的溫度較大，由于冰一開(kāi)始到第4min，升高的溫度為4℃，則水升高的溫度小于4℃，故冰熔化后的溫度隨時(shí)間變化的圖像可能是CD段。
（3）[3]有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用酒精燈加熱，也可以完成，因?yàn)楸切枰諢崃坎湃刍車(chē)目諝鉁囟雀哂诒鶋K，冰可以從空氣中吸熱熔化，所以該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用酒精燈加熱，也可以完成。
（4）[4]假設(shè)水的沸點(diǎn)低于試管中液體的沸點(diǎn)，那么燒杯中水沸騰了，試管中液體的溫度和燒杯水的溫度相同，液體的溫度沒(méi)有達(dá)到自身的沸點(diǎn)，該液體不能沸騰，假設(shè)不成立；假設(shè)水的沸點(diǎn)等于試管中液體的沸點(diǎn)，那么燒杯中水沸騰了，試管中液體也達(dá)到了沸點(diǎn)，但是液體不能沸騰，因?yàn)闊械乃驮嚬苤械囊后w，溫度相同，不能發(fā)生熱傳遞，試管中的液體不能持續(xù)吸收熱量，假設(shè)不成立；假設(shè)水的沸點(diǎn)高于試管中液體的沸點(diǎn)，那么燒杯中水沸騰了，水和液體之間有熱傳遞，液體的溫度會(huì)達(dá)到沸點(diǎn)，并且水的溫度高于液體的沸點(diǎn)，存在溫度差，液體達(dá)到沸點(diǎn)后，還會(huì)繼續(xù)吸熱，液體會(huì)沸騰，符合題意，假設(shè)成立，故水的沸點(diǎn)高于試管中液體的沸點(diǎn)。
五、綜合題
18．（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期中）超聲波加濕器以體積小、靜音、加濕均勻而深受用戶喜愛(ài)。如圖甲是某款超聲波加濕器，它是利用超聲波振子每分鐘向水箱中發(fā)射900萬(wàn)次高頻振蕩波，將水打散成直徑為的細(xì)小水霧顆粒，物理學(xué)中將某一溫度下，空氣中水蒸氣量與該溫度下飽和水蒸氣量的比值叫做該溫度下的空氣相對(duì)濕度，以百分?jǐn)?shù)表示。研究發(fā)現(xiàn)：相對(duì)濕度越大，水蒸發(fā)得越慢。為此人們?cè)O(shè)計(jì)了圖乙所示的“干濕球濕度計(jì)”測(cè)定空氣中的相對(duì)濕度。干濕球濕度計(jì)是用兩支相同的溫度計(jì)并列制成的，其中玻璃泡裸露的稱為干球溫度計(jì)，用濕棉布包裹住的稱為濕球溫度計(jì)。已知部分室溫下的相對(duì)濕度如下表所示。

干濕球溫度計(jì)示數(shù)差
相對(duì)濕度室溫/℃ 1℃ 2℃ 3℃ 4℃
15 90% 80% 71% 62%
18 91% 82% 74% 66%
21 92% 83% 76% 68%
24 93% 85% 79% 74%
（1）超聲波加濕器是利用超聲波 （選填“方向性好”或“聲能集中”）的特點(diǎn)制作而成的。
（2）加濕器工作時(shí)，噴出的水霧最終使空氣濕度增大的原因是：水霧發(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱）。
（3）關(guān)于加濕器和干濕球濕度計(jì)，下列判斷正確的 。（填字母）
A．正常工作時(shí)，加濕器的響度約為
B．加濕器噴口外的白霧是液化形成的
C．干濕球溫度計(jì)示數(shù)差越小，表示當(dāng)時(shí)空氣越干燥
D．包裹濕球溫度計(jì)玻璃泡的棉布不能用酒精沾濕
（4）圖乙所示的干濕球濕度計(jì)玻璃泡部分已被遮擋，由圖可推測(cè)濕球溫度計(jì)是 （選填“A”或“B”），根據(jù)兩溫度計(jì)的示數(shù)，對(duì)照濕度表可知：此時(shí)空氣中的相對(duì)濕度為 。
（5）某天中午，小明看到干溫度計(jì)的示數(shù)為，濕溫度計(jì)示數(shù)為。到了晚上，小明看到干溫度計(jì)的示數(shù)為，濕溫度計(jì)示數(shù)為。由此可判斷：中午空氣的相對(duì)濕度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）晚上空氣的相對(duì)濕度。
【答案】 聲能集中 汽化 D B 76% 小于
【解析】（1）[1]根據(jù)題意知道，超聲波加濕器是通過(guò)超聲波振動(dòng)時(shí)具有能量且聲能集中的特點(diǎn)，將水滴擊打成為非常小的霧滴噴灑到空氣中，增加濕度的。
（2）[2]物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化，噴出的水霧就是發(fā)生了汽化現(xiàn)象，變成了水蒸氣，使得濕度變大。
（3）[3]A．人們大聲說(shuō)話的聲音響度約為70dB，而超聲波加濕器以體積小、靜音、加濕均勻而深受用戶喜愛(ài)，所以正常工作時(shí)，加濕器的響度較小，故A錯(cuò)誤；
B．加濕器噴口外的白霧是由超聲波振子每分鐘向水箱中發(fā)射900萬(wàn)次高頻振蕩波，將水打散成直徑為3~5微米的細(xì)小水霧顆粒形成的，物態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；
C．當(dāng)空氣中水蒸氣很多時(shí)，濕球溫度計(jì)的紗布蒸發(fā)慢，吸熱少，兩溫度計(jì)的示數(shù)差就小，所以干濕球溫度計(jì)示數(shù)差越小，表示當(dāng)時(shí)空氣越濕潤(rùn)，故C錯(cuò)誤；
D．包裹濕球溫度計(jì)玻璃泡的棉布不能用酒精沾濕，因?yàn)榫凭鄬?duì)于水來(lái)說(shuō)，更易蒸發(fā)吸熱，導(dǎo)致濕溫度計(jì)的示數(shù)較低，在空氣中的相對(duì)濕度變化時(shí)，溫度變化不明顯，故D正確。
故選D。
（4）[4]干球溫度計(jì)放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度。濕球溫度計(jì)下端包著濕布，濕布上的水分蒸發(fā)吸熱，所以濕球溫度計(jì)的示數(shù)比干球溫度計(jì)的示數(shù)低，由圖乙可知，B是濕球溫度計(jì)。
[5]由圖乙知道，干濕球溫度計(jì)的分度值為1℃，干球溫度計(jì)的示數(shù)為21℃，濕球溫度計(jì)的示數(shù)為18℃，所以干濕球溫度計(jì)的示數(shù)差為
由表格中的數(shù)據(jù)知道，此時(shí)空氣中的相對(duì)濕度為76%。
（5）[6]由表格中的數(shù)據(jù)可得出，當(dāng)干濕球溫度計(jì)的示數(shù)差相同時(shí)，室溫越高，即干球溫度計(jì)示數(shù)越高，空氣的相對(duì)濕度越大；由題意可知，中午時(shí)，干球溫度計(jì)的示數(shù)為26℃，濕球溫度計(jì)示數(shù)為21℃，干濕球溫度計(jì)示數(shù)差為5℃；晚上時(shí)，干球溫度計(jì)的示數(shù)為15℃，濕球溫度計(jì)示數(shù)為10℃，干濕球溫度計(jì)的示數(shù)差還是5℃，所以晚上空氣的相對(duì)濕度小于中午空氣的相對(duì)濕度。
19．（2023上·陜西西安·八年級(jí)交大附中分校校考階段練習(xí)）國(guó)慶假期，小明一家外出游玩，駕駛汽車(chē)以15m/s的速度在兩山之間的一段平直公路上向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示。在兩山間的某位置，小明鳴笛一聲后汽車(chē)勻速行駛60m聽(tīng)到前山的回聲，又繼續(xù)行駛一段距離聽(tīng)到了后山的回聲，已知兩山間的距離為1685m，聲音的傳播速度為340m/s，求：
（1）小明鳴笛后汽車(chē)行駛60m所用的時(shí)間 ：
（2）聽(tīng)到前山回聲時(shí)，汽車(chē)距前山的距離 ；
（3）鳴笛處距后山的距離為 m，聽(tīng)到前山回聲至聽(tīng)到后山回聲期間，汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛的路程為 m；
（4）小明為了測(cè)量山里的氣溫（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），自制了如圖乙所示的簡(jiǎn)易溫度計(jì)，細(xì)管中液面到瓶蓋上端的高度為h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，山里此時(shí)溫度為 ℃，請(qǐng)用橫線在圖乙中標(biāo)出0℃和山里溫度所在的刻度線 。
所處環(huán)境 冰水混合物 山里 沸水
溫度/℃ 0 100
h/cm 0.5 1.5 4.5

【答案】 4s 650m 975m 30m 25 見(jiàn)解析
【解析】解：（1）[1]小明鳴笛后汽車(chē)行駛60m所用的時(shí)間
（2）[2]這段時(shí)間聲音通過(guò)的路程為
聽(tīng)到前山回聲時(shí)，汽車(chē)距前山的距離為
（3）[3]鳴笛處，汽車(chē)距前山的距離為
則鳴笛處距后山的距離為
聽(tīng)到前山回聲至聽(tīng)到后山回聲的時(shí)間為
[4]聽(tīng)到前山回聲至聽(tīng)到后山回聲期間，汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛的距離為
（4）[5]由題意知，冰水混合物到沸水，液面上升了h=4.5cm-0.5cm=4cm，根據(jù)
則溫度上升25℃，液面到瓶蓋上端的高度就會(huì)增加1cm，所以山里的溫度為25℃。
[6]如下圖所示

答：（1）小明鳴笛后汽車(chē)行駛60m所用的時(shí)間為4s；
（2）聽(tīng)到前山回聲時(shí)，汽車(chē)距前山的距離650m；
（3）鳴笛處距后山的距離為975m；聽(tīng)到前山回聲至聽(tīng)到后山回聲期間，汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛的距離30m；
（4）見(jiàn)解析。
20．（2023上·江西南昌·八年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫(xiě)以下空格。
(1)溫度計(jì)是根據(jù)液體的 的性質(zhì)制成的；
(2)如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中 圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為 和 ℃；
(3)下表是幾種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。
物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
①南極的最低溫度為-88.3℃，應(yīng)選用 溫度計(jì)來(lái)測(cè)量南極氣溫，因?yàn)? ；
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃，應(yīng)選用 溫度計(jì)來(lái)測(cè)量沸水溫度，因?yàn)? 。
【答案】 熱脹冷縮 甲 38.5 -5 酒精 酒精的凝固點(diǎn)低于南極的最低氣溫 水銀 水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度
【解析】(1)[1]溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。
(2)[2][3][4]由甲乙兩圖知，甲是體溫計(jì)，因?yàn)轶w溫計(jì)的量程為35℃~42℃。甲乙兩體溫計(jì)的示數(shù)分別是38.5℃和-5℃。
(3)①[5][6]南極的最低氣溫為-88.3℃，而酒精的凝固點(diǎn)為-117℃，低于南極的最低氣溫，所以選用酒精溫度計(jì)來(lái)測(cè)量南極的氣溫。
(4)②[7][8]標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃，而水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度，所以應(yīng)選用水銀溫度計(jì)來(lái)測(cè)量沸水的溫度。專題03 物態(tài)變化
在2024年的中考物理中，"物態(tài)變化"這一主題將繼續(xù)占據(jù)重要地位。這一部分內(nèi)容不僅涉及到基本的物理概念，還與日常生活息息相關(guān)，因此考生需要深入理解和掌握。
在命題上，中考物理將繼續(xù)以"物質(zhì)的三態(tài)六變"為核心，通過(guò)各種題型全面考察考生的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用能力。考題可能會(huì)以生活中的實(shí)際情境為背景，要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，考察考生是否了解溫度對(duì)物質(zhì)狀態(tài)的影響，能否根據(jù)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的狀態(tài)變化等。
為了應(yīng)對(duì)這一命題趨勢(shì)，考生需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)"物態(tài)變化"相關(guān)概念的深入理解。同時(shí)，學(xué)生需要提高自己的應(yīng)用能力，通過(guò)大量的練習(xí)題和模擬試題來(lái)熟悉題型，提升解題技巧。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中，可以將"物態(tài)變化"的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納，形成完整的知識(shí)體系。此外，還可以結(jié)合生活中的實(shí)例進(jìn)行思考和探討，加深對(duì)這一主題的理解和掌握。
知識(shí)點(diǎn)1：溫度
1.溫度定義：表示物體冷熱程度的物理量。
2.溫度的單位：
（1）國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。
（2）常用單位是攝氏度（符號(hào)是℃）
規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-5℃讀做：零下5攝氏度或負(fù)5攝氏度。
3、溫度的測(cè)量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）：
（1）溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。
（2）溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。
（3）溫度計(jì)的分類及比較：
分類 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì)
用途 測(cè)物體溫度 測(cè)室溫 測(cè)體溫
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所用液體 水 銀煤油（紅） 酒精（紅） 水銀
特殊構(gòu)造 玻璃泡上方有縮口
使用方法 使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù) 使用前甩可離開(kāi)人體讀數(shù)
（4）溫度計(jì)的使用方法：
①使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。
②使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
注意：體溫計(jì)使用前應(yīng)該把玻璃管內(nèi)的液體甩回玻璃泡內(nèi)！
知識(shí)點(diǎn)2：熔化和凝固
1.熔化：
（1）熔化定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。
（2）晶體：有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：海波、冰、石英水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬等。
（3）晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：固液共存，吸收熱量，溫度不變。
（4）熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。
注意：晶體熔化條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)。（2）繼續(xù)吸熱。
（5）非晶體：沒(méi)有固定熔化溫度（熔點(diǎn)）的物體。比如：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟等。
（6）非晶體熔化時(shí)特點(diǎn)：吸收熱量，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升，熔化過(guò)程中溫度不斷升高。
2.凝固：
（1）凝固定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。
（2）晶體凝固時(shí)特點(diǎn)：固液共存，放出熱量，溫度不變。
（3）凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。
（4）非晶體凝固時(shí)特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。
注意：
①有沒(méi)有熔點(diǎn)是區(qū)分晶體和非晶體的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)；
②熔化過(guò)程：晶體由固→固液共存→液；非晶體由固→軟→稀→液；
③凝固過(guò)程：晶體由液→固液共存→固；非晶體由液→稀→軟→固．
④熔化（凝固）圖象：關(guān)鍵是是否存在一段平行于時(shí)間軸的線段．
⑤晶體在熔點(diǎn)時(shí)所處的狀態(tài)有三種可能：固態(tài)、液態(tài)、固液共存態(tài)
⑥同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，不同物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是不相同的。
重點(diǎn)：熔化和凝固圖象
如圖所示是晶體萘的熔化和凝固圖象，由圖可知：
A點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，B點(diǎn)表示t=5min時(shí)萘的溫度為80℃，此時(shí)萘仍全部處于 固態(tài) 。隨著時(shí)間的推移，萘不斷吸收熱量，萘吸收的熱量全部用于萘的熔化，溫度保持不變，所以萘的熔點(diǎn)是 80℃ 。
BC段與時(shí)間軸平行，到C點(diǎn)全部熔化成 液態(tài) 。此后，萘繼續(xù)吸熱升溫，如CD段所示。從圖象看出，B點(diǎn)是80℃固態(tài)的萘，C點(diǎn)是80℃液態(tài)的萘，BC之間是80℃ 固液共存狀態(tài) 的萘。
3）若從D點(diǎn)起停止加熱后，液態(tài)萘溫度不斷降低。當(dāng)降到E點(diǎn)（80℃）時(shí)，開(kāi)始凝固，凝固過(guò)程中不斷放熱，但溫度仍保持80℃不變，直到F點(diǎn)全部凝固。以后，固態(tài)萘放熱，溫度才開(kāi)始下降，即圖線中FG段。
4）如下圖非晶體熔化和凝固時(shí)沒(méi)有確定的溫度，熔化時(shí)吸熱，溫度不斷上升。凝固時(shí)放熱，溫度不斷下降.
知識(shí)點(diǎn)3：汽化和液化
1．汽化
（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化．
（2）汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．
2．蒸發(fā)
（1）影響蒸發(fā)快慢的因素
①液體溫度越高，液體蒸發(fā)越快．②液體表面積越大，液體蒸發(fā)越快．③液體上方空氣流動(dòng)速度越快，液體蒸發(fā)越快．
（2）液體蒸發(fā)的特點(diǎn)：
①可以在任何溫度下進(jìn)行，即液體的蒸發(fā)不受溫度限制．
②只發(fā)生在液體表面，即發(fā)生的部位在液體的表面，且過(guò)程較緩慢．
③蒸發(fā)過(guò)程中要吸熱．液體蒸發(fā)時(shí)要從周?chē)矬w吸收熱量，因此有致冷作用．
說(shuō)明：液體蒸發(fā)的快慢也與自身的性質(zhì)有關(guān)，有的液體容易蒸發(fā)，有的液體不容易蒸發(fā)．
3．沸騰
（1）沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象．
（2）特點(diǎn)
①在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生．在內(nèi)部形成大量氣泡，氣泡在上升過(guò)程中不斷變大．②在沸騰過(guò)程中，雖然液體繼續(xù)吸熱，但溫度不變．
（3）沸騰的兩個(gè)必要條件
①液體的溫度達(dá)到沸點(diǎn)．②液體能持續(xù)吸熱．
（4）氣壓增大，沸點(diǎn)升高．氣壓減小，沸點(diǎn)降低；不同液體的沸點(diǎn)一般不同。
說(shuō)明：沸點(diǎn)與液體表面處的氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低．高壓鍋就是利用增大氣壓的方式來(lái)增大液體的沸點(diǎn)的．
4．液化
（1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化，液化時(shí)要放熱．例如被水蒸氣燙傷往往比開(kāi)水燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)樗魵庖夯€要放熱．
（2）使氣體液化的兩種方式
①降低溫度．②壓縮氣體的體積．如液化石油氣在常溫下是氣態(tài)，利用壓縮體積的方法可使其在常溫下液化為液體．
注意：所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化，但有的氣體僅靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降到一定程度，才能用壓縮體積的方法使其液化．
“白氣”與“白霧”辨析
水蒸氣和空氣一樣，是看不見(jiàn)摸不著的。所以，凡是看得見(jiàn)的“白氣”、“白霧”都不再是水蒸氣，而是由水蒸氣液化成的小水滴（或小水珠）。
在一般情況下，水蒸氣遇冷放熱液化成小水滴，懸浮在空中即形成“白氣”，附著在物體表面形成水滴。夜間氣溫下降，水蒸氣遇冷放熱液化成小水滴。凝結(jié)在空中的塵埃上形成“霧”，凝結(jié)在地面物體上則形成“露”。
知識(shí)點(diǎn)4：升華和凝華
1、升華：
（1）升華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程；升華吸熱。
（2）生活中常見(jiàn)的升華現(xiàn)象：碘升華、結(jié)冰衣服也干了、干冰升華吸熱、樟腦片消失、用久的鎢絲燈變黑。
2、凝華：
（1）凝華定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，凝華放熱。
（2）生活中常見(jiàn)凝華現(xiàn)象：霜和雪的形成、冬天看到樹(shù)上的“霧凇”、冬天，外界溫度極低，窗戶內(nèi)側(cè)可看見(jiàn)“冰花”（室內(nèi)水蒸氣凝華）。
劃重點(diǎn)：①窗戶上的霧，冰花等均是在溫度高的那邊形成；
②物質(zhì)變化升仙圖：
一、單選題
1．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）學(xué)校開(kāi)展“給父母送上一道家常菜”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。小安在媽媽指導(dǎo)下走進(jìn)廚房進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，她發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．冷凍室取出的排骨表面的“白霜”，是凝固形成的冰晶
B．排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，是汽化形成的水蒸氣
C．湯沸騰后排骨上下翻滾，說(shuō)明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
D．排骨湯香氣四溢，說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2．（2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考中考真題）水是萬(wàn)物之源，亦是生命之源。斗轉(zhuǎn)星移，歲月更迭，水的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化。關(guān)于自然界水的物態(tài)變化及吸放熱，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．寒冬，堆好的雪人，過(guò)了幾天發(fā)現(xiàn)變小了，是因?yàn)檠┪鼰岷笕刍?br/>B．洗熱水澡后，衛(wèi)生間玻璃變得模糊，是因?yàn)樗鼰岷笃?br/>C．游泳上岸后，身上感覺(jué)冷是因?yàn)樗鼰岷笊A
D．滴水成冰，是因?yàn)樗艧岷竽?br/>3．（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)物態(tài)變化說(shuō)法正確的是（　　）
A．春天冰雪消融，是凝固現(xiàn)象
B．夏天在地面上灑水能有效降溫，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱
C．秋天小草上露珠的形成，是汽化現(xiàn)象
D．冬天北方的屋檐上有時(shí)會(huì)形成冰柱，是凝華現(xiàn)象
4．（2023·四川德陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，關(guān)于生活中的物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中燒開(kāi)水的時(shí)候，壺口的“白氣”是水汽化吸熱形成的水蒸氣
B．乙圖中用冰箱制作冰棒，發(fā)生了凝固放熱的現(xiàn)象
C．丙圖中初春，湖面上冰化成水是冰升華放熱
D．丁圖中深秋，楓葉上形成霜是水固化放熱
5．（2023·安徽池州·統(tǒng)考三模）下列對(duì)一些有關(guān)物態(tài)變化的問(wèn)題表述正確的是（　　）
A．寒冷的冬天冰凍的衣服變干是升華現(xiàn)象
B．從冰箱里拿出來(lái)一根冰棒上面有白色粉末出現(xiàn)是凝固現(xiàn)象
C．白熾燈燈絲變細(xì)是因?yàn)闊襞莅l(fā)光時(shí)溫度很高燈絲熔化了
D．北方冬季人們常在菜窖里放幾桶水，是利用凝華放熱的道理
6．（2023·河南周口·統(tǒng)考二模）日常生活中，常用干冰（固態(tài)二氧化碳）對(duì)食品進(jìn)行保鮮。保鮮過(guò)程中干冰變小發(fā)生的物態(tài)變化是（　　）
A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝華
7．（2023·陜西咸陽(yáng)·統(tǒng)考三模）下列是與熱現(xiàn)象有關(guān)的四幅圖，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖中，霜的形成需要吸收熱量
B．乙圖中，濕衣服變干是凝固現(xiàn)象
C．丙圖中，BC段物質(zhì)的溫度、內(nèi)能均不變
D．丁圖中，水沸騰后吸收熱量溫度不變
二、填空題
8．（2023·山東菏澤·統(tǒng)考三模）如圖甲所示，是“探究物質(zhì)凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該液態(tài)物質(zhì)在凝固過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”），某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃。
9．（2023·安徽合肥·合肥市第四十二中學(xué)校考一模）如圖，把一塊固體金屬“鎵”放在手心，很快就變成了一顆晶瑩的液滴，像雨后荷葉上的水珠，在手心滾來(lái)滾去。在這個(gè)現(xiàn)象中，金屬“鎵”發(fā)生了 （填物態(tài)變化名稱）。
10．（2023·江西上饒·統(tǒng)考一模）在如圖所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”。如果這時(shí)在管口處放置一塊涼玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃片表面有水滴出現(xiàn)，那么此時(shí)玻璃片處發(fā)生的物態(tài)變化是 ，發(fā)生這種物態(tài)變化需要 熱。
11．（2023·廣東珠海·珠海市紫荊中學(xué)校考三模）圖甲中被測(cè)物體的長(zhǎng)度為 cm，如圖乙所示的體溫計(jì)，是根據(jù)液體的 性質(zhì)制成的，此時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃。
12．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示為水的沸騰實(shí)驗(yàn)裝置。水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，為 ℃，此時(shí)大氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

13．（2023·寧夏·統(tǒng)考中考真題）人類的生存和生活離不開(kāi)地球上的水循環(huán)，關(guān)于圖中水循環(huán)的物態(tài)變化，下列說(shuō)法不正確的是 。

A．海水吸熱，蒸發(fā)成水蒸氣上升到空中
B．空氣中的水蒸氣遇冷，液化成云中的小水滴
C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D．云中的小冰晶吸熱，升華形成雨
選擇理由： 。
14．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）小強(qiáng)在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進(jìn)一根細(xì)玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，如圖甲所示。小強(qiáng)將簡(jiǎn)易溫度計(jì)分別放入溫度不同的水中，觀察到細(xì)管中液面的位置如圖乙、丙所示，則圖 所反映的是放入溫度較低的水中的情況。

三、實(shí)驗(yàn)題
15．（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示，在“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用溫度和室溫相同的水給碎冰加熱。

（1）在碎冰中插入溫度計(jì)時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡位于碎冰的( )
A．上部 B．中部 C．底部 D．都可以
（2）冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，在t1到t2時(shí)間段，試管中物質(zhì)的狀態(tài)為 ，此時(shí)的溫度叫作冰的 。
（3）圖乙中，t 前和t 后的兩段圖像的傾斜程度不同，原因是( )
A．冰吸熱比水快 B．冰的質(zhì)量比水大
C．水的密度比冰大 D．水的比熱容比冰大
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果還想同時(shí)得到冰在熔化時(shí)吸收熱量的證據(jù)，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出改進(jìn)： 。
16．（2023·遼寧本溪·統(tǒng)考中考真題）小利在探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中。

（1）他組裝了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中紙板的作用是 。
（2）加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度為 ℃，繼續(xù)加熱，燒杯內(nèi)的水中形成大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。
（3）上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了水 （填“已經(jīng)”或“還沒(méi)”）沸騰。從能量轉(zhuǎn)化的角度看，氣泡在水面破裂時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能。
（4）這樣加熱幾分鐘后，得到如圖丙所示水的溫度隨時(shí)間變化圖像。分析圖像可知：
①水在沸騰前，不斷吸熱，溫度升高；在沸騰時(shí)，不斷吸熱，溫度 。
②周?chē)h(huán)境大氣壓 （填“高于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
17．（2023·福建寧德·統(tǒng)考二模）茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中，形容沸騰的水“勢(shì)如奔濤”。小明用如下的裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。

（1）在安裝如圖甲的裝置時(shí)，要用酒精燈的外焰加熱，應(yīng)先固定 （選填“a”、“b”或“c”）位置；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，其溫度是 ℃；
（3）持續(xù)加熱直至觀察到“勢(shì)如奔濤”的景象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，發(fā)現(xiàn)水在沸騰過(guò)程中，溫度 ，需要 熱量；
時(shí)間/ 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/ 94 95 96 97 98 98 98 98
（4）如圖乙，將剛停止沸騰的水迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底澆冷水，使瓶?jī)?nèi)氣壓 ，水的沸點(diǎn) ，水重新沸騰起來(lái)。
四、綜合題
18．（2023·遼寧沈陽(yáng)·校考模擬預(yù)測(cè)）《天工開(kāi)物》是我國(guó)古代的科學(xué)著作，書(shū)中記載著大量的古代機(jī)械或工具。
（1）《天工開(kāi)物》中，對(duì)釜的鑄造有“鐵化如水，以泥固純鐵柄勺從嘴受注”這樣的記載，如圖1所示。其中“鐵化如水”描述的物態(tài)變化是 ；將“鐵水”注入模具中使“鐵水”凝固成“釜”。澆鑄過(guò)程中，澆鑄用的材料——鐵水的溫度始終保持不變，說(shuō)明鐵是 （填“晶體”或“非晶體”）。
（2）如圖2是我國(guó)古代發(fā)明的取火器的模型圖。取火時(shí)，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨立刻燃燒起來(lái)。其原理是通過(guò) 的方式改變內(nèi)能，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)。

19．（2023·四川瀘州·校考模擬預(yù)測(cè)）臨近中考，小明和小聰重新復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究沸騰現(xiàn)象：兩位同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：
①水的沸點(diǎn)為 ℃，說(shuō)明此地的大氣壓 （選填“低于”、“高于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（2）探究液化現(xiàn)象：兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙（C是溫度計(jì)）。將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生少量的水，這是由于水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象（選填“汽化”、“液化”），同時(shí)看到溫度計(jì)示數(shù) （選填“升高”、“不變”或“降低”）的現(xiàn)象。
五、科普閱讀題
20．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)閱讀《云中探秘問(wèn)蒼穹》并回答題。
云中探秘問(wèn)蒼穹
蒼茫云海、萬(wàn)里層云中蘊(yùn)藏著豐富的水資源，水的降落滋潤(rùn)著地球萬(wàn)物。降水量的多少和降水在時(shí)間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時(shí)段內(nèi)，從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水，在無(wú)滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度，稱為該地該時(shí)段內(nèi)的降水量，單位為毫米（mm）。
如何預(yù)測(cè)某個(gè)區(qū)域的降水量呢？如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的總體積，再結(jié)合其他信息估測(cè)能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例，利用體積和該區(qū)域面積之間的關(guān)系，就可以得到降水量了。
精準(zhǔn)預(yù)報(bào)降水是一個(gè)世界難題，我國(guó)在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風(fēng)云三號(hào)G星（如圖所示）的出現(xiàn)，向解決這一難題邁出了一大步。風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套“空中雨量計(jì)”——星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)，通過(guò)向大氣發(fā)射無(wú)線電磁波信號(hào)，接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號(hào)，獲取豎直方向不同高度層的降水結(jié)構(gòu)信息；同時(shí)，利用雷達(dá)跨軌方向的掃描，實(shí)現(xiàn)對(duì)水平方向的降水探測(cè)。這就如同對(duì)大氣降水進(jìn)行“CT”掃描，最終使風(fēng)云三號(hào)G星自上而下地獲取云層的三維結(jié)構(gòu)信息，如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度（即單位體積內(nèi)降水粒子的數(shù)量）以及各種降水粒子的直徑大小等。

風(fēng)云三號(hào)G星云中探秘、叩問(wèn)蒼穹，助力我國(guó)在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）風(fēng)云三號(hào)G星搭載了我國(guó)首套 ，即星載KU、KA雙頻主動(dòng)降水測(cè)量雷達(dá)。
（2）降水粒子的數(shù)密度越大，則1m3內(nèi)降水粒子的 越大。
A．質(zhì)量　　B．體積　　C．?dāng)?shù)量
（3）假設(shè)探測(cè)到某云層的平均厚度為1000m，內(nèi)部的降水粒子（可視為小水滴）分布均勻，數(shù)密度為6.25×109個(gè)/m3，每個(gè)降水粒子的體積均為4×10-15m 。若在12小時(shí)內(nèi)，該云層中有80%的降水粒子以雨滴形式豎直降落到地面上。該云層對(duì)應(yīng)區(qū)域的平均降水量為 mm。根據(jù)我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定的各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表），可知此次降雨的種類為 。
表各類雨的降水量標(biāo)準(zhǔn)
種類 12小時(shí)降水量（mm）
小雨 小于5.0
中雨 5.0~14.9
大雨 15.0~29.9
暴雨 30.0~69.9
大暴雨 70.0~139.9
特大暴雨 140.0以上
一、單選題
1．（2023·山東泰安·統(tǒng)考二模）如圖所示，自然界中的霧、露、霜、雪等現(xiàn)象，都是水這種物質(zhì)發(fā)生形成的。下列說(shuō)法中（　　）
①霧的形成是升華現(xiàn)象
②露的形成是液化現(xiàn)象
③霜的形成是凝華現(xiàn)象
④雪的形成是液化現(xiàn)象

A．只有①②正確 B．只有②③正確 C．只有①④正確 D．只有③④正確
2．（2023·湖北武漢·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）下表為幾種物質(zhì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì) 固態(tài)氮 固態(tài)氧 固態(tài)酒精 固態(tài)水銀
熔點(diǎn)/℃ ﹣210 ﹣218 ﹣117 ﹣39
物質(zhì) 液態(tài)氮 液態(tài)氧 液態(tài)酒精 液態(tài)水銀
沸點(diǎn)/℃ ﹣196 ﹣183 78 357
A．在﹣190℃時(shí)氮是液態(tài)
B．將氮和氧放在﹣200℃的環(huán)境中一段時(shí)間后，慢慢提高環(huán)境的溫度，氮?dú)鈺?huì)比氧氣更快分離出來(lái)
C．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，可以用酒精溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度
D．將液態(tài)氮置于25℃的環(huán)境中，液態(tài)氮會(huì)不斷吸熱，溫度不斷上升
3．（2023·山東泰安·校聯(lián)考一模）開(kāi)啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．瓶?jī)?nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變 B．瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，啤酒內(nèi)能增加
C．瓶口“白煙”是瓶?jī)?nèi)CO2液化形成的 D．瓶口“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的
4．（2023·福建福州·校考一模）在恒溫環(huán)境下將溫度計(jì)放入一杯冰水混合物中，從溫度計(jì)放入開(kāi)始計(jì)時(shí)，放入時(shí)間足夠長(zhǎng)，下列哪幅圖可表示溫度計(jì)內(nèi)液體的體積隨時(shí)間變化的情況（　　）
A．　B．　C．　D．
5．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，塞緊塞子后，用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶塞尚未跳出前，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能變小 B．瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)白霧
C．此過(guò)程能量轉(zhuǎn)化過(guò)程類似汽油機(jī)的做功沖程 D．瓶?jī)?nèi)如果有靈敏溫度計(jì)，它的示數(shù)會(huì)升高
6．（2023·河南焦作·校聯(lián)考二模）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“降水的形成”知識(shí)后，為家人做了“下雨”的實(shí)驗(yàn)．他把盤(pán)子擦干放進(jìn)冰箱里冷卻，水壺裝滿水并燒開(kāi)，這時(shí)水汽不斷上升，壺嘴上方就出現(xiàn)一團(tuán)“白氣”，這就是“云”．從冰箱里取出盤(pán)子放在壺嘴上方約15cm的地方，盤(pán)子碰到這團(tuán)“云”，一會(huì)兒盤(pán)的下表面就會(huì)布滿水滴，水滴越積越多，越積越大，等到掛不住時(shí)就紛紛落下，這就是“雨”．下面關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，正確的是
A．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是液態(tài)水
B．壺嘴上方出現(xiàn)的一團(tuán)“白氣”是壺中水汽化形成的水蒸氣
C．水汽化時(shí)放出熱量
D．盤(pán)子碰到這團(tuán)“云”，一會(huì)兒盤(pán)的下表面就會(huì)布滿水滴，這水滴是熔化形成的
二、多選題
7．（2023·湖南岳陽(yáng)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖像，圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖，根據(jù)圖像及水的其它性質(zhì)，下列分析判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．溫度等于4℃時(shí)，水的密度最大
B．在0~4℃范圍內(nèi)，水具有“熱縮冷脹”的性質(zhì)
C．示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D．外界溫度變化時(shí)，冰層的厚度不會(huì)發(fā)生變化
三、填空題
8．（2023·安徽合肥·合肥市第四十五中學(xué)校考一模）固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見(jiàn)的三種狀態(tài)。如圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，該物質(zhì)由圖甲狀態(tài)變?yōu)閳D丙狀態(tài)時(shí)，發(fā)生的物態(tài)變化為 。

9．（2023·云南·云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考模擬預(yù)測(cè)）17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，如圖甲。其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與球形容器相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，當(dāng)外界環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的體積會(huì)發(fā)生變化，引起玻璃管內(nèi)水柱的高度的變化，根據(jù)管內(nèi)水柱的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。小滿想探究空氣與水哪個(gè)受熱膨脹更明顯，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：在錐形瓶中裝滿混有少量紅墨水的冷開(kāi)水，用帶細(xì)玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒(méi)在水溫可設(shè)定的加熱水壺中如圖乙所示。用相同的錐形瓶，在瓶?jī)?nèi)冷開(kāi)水上方保留一部分空氣，用帶細(xì)玻璃管的橡皮塞密封錐形瓶口，將錐形瓶浸沒(méi)在水溫可設(shè)定的加熱水壺中如圖丙所示。為了探究空氣與水哪個(gè)受熱膨脹更明顯，應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ；如果出現(xiàn) 的現(xiàn)象，能初步說(shuō)明 。

10．（2023·福建漳州·校聯(lián)考一模）有一支溫度計(jì)，其外面刻度已模糊不清，把溫度計(jì)的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)3厘米；把溫度計(jì)的玻璃泡插入100℃的沸水中，測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)28厘米；現(xiàn)用此溫度計(jì)測(cè)某液體的溫度，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng)15厘米；那么此液體的溫度為 。在室內(nèi)氣溫36℃時(shí)，用刻度尺測(cè)得溫度計(jì)內(nèi)紅色液柱長(zhǎng) 厘米。
11．（2023·河南平頂山·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質(zhì)，而且環(huán)保，一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟里昂進(jìn)行工作的．如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動(dòng)，當(dāng)它流經(jīng)冷凍室時(shí)就會(huì)發(fā)生 （液化/汽化）現(xiàn)象，并 （吸收/放出）熱量，環(huán)戊烷在電動(dòng)壓縮機(jī)內(nèi)會(huì)發(fā)生 (填物態(tài)變化)。
12．（2023上·甘肅白銀·八年級(jí)統(tǒng)考期末）“燉湯”因味道好而深受人們的喜愛(ài)。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖，在大煲內(nèi)的水沸騰過(guò)程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，“白氣”的形成是 （填物態(tài)變化名稱），若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)的湯 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。
13．（2023上·江蘇南京·八年級(jí)校聯(lián)考期中）如圖所示，物質(zhì)M通過(guò)吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，請(qǐng)依次寫(xiě)出甲、乙、丙物態(tài) 、 、 。

14．（2023上·安徽合肥·九年級(jí)合肥38中校考期中）如圖為關(guān)于“55”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變?yōu)?55℃，并在一定時(shí)間內(nèi)保持溫度不變，這是因?yàn)楸膬?nèi)壁和外壁間貯存了一種顆粒，那么這種顆粒是 （選填“晶體”或“非晶體”）。

四、實(shí)驗(yàn)題
15．（2023·遼寧沈陽(yáng)·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）如圖甲是小魯同時(shí)探究“水沸騰和晶體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。燒杯中裝有適量的水，試管中裝有適量的晶體顆粒，水和晶體顆粒中分別放有溫度計(jì)。

（1）某時(shí)刻右側(cè)溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲，為 ℃。
（2）實(shí)驗(yàn)中兩支溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像如圖乙，晶體的熔點(diǎn)為 ℃；在第7分鐘時(shí)晶體處于 （選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。
（3）分析甲、乙可知水沸騰和晶體熔化的共同特點(diǎn)是： 。當(dāng)試管中的物質(zhì)溫度達(dá)到99℃后不再升高，這時(shí)它 （填“一定”、“可能”或“一定不”）會(huì)沸騰。
16．（2023·遼寧營(yíng)口·統(tǒng)考二模）小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，對(duì)于盛水的燒杯和測(cè)水溫的溫度計(jì)，應(yīng)先調(diào)整 （選填“燒杯”或“溫度計(jì)”）的位置。已知一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水銀的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-39℃和357℃，酒精的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)分別為-117℃和78℃，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 （選填“水銀”或“酒精”）制作的溫度計(jì)；
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中某個(gè)時(shí)段氣泡的變化圖像，這是水 （選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情形；當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是 （選填“空氣”或“水蒸氣”）；
（3）圖丙為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的水的溫度與時(shí)間關(guān)系圖像，水的沸點(diǎn)為 ℃；
（4）小明發(fā)現(xiàn)水正在沸騰，移走酒精燈，水還能沸騰一段時(shí)間，表明水沸騰過(guò)程中不需要吸熱，這種說(shuō)法 （填“對(duì)”或“不對(duì)”），理由是： 。
17．（2023·河北·一模）小南同學(xué)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下完成了“探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。（c水>c冰）
（1）分析圖像，根據(jù)冰熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)可知：冰屬于 ；
（2）冰熔化后的溫度隨時(shí)間變化的圖像可能是C 段；
（3）有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用酒精燈加熱，也可以完成，理由是 ；
（4）若將冰熔化后試管中的水倒掉，裝入另一種液體。用酒精燈不斷給燒杯加熱時(shí)，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中的水和試管中的液體都沸騰了，這說(shuō)明水的沸點(diǎn) 試管中液體的沸點(diǎn)。
五、綜合題
18．（2023上·江蘇南京·八年級(jí)統(tǒng)考期中）超聲波加濕器以體積小、靜音、加濕均勻而深受用戶喜愛(ài)。如圖甲是某款超聲波加濕器，它是利用超聲波振子每分鐘向水箱中發(fā)射900萬(wàn)次高頻振蕩波，將水打散成直徑為的細(xì)小水霧顆粒，物理學(xué)中將某一溫度下，空氣中水蒸氣量與該溫度下飽和水蒸氣量的比值叫做該溫度下的空氣相對(duì)濕度，以百分?jǐn)?shù)表示。研究發(fā)現(xiàn)：相對(duì)濕度越大，水蒸發(fā)得越慢。為此人們?cè)O(shè)計(jì)了圖乙所示的“干濕球濕度計(jì)”測(cè)定空氣中的相對(duì)濕度。干濕球濕度計(jì)是用兩支相同的溫度計(jì)并列制成的，其中玻璃泡裸露的稱為干球溫度計(jì)，用濕棉布包裹住的稱為濕球溫度計(jì)。已知部分室溫下的相對(duì)濕度如下表所示。

干濕球溫度計(jì)示數(shù)差
相對(duì)濕度室溫/℃ 1℃ 2℃ 3℃ 4℃
15 90% 80% 71% 62%
18 91% 82% 74% 66%
21 92% 83% 76% 68%
24 93% 85% 79% 74%
（1）超聲波加濕器是利用超聲波 （選填“方向性好”或“聲能集中”）的特點(diǎn)制作而成的。
（2）加濕器工作時(shí)，噴出的水霧最終使空氣濕度增大的原因是：水霧發(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱）。
（3）關(guān)于加濕器和干濕球濕度計(jì)，下列判斷正確的 。（填字母）
A．正常工作時(shí)，加濕器的響度約為
B．加濕器噴口外的白霧是液化形成的
C．干濕球溫度計(jì)示數(shù)差越小，表示當(dāng)時(shí)空氣越干燥
D．包裹濕球溫度計(jì)玻璃泡的棉布不能用酒精沾濕
（4）圖乙所示的干濕球濕度計(jì)玻璃泡部分已被遮擋，由圖可推測(cè)濕球溫度計(jì)是 （選填“A”或“B”），根據(jù)兩溫度計(jì)的示數(shù)，對(duì)照濕度表可知：此時(shí)空氣中的相對(duì)濕度為 。
（5）某天中午，小明看到干溫度計(jì)的示數(shù)為，濕溫度計(jì)示數(shù)為。到了晚上，小明看到干溫度計(jì)的示數(shù)為，濕溫度計(jì)示數(shù)為。由此可判斷：中午空氣的相對(duì)濕度 （選填“大于”、“等于”或“小于”）晚上空氣的相對(duì)濕度。
19．（2023上·陜西西安·八年級(jí)交大附中分校校考階段練習(xí)）國(guó)慶假期，小明一家外出游玩，駕駛汽車(chē)以15m/s的速度在兩山之間的一段平直公路上向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示。在兩山間的某位置，小明鳴笛一聲后汽車(chē)勻速行駛60m聽(tīng)到前山的回聲，又繼續(xù)行駛一段距離聽(tīng)到了后山的回聲，已知兩山間的距離為1685m，聲音的傳播速度為340m/s，求：
（1）小明鳴笛后汽車(chē)行駛60m所用的時(shí)間 ：
（2）聽(tīng)到前山回聲時(shí)，汽車(chē)距前山的距離 ；
（3）鳴笛處距后山的距離為 m，聽(tīng)到前山回聲至聽(tīng)到后山回聲期間，汽車(chē)?yán)^續(xù)行駛的路程為 m；
（4）小明為了測(cè)量山里的氣溫（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），自制了如圖乙所示的簡(jiǎn)易溫度計(jì)，細(xì)管中液面到瓶蓋上端的高度為h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，山里此時(shí)溫度為 ℃，請(qǐng)用橫線在圖乙中標(biāo)出0℃和山里溫度所在的刻度線 。
所處環(huán)境 冰水混合物 山里 沸水
溫度/℃ 0 100
h/cm 0.5 1.5 4.5

20．（2023上·江西南昌·八年級(jí)統(tǒng)考期末）關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫(xiě)以下空格。
(1)溫度計(jì)是根據(jù)液體的 的性質(zhì)制成的；
(2)如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中 圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為 和 ℃；
(3)下表是幾種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)。
物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
水銀 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
①南極的最低溫度為-88.3℃，應(yīng)選用 溫度計(jì)來(lái)測(cè)量南極氣溫，因?yàn)? ；
②在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為100℃，應(yīng)選用 溫度計(jì)來(lái)測(cè)量沸水溫度，因?yàn)? 。

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