資源簡介

學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級 六年級 學(xué)期 秋季
課題 統(tǒng)計與概率整理和復(fù)習(xí)
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué) 六年級 下冊 出版社：人民教育出版社
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級 學(xué)號
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 在經(jīng)歷數(shù)據(jù)的分類、收集、整理、表達(dá)、分析的過程中進(jìn)一步梳理統(tǒng)計知識，理解不同統(tǒng)計圖的特點，感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2. 進(jìn)一步提高運用統(tǒng)計與概率知識解決問題的能力，發(fā)展數(shù)據(jù)意識，感受統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1. 準(zhǔn)備尺子、鉛筆和橡皮
2. 翻閱書本，回憶統(tǒng)計與概率的相關(guān)知識。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
回憶小學(xué)階段學(xué)了哪些關(guān)于統(tǒng)計與概率的知識？ 在回憶的過程中形成大概的知識框架。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
觀察三幅不同類型的統(tǒng)計圖，梳理出各統(tǒng)計圖的特點。 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】
練中梳理，練中提升 1.（1）請根據(jù)統(tǒng)計表的信息在下面這些圖中選擇合適的圖，并把它畫完整。 出示8~13歲小朋友的標(biāo)準(zhǔn)身高，回答下列問題： ① 我們班有（ ）人一定超過標(biāo)準(zhǔn)身高。 ② 我們班有（ ）人一定低于標(biāo)準(zhǔn)身高。 ③ 在我們班身高150～159cm之間的男同學(xué)中任意抽出一位同學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)身高比較，他的身高情況會怎樣的呢？ ④ 在我們班身高150～159cm之間的女同學(xué)中任意抽出一位同學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)身高比較，她的身高情況會怎樣的呢？ 2.（1）下面是學(xué)生最喜歡的圖書情況統(tǒng)計圖，請你根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的信息，選擇合適的條形統(tǒng)計圖（ ）。 （2）出示相關(guān)數(shù)據(jù)，完成下面問題。 ①共有（ ）名學(xué)生參加這次調(diào)查。其中喜歡故事類圖書的（ ）人。 ②喜歡歷史類圖書的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的（ ）％，喜歡故事類圖書的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的（ ）％，喜歡歷史類圖書的比喜歡故事類的學(xué)生少（ ）％ ③全校六年級共有500名學(xué)生，試著估計一下選擇故事類圖書的學(xué)生大約有（ ）人。 ④每次都從全班同學(xué)中隨機(jī)抽取一位同學(xué)（可重復(fù)），抽35次都沒抽到喜歡科普類圖書的同學(xué)，這種情況有可能嗎？（ ） 3.下面是王明從學(xué)校到家的時間分配及行程圖。請仔細(xì)讀圖并完成練習(xí)。 ①王明每分鐘跑多少米？ ②放學(xué)跑步的時間大約是買筆時間的百分之幾？ ③王明從學(xué)校到家一共用了多少時間？ 【學(xué)習(xí)任務(wù)四】 回顧總結(jié)
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