資源簡(jiǎn)介 (共24張PPT)專題四：光合作用和呼吸作用八（下）《科學(xué)》專題復(fù)習(xí)課件綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換 （光合作用和呼吸作用）考點(diǎn)一：植物的呼吸作用及其應(yīng)用1．植物的呼吸作用(1)概念：植物利用氧氣將_______進(jìn)行氧化分解，生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。(2)反應(yīng)式：有機(jī)物＋氧氣 ________＋水＋能量。(3)意義：為植物生命活動(dòng)提供能量。(4)場(chǎng)所：植物體的活細(xì)胞。(5)實(shí)質(zhì)：分解_______，_____能量。酶二氧化碳有機(jī)物釋放有機(jī)物2．呼吸作用的應(yīng)用貯藏蔬菜和水果時(shí)，采用_____、____________等措施，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間；而貯存糧食時(shí)，更多的采用低溫、干燥的方法，延長(zhǎng)種子貯存時(shí)間。低溫降低氧氣濃度考點(diǎn)二：植物的光合作用及其應(yīng)用1．光合作用(1)概念：指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用_____，把_________和___轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的______，并釋放_(tái)____的過(guò)程。(2)反應(yīng)式：二氧化碳＋水 有機(jī)物＋氧氣。(3)原料：二氧化碳、水。(4)場(chǎng)所：主要發(fā)生在葉肉細(xì)胞的_______中。(5)條件：光照。(6)產(chǎn)物：有機(jī)物(淀粉)、氧氣。(7)實(shí)質(zhì)：制造________，_____能量。光葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣葉綠體有機(jī)物儲(chǔ)存2．光合作用的應(yīng)用提高大棚內(nèi)的____________濃度、延長(zhǎng)光照時(shí)間，可提高蔬菜瓜果的產(chǎn)量。二氧化碳3．光合作用的意義(1)光合作用把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，并放出_____，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。(2)把太陽(yáng)能變成貯存在有機(jī)物中的_______，實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化。(3)光合作用制造的有機(jī)物是地球上生物_____所需的有機(jī)物的來(lái)源。考點(diǎn)三：光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系及應(yīng)用氧氣化學(xué)能異養(yǎng)1．光合作用和呼吸作用的比較光合作用 呼吸作用范圍條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系綠色植物活的細(xì)胞光照有光無(wú)光均可無(wú)機(jī)物→有機(jī)物有機(jī)物→無(wú)機(jī)物儲(chǔ)存能量(光能→化學(xué)能)釋放能量(化學(xué)能→其他形式的能)植物的光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，呼吸作用為光合作用提供了能量和原料【特別提醒】光合作用主要是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過(guò)程。光合作用也可在某些細(xì)菌和原生動(dòng)物中進(jìn)行。2．影響光合作用、呼吸作用的外界因素光合作用外界因素【溫度】植物在一定的溫度范圍內(nèi)可以正常進(jìn)行光合作用，超過(guò)最高溫度時(shí)光合作用開(kāi)始下降，甚至停止【二氧化碳濃度】二氧化碳是光合作用原料，其濃度影響光合作用的強(qiáng)度，溫室種植蔬菜可適當(dāng)提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度以提高產(chǎn)量【光照強(qiáng)度】光照增強(qiáng)，光合作用隨之加強(qiáng)，但光照增強(qiáng)到一定程度后，光合作用不再加強(qiáng)。如夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進(jìn) 入，光合作用反而下降呼吸作用外界因素【溫度】溫度對(duì)呼吸作用影響最大，在一定范圍內(nèi)，溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)，溫度降低，呼吸作用減弱【二氧化碳濃度】二氧化碳濃度大，抑制呼吸作用。如在貯藏蔬菜、水果、糧食時(shí)采用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施，可延長(zhǎng)貯藏時(shí)間【氧氣濃度】一定范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著加強(qiáng) 【水分】在一定范圍內(nèi)植物體內(nèi)含水量增加，呼吸作用加強(qiáng)3.呼吸作用和光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用(1)合理灌溉和合理施肥： ①水、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞構(gòu)成的基本成分和生理活動(dòng)的重要參與者，應(yīng)根據(jù)植物的需求規(guī)律，適時(shí)、適量地進(jìn)行灌溉、施肥。②過(guò)多的水分會(huì)影響到根部等器官的________，從而導(dǎo)致?tīng)€根等現(xiàn)象的出現(xiàn)。過(guò)多的無(wú)機(jī)鹽會(huì)引起燒苗，缺乏時(shí)會(huì)影響植物的正常發(fā)育。呼吸作用(2)合理密植：根據(jù)________原理，在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)盡量讓陽(yáng)光照射到農(nóng)作物上，少照射到地面上，并盡量避免農(nóng)作物之間的相互遮光。光合作用(3)種子處理：成熟的種子，時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用，為了有效的提高種子的儲(chǔ)藏時(shí)間，可采取低溫、干燥等方法，降低種子的________。呼吸作用例1 冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑，如何科學(xué)合理地探究大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題。如圖甲是某農(nóng)場(chǎng)建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答并解釋有關(guān)問(wèn)題。(1)由圖乙可以看出，從早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是________。在這段時(shí)間內(nèi)，植物體有機(jī)物含量會(huì)________。逐漸減少逐漸增多(2)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是____________。(3)為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要是通過(guò)_____進(jìn)入植物體內(nèi)的。(4)到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi)，使之通風(fēng)，通風(fēng)的直接作用是_________________；而到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的是_____________。二氧化碳和水氣孔增加二氧化碳濃度降低呼吸作用例2、興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，選取生長(zhǎng)狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1小時(shí)，接著在相同光照下放置1小時(shí)，測(cè)定每份葉中有機(jī)物質(zhì)量的變化，制成圖甲。回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)中，葉在29 ℃時(shí)通過(guò)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是__毫克。9(2)圖乙是29 ℃時(shí)，該植物二氧化碳吸收(釋放)隨光照強(qiáng)度變化的曲線，則b點(diǎn)的含義是___________________________________ __________________________________。(3)若溫度由29 ℃改為27 ℃，圖乙中相應(yīng)的a點(diǎn)在原位置___方。29℃時(shí)，在b光照強(qiáng)度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等上植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： A瓶溫度升高，B瓶溫度不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用釋放能量實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲試管中澄清石灰水不變渾濁，乙試管中澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲瓶蠟燭熄滅， 乙瓶正常燃燒實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子呼吸作用消耗氧氣角度1 實(shí)驗(yàn)一中設(shè)置B的目的B裝置是對(duì)照組，用來(lái)消除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，增加實(shí)驗(yàn)的可信度。角度2 種子需要消毒的原因種子消毒是為了避免種子上的微生物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。角度3 如何避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響將實(shí)驗(yàn)中要使用的種子在黑暗處放置一段時(shí)間，并在黑暗中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。角度4 無(wú)光照時(shí)光合作用和呼吸作用的關(guān)系光合作用只在光照下進(jìn)行，而呼吸作用隨時(shí)都在進(jìn)行，因此，無(wú)光照時(shí)呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。例1、如圖是小柯探究種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)實(shí)驗(yàn)前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動(dòng)，這是為了檢查裝置的_____性。設(shè)置乙裝置的作用是_____。氣密對(duì)照(2)小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個(gè)裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用。你認(rèn)為他的想法正確嗎？________。不正確(3)甲裝置內(nèi)因_______________________________________________________________導(dǎo)致氣壓減小，紅色水滴會(huì)向右移動(dòng)。種子呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收(4)在研究種子的呼吸作用時(shí)，小柯對(duì)種子進(jìn)行消毒殺菌后才開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是______________________________。(5)一段時(shí)間后，甲乙試管外壁溫度發(fā)生變化，______外壁溫度高，原因是___________________________________________避免種子上的微生物影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲試管甲試管中的種子為活的種子，可以進(jìn)行呼吸作用釋放能量，使試管外壁溫度升高植物在光下制造淀粉1．實(shí)驗(yàn)過(guò)程脫色(1)把盆栽的銀邊天竺葵放在黑暗的地方一晝夜； (目的是將葉片中原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡，以免葉片內(nèi)殘余的有機(jī)物干擾實(shí)驗(yàn)的結(jié)果)(2)用2張大小相等的鋁箔在葉片綠色部分的相同位置從上下兩面蓋嚴(yán)，并用大頭針固定(目的是讓部分葉片不見(jiàn)光，與其余部分形成對(duì)照，以此來(lái)驗(yàn)證光是綠色植物制造有機(jī)物必不可少的條件)(3)盆栽移到陽(yáng)光下照射4小時(shí)；(4)去掉鋁箔紙，摘下葉片；(5)把葉片放到盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱；(6)葉片褪成黃白色時(shí)，取出葉片并用清水沖洗，滴加碘液；(7)幾分鐘后用清水沖掉葉片上的碘液，觀察葉片的顏色變化。2、實(shí)驗(yàn)變量分析(1)葉片部分用鋁箔蓋嚴(yán)，其余部分未蓋鋁箔，變量是光照；(2)實(shí)驗(yàn)中使用銀邊天竺葵，變量是葉綠體。3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論白邊部分 綠色遮光部分 綠色未遮光部分現(xiàn)象分析結(jié)論不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)白邊部分沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不制造淀粉，故滴加碘液后不變藍(lán)無(wú)光照，光合作用不能正常進(jìn)行，不制造淀粉，故滴加碘液后不變藍(lán)有光照，能夠進(jìn)行光合作用，制造淀粉，故滴加碘液后變藍(lán)光是光合作用制造有機(jī)物的必要條件；葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所；植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉。角度1 試劑選取酒精的原因實(shí)驗(yàn)中需要去除葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的干擾，而酒精能溶解葉綠素。角度2 酒精隔水加熱的原因酒精沸點(diǎn)較低，直接加熱不僅會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)過(guò)快造成浪費(fèi)，也易引燃酒精引起火災(zāi)。角度3 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片的顏色變化情況葉片先由綠色變成黃白色，再變成藍(lán)色，原因是：酒精溶解葉綠素，使其變成黃白色，加碘液染色使其變成藍(lán)色。例2、下列是探究綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)步驟。①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。③幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：(1)第④步將葉片放入酒精而不是水中的目的是_______________________________________________________________________________。(2)如果通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件這一結(jié)論，那么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一定是__________________________________________。(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠色植物的光合作用需要葉綠體嗎？答：______。葉綠素溶于酒精，而不溶于水中，葉片放水酒精中能脫去葉綠素，使葉片變成黃白色未遮光部分滴加碘液后變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)不能(4)第①步的目的是：______________________________________________________。(5)用水浴加熱的原因是：_______________________________________________________。將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡，以免葉片殘余的有機(jī)物干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果酒精易揮發(fā)，直接加熱會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)過(guò)快造成浪費(fèi)，也易引起火災(zāi)實(shí)驗(yàn)三：探究植物光合作用是否需要二氧化碳1．實(shí)驗(yàn)過(guò)程(1)將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。(2)選定兩片生長(zhǎng)狀況相同的葉子，用透明塑料袋密封(目的是防止空氣中CO2進(jìn)入袋中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾)，透明塑料袋內(nèi)分別裝少量清水和氫氧化鈉溶液，光照4小時(shí)。(3)打開(kāi)裝置取下葉片，酒精脫色后加碘液，檢驗(yàn)葉片內(nèi)有無(wú)淀粉產(chǎn)生。2．實(shí)驗(yàn)變量分析袋內(nèi)裝有清水和袋內(nèi)裝有氫氧化鈉構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳。3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論裝氫氧化鈉 裝清水現(xiàn)象結(jié)論葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液不變藍(lán)葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液變藍(lán)裝置中無(wú)二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，不能制造淀粉裝置中有二氧化碳，能進(jìn)行光合作用，制造淀粉4.注意事項(xiàng)a．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用。b．氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，應(yīng)注意安全。5．命題角度分析角度1 實(shí)驗(yàn)中酒精的作用溶解葉片中的葉綠素，使結(jié)果便于觀察。角度2 可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他變量溫度、光照強(qiáng)度、含水量、二氧化碳含量等都是與光合作用有關(guān)的因素，實(shí)驗(yàn)中葉的大小、生長(zhǎng)狀況、NaOH溶液的量、塑料袋體積、環(huán)境溫度、光照強(qiáng)度等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意控制變量、保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。驗(yàn)證植物光合作用、呼吸作用的常用實(shí)驗(yàn)方法(1)滴加碘液，驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉；(2)選一葉片，部分遮光，驗(yàn)證光合作用的條件是光；(3)用氫氧化鈉溶液除去CO2，或用碳酸氫鈉溶液增加CO2，驗(yàn)證光合作用的原料是CO2;(4)選一葉片，切斷主葉脈，驗(yàn)證水是光合作用的原料；(5)用銀邊天竺葵，驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；(6)用帶火星的小木條或衛(wèi)生香，驗(yàn)證O2是光合作用的產(chǎn)物；(7)用澄清石灰水，驗(yàn)證CO2是呼吸作用的產(chǎn)物。例3、生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的_____淀粉(2)取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中，___燒杯中的液體是酒精。B(3)脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中___葉片會(huì)變藍(lán)，從而說(shuō)明光合作用需要_________作為原料。(4)葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明________是光合作用的場(chǎng)所。A二氧化碳葉綠體例4、某興趣小組為探究CO2是否為植物光合作用的原料，設(shè)計(jì)了如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中a為實(shí)驗(yàn)組，b為對(duì)照組。（1）圖甲中用塑料袋扎緊花盆的主要目的是________________________________________。（2）將圖甲中b裝置放在某環(huán)境中培養(yǎng)一晝夜，測(cè)得這一晝夜中該玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化（如圖乙）。試分析圖中B比A低的主要原因______________________________________________。排除土壤中微生物呼吸作用產(chǎn)生CO2的干擾在這一晝夜內(nèi)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度例5、如圖所示為夏季晴天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，回答下列問(wèn)題： （1）曲線BC段光合作用強(qiáng)度下降的原因是_______________________________________________________________________。（2）一天中A點(diǎn)有機(jī)物積累的量_________E點(diǎn)（填“大于”，“等于“或“小于”）。（3）根據(jù)該圖顯示，從改變光照強(qiáng)度的角度出發(fā)，可以在中午和傍晚分別采取_________________________措施來(lái)促進(jìn)大棚蔬菜的光合作用。氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱小于適當(dāng)遮光和延長(zhǎng)光照時(shí)間例6、某生物興趣小組以玻璃鐘罩、長(zhǎng)勢(shì)一致的同種綠色植物、氫氧化鈉溶液、清水等進(jìn)行 如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是_________________。（2）實(shí)驗(yàn)步驟為：①將兩盆植物置于黑暗條件下一晝夜；②按圖示擺放植物和溶液，放在陽(yáng)光下4-5小時(shí)；③各取兩裝置中植物葉片，脫去葉片中的葉綠素；④漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)，觀察葉片顏色變化；a裝置中葉片：__________（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是___________（填“a裝置”或“b裝置”）。（3）步驟②中，實(shí)驗(yàn)變量是___________，實(shí)驗(yàn)時(shí)需保證其他條件都相同，這樣做的目的是_________。（4）步驟③中將葉片放入酒精中水浴加熱，而不能直接加熱酒精，其原因是____________。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________________________________。探究二氧化碳是光合作用的原料不變藍(lán)b裝置二氧化碳保持變量的唯一酒精的沸點(diǎn)比水低，如果直接放在火上加熱，不僅酒精蒸發(fā)太快，造成浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不夠好，尤其容易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)；二氧化碳是光合作用的原料對(duì)接中考：1、（2020 蘇州）某植物葉片不同部位的顏色 不同，將該植物在黑暗中放置48h后，用錫箔 紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一 段時(shí)間，去除錫箔紙。用碘液染色法處理葉片， 觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中，出現(xiàn)藍(lán)色的部位是（ ） A．a(chǎn)和e B．b和d C．e和d D．c和eB2、（2019 涼山州）如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的部分步驟，下列敘述正確的是（ ） A．圖①步驟結(jié)束后，小燒杯中的酒精變成綠色 B．圖①步驟結(jié)束后，綠葉變成藍(lán)色 C．圖②步驟結(jié)束后，見(jiàn)光部分不變藍(lán)色 D．圖②步驟結(jié)束后，遮光部分變成藍(lán)色A3、（2020金華）為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（ ） A、已浸水及消毒的綠豆種子 B、已煮熟及消毒的蠶豆種子 C、已浸水及未消毒的蠶豆種子 D、已煮熟及未消毒的蠶豆種子B4、植物光合作用的意義是（ ） A．合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，釋放氧氣 B．合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，釋放二氧化碳 C．分解有機(jī)物釋放能量，釋放氧氣 D．分解有機(jī)物釋放能量，釋放二氧化碳A5、（2019 陜西）葉是光合作用的主要器官。請(qǐng)回答問(wèn)題。（1）光合作用所需的水通過(guò)植物根尖的______區(qū)吸收進(jìn)入體內(nèi)。 （2）空氣從葉片的氣孔進(jìn)入，為光合作用提供的原料是___________。（3）把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜。如圖1所示，用黑紙片把葉片的一半遮光，光照幾小時(shí)后摘下葉片，去掉黑紙片。葉片脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部位不變藍(lán)，未遮光部位變藍(lán)，說(shuō)明綠葉____________________________。 （4）如圖2所示，將天竺葵和點(diǎn)燃的蠟燭置于透明的鐘罩內(nèi)并密封，鐘罩①用黑布遮光，鐘罩②不遮光。將兩者放在光下照射。一段時(shí)間后，①和②相比，_____（填“①”或”②”）內(nèi)蠟燭應(yīng)先熄滅。請(qǐng)簡(jiǎn)述原因：____________________________。根毛二氧化碳在光下能制造（合成）淀粉①②中植物能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，①中植物不進(jìn)行光合作用(共15張PPT)專題五：光合作用光合作用的6個(gè)探究問(wèn)題1、如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）過(guò)程①的目的是_____________________。 （2）過(guò)程②的目的是形成________。 （3）過(guò)程③的目的是將葉片中的_________溶解在酒精中，使葉片變成______色。 （4）過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是______。 （5）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是______。檢驗(yàn)植物是否制造淀粉時(shí)所滴加的試劑是________ （6）過(guò)程③中小燒杯里裝的是______，大燒杯里裝的是_____。（7）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________________。耗盡葉片中原有的淀粉對(duì)照葉綠素黃白淀粉光酒精清水綠葉在光下制造有機(jī)物是淀粉碘液（8）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容： ①用酒精去掉葉綠素；②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分；④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液 “綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：____。 A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①（9）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了_____。 A、光合作用釋放氧氣 B、光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物中有淀粉 C、光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣 D、光合作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行BA（10）某生物探究性學(xué)習(xí)小組利用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)圖示，回答下列問(wèn)題：A、你認(rèn)為該探究性學(xué)習(xí)小組的正確實(shí)驗(yàn)操作步驟是：⑦→①→_______________→⑤→⑥。 B、②中葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成______色。 C、步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是_______ （提示：B組燒杯中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）。 D、進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。 E、⑦將植物放在黑暗處一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是呼吸作用產(chǎn)生了_______。③→②→④黃白CO2淀粉CO2（11）如圖所示為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，下列說(shuō)法中，正確的是( )A.只有ab段植物只進(jìn)行呼吸作用B.bd段植物只進(jìn)行光合作用C.c點(diǎn)氧氣濃度最高D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多D（12）新疆生產(chǎn)的水果又大又甜，以甜瓜為例，新疆與某地的光照條件和栽培措施基本相同，但溫度條件差別較大（如下表所示），致使新疆產(chǎn)的同品種甜瓜更甜。下列是對(duì)這種現(xiàn)象的解釋，其推理過(guò)程應(yīng)該是( )。 ①新疆夜間的溫度低，呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少；某地夜間的溫度高，呼吸作用強(qiáng)，分解的有機(jī)物多②新疆產(chǎn)的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天進(jìn)行，呼吸作用在 白天和夜晚都能進(jìn)行④兩地白天溫度、光照和栽培條件基本 相同，甜瓜制造的有機(jī)物基本相同A.③④②① B.③①②④ C.③④①② D.②①④③平均溫度/℃ 新疆 某地白天 34 33夜晚 13 22C2、綠色植物能捕獲光能，如圖是測(cè)定金魚(yú)藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖。表中數(shù)據(jù)是在適宜（恒定）溫度下，改變燈與燒杯間的距離測(cè)得的金魚(yú)藻1分鐘內(nèi)放出的氣泡數(shù)。燈與燒杯間的距離（厘米） 10 15 20 25 30 35 40 45氣泡數(shù)（個(gè)/分） 18 15 10 8 6 4 2 0（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象有：______________________________①產(chǎn)生氣泡; ②試管中水面下降.ABCD（2）圖中A、B、C、D點(diǎn)中壓強(qiáng)最大的是______。D（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________。研究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響（4）燈泡與燒杯間的距離為45cm，若植物葉肉細(xì)胞的O2和CO2的量變關(guān)系長(zhǎng)期處于這種情況，植物能否正常生長(zhǎng)？____，原因是_______________________________________________________否此時(shí)的光照強(qiáng)度下，植物光合作用合成的有機(jī)物全部被呼吸作用分解消耗，有機(jī)物的積累為零，（或植物同化作用等于異化作用），所以植物不能生長(zhǎng)周末，小李和小王兩位同學(xué)來(lái)到植物園感受大自然的氣息，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉的縫隙，在地上灑下一片斑駁。小李認(rèn)為清晨樹(shù)林里的空氣最清新，小王則認(rèn)為傍晚時(shí)分樹(shù)林里的空氣才是最清新的。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)判斷，______說(shuō)的話有道理，理由是___________________________________________小王在樹(shù)林里，白天植物能進(jìn)行光合作用，消耗二氧化碳，釋放氧氣；夜間，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳。所以傍晚樹(shù)林中的空氣比清晨的空氣清新3、在學(xué)習(xí)了植物的“光合作用“課后，某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究植物光合作用是否需要二氧化碳。他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）這項(xiàng)探究最主要的實(shí)驗(yàn)變量是什么？____________。 （2）實(shí)驗(yàn)前為何要將整株植物放在暗處2～3天？_________________________。 （3）B瓶中放置的物質(zhì)最好是_____。 A．石灰水 B．氫氧化鈉溶液 C．蒸餾水 選擇的理由：___________________________。（4）A瓶中放清水的作用是____________。 （5）某同學(xué)認(rèn)為用透光塑料袋代替錐形瓶的實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好，理由是________________________________________________。二氧化碳讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡B形成對(duì)照光是光合作用的必要條件，塑料袋的透光性能比玻璃的透光性能好CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O某學(xué)習(xí)小組為探究植物的生理活動(dòng)。設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）上圖中①處應(yīng)為_(kāi)________；②處應(yīng)為_(kāi)_______。 （2）將該裝置進(jìn)行暗處理后，放在光下一段時(shí)間，摘取 A、B 葉片作脫色處理，滴加碘液后，變藍(lán)的是_____葉片。 說(shuō)明該葉片中產(chǎn)生了________。 （3）在上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，作為對(duì)照組的是_____裝置。本實(shí)驗(yàn)可以證明_______是光合作用的原料。 （4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲、乙鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠，是植物進(jìn)行了_____________。 （5）若將乙裝置中的 NaOH 溶液換成等量的澄清石灰水，并改用不透明鐘罩，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠研究植物的_______作用。等量清水無(wú)色透明鐘罩A淀粉ACO2蒸騰作用呼吸4、甲、乙兩同學(xué)對(duì)光合作用所需的條件分別進(jìn)行了如下探究： 第一步：甲同學(xué)將盆栽的天竺葵進(jìn)行1小時(shí)暗處理；乙同學(xué)對(duì)盆栽銀邊天竺葵不進(jìn)行暗處理。然后將各自盆栽的天竹葵移到陽(yáng)光下照射。 第二步：幾小時(shí)后，甲、乙兩同學(xué)各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片，在熱水中加熱15分鐘。 第三步：用清水漂洗葉片，然后向葉片滴加碘液，幾分鐘后，再用清水沖掉碘液，觀察葉片顔色。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）甲同學(xué)的探究目的是________________________。 （2）乙同學(xué)的探究目的是________________________。 （3）請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)提出兩條改進(jìn)意見(jiàn)：____________________；__________________。 （4）若甲、乙兩同學(xué)都按正確的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施， 最后的預(yù)期現(xiàn)象應(yīng)該是怎樣的？ 甲：____________________________________； 乙：____________________________________。光合作用的條件是光光合作用的場(chǎng)所葉綠體要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)暗處理時(shí)間太短葉片的見(jiàn)光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)葉片的綠色部分變藍(lán)，銀邊部分不變藍(lán)在酒精中加熱小徐設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)裝置對(duì)光合作用進(jìn)行探究，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，三個(gè)裝置均放在黑暗處一晝夜。實(shí)驗(yàn)時(shí)將三個(gè)裝置放在相同且適宜的溫度和光照條件下，其中50mL氫氧化鈉溶液可以滿足本實(shí)驗(yàn)使用。（1）本實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證的猜想是_____________________________________。（2）光照幾小時(shí)后，小徐各取裝置中的一片葉，用酒精進(jìn)行脫色處理，滴加碘液后觀察。請(qǐng)推測(cè)，變藍(lán)的葉片來(lái)自裝置____(填“甲”“乙”或“丙”)。（3）指出本實(shí)驗(yàn)存在的不足之處：_________________________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。植物進(jìn)行光合作用是否需要光照和二氧化碳乙實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少(或?qū)嶒?yàn)樣本數(shù)量太少)類型5:探究光合作用的原料水1、某植物葉片邊緣呈黃白色，不含葉綠體。將該植物在黑暗中放置48小時(shí)后，切斷部分葉脈，將葉片的部分區(qū)域的兩面用錫箔紙遮蔽(如圖所示)，光照一段時(shí)間后去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察葉片a、b、c、d四個(gè)部位的顏色，發(fā)現(xiàn)只有d部位顯藍(lán)色。下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )A.該實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物B.對(duì)比d、a，說(shuō)明光合作用需要葉綠體C.對(duì)比d、c，說(shuō)明光合作用需要光照D.對(duì)比d、b，說(shuō)明光合作用需要水B小徐設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)裝置對(duì)光合作用進(jìn)行探究，裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)前，三個(gè)裝置均放在黑暗處一晝夜。實(shí)驗(yàn)時(shí)將三個(gè)裝置放在相同且適宜的溫度和光照條件下，其中50mL氫氧化鈉溶液可以滿足本實(shí)驗(yàn)使用。（1）本實(shí)驗(yàn)想要驗(yàn)證的猜想是___________________________。（2）光照幾小時(shí)后，小徐各取裝置中的一片葉，用酒精進(jìn)行脫色處理，滴加碘液后觀察。請(qǐng)推測(cè)，變藍(lán)的葉片來(lái)自裝置____(填“甲”“乙”或“丙”)。（3）指出本實(shí)驗(yàn)存在的不足之處：_________________________________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。植物進(jìn)行光合作用是否需要光照和二氧化碳乙實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（或?qū)嶒?yàn)樣本數(shù)量太少）如圖，把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分為白色，細(xì)胞中無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑圓紙片將 C 處兩面遮蓋，然后移到陽(yáng)光下幾小時(shí)，最后摘下該葉片經(jīng)酒精脫色后滴 加碘液。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．滴加碘液后發(fā)現(xiàn) A、C 兩處均變藍(lán)B．本實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C．B、C 兩處對(duì)照可證明光合作用需要光D．A、B 兩處對(duì)照可證明光合作用需要葉綠體A為了探究綠色植物的光合作用，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰，他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)分析回答：（1）在透明塑料袋中放置固體 氫氧化鈉的目的是吸收塑料袋中 的_____________，以便于與 A葉片進(jìn)行對(duì)照。（2）本實(shí)驗(yàn)要用碘液檢驗(yàn)是否形成_____________，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，以消除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：______________________________。（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A和葉片B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了_______葉片（填“A”或“B”）綠色部分變藍(lán)外，兩片葉的其他部位都沒(méi)有變藍(lán)。（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明光合作用場(chǎng)所是____________。葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可得出的結(jié)論是_________________________________。二氧化碳淀粉將盆栽植物放在黑暗處一晝夜A葉綠體二氧化碳是光合作用的原料 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 專題五：光合作用的6個(gè)探究問(wèn)題.ppt 專題四：光合作用和呼吸作用.ppt 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)
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