資源簡介

(共26張PPT)
課前復習
1. 什么是力？
2. 產生力的條件：
3. 力的作用效果有哪些？
4. 力的作用是_________的。
力是物體對物體的作用
存在兩個物體
（1）力能改變物體的形狀
或力能使物體發生形變
（2）力能改變物體的運動狀態
相互
1
新課導入
手的力使彈簧發生形變
彈簧會反抗形變
1. 分析受力物體和施力物體
2. 涉及幾個力？有什么特點？
3.2.2 力的存在
2
新知探究
1.1 彈力
任務一：列舉生活中常見的彈力，并能說明其意義
運動員的力使
撐桿發生形變
撐桿會反抗形變
運動員的力使
弓箭發生形變
弓箭會反抗形變
用力彎曲塑料直尺，能感受到塑料尺反抗形變而產生的力
物體發生形變時，會產生一個反抗形變的力，這個力叫做彈力
物體受到力的作用會發生形變，不受力時又會恢復原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。
讀圖：說說彈力產生的條件
(a)有接觸
(b)有彈性形變
1. 發生形變的物體是不是在所有情況下都可以恢復原狀？
如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。
2. 生活中常見的拉力、壓力、支持力，它們都使物體產生了形變而企圖恢復形變產生的力，都屬于彈力。
彈力方向與引起形變的力方向相反。彈力的作用形式主要有推、拉、提、壓等形式。
2
新知探究
2.1 力的概念
任務二：會測量力的大小
1. 彈簧為什么會形變？
2. 力多大？
2.2 力的測量
標準
牛頓
力的單位：
牛頓
簡稱：牛
符號：N
力的符號：
F

2.3 彈簧測力計
1．如圖 所示，把彈簧的上端固定在長方形木板上，用手向下拉彈簧的下端，觀察彈簧長度的變化。____________。 這時，你的手有什么感覺？_________________。
2．將彈簧拉得更長，手的感覺有
什么變化？ ________________。
3．撤去拉力，彈簧的長度將發生什么變化？
_______________________。
彈簧長度變長
手有被向上拉的感覺
手拉的力感覺越大
彈簧的長度恢復到原來長度
實驗結論
力越大
力的作用效果越大
2.在彈性限度內彈簧形變越大，彈力越大。
力的作用效果越大
力越大
所以，我們可以根據力的作用效果，來測定力的大小。
你能用下列裝置制作測量力大小的測量工具嗎？
能對彈簧產生1N的拉力
疑惑：能像制作溫度計一樣進行等分嗎？
彈簧的長度/cm
彈簧受到的拉力/N
0
2
4
6
8
6
12
18
24
彈簧的伸長長度/cm
彈簧測力計原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度也越長。
2.4 彈簧測力計的使用
活動：對照刻度尺、溫度計、托盤天平等測量工具的使用方法說說“彈簧測力計”的使用方法
（1）選：
（2）調：
（3）測：
（4）讀：
（1）選：選擇合適的彈簧測力計
量程、最小刻度
量程：
1N
一大格表示：
0.1N
一小格表示：
0.01N
最小刻度：
0.01N
量程：
2.5N
一大格表示：
0.5N
一小格表示：
0.05N
最小刻度：
0.05N
量程：
5N
一大格表示：
1N
一小格表示：
0.1N
最小刻度：
0.1N
（2）調：將指針調至零刻度線處
×

×
（3）測：測量力的大小
1. 將彈簧測力計的掛鉤輕輕來回拉動幾次，以免彈簧被殼卡住。
2. 要使彈簧測力計內的彈簧伸長方向跟所測力的方向在一條直線上。
（4）讀：讀出示數大小
讀數時，視線與刻度線相垂直。
拓展：

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