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嶺美版初中美術七年級下冊第5課 《花卉與紋樣》課件 (共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

嶺美版初中美術七年級下冊第5課 《花卉與紋樣》課件 (共13張PPT)

資源簡介

(共13張PPT)
導入
一、導入
廣州地處亞熱帶,長夏暖冬,一年四季草水常綠、花卉常開,自古就享有花城的美譽,廣州人種花、愛花、賞花和贈花的歷史悠久。
"羊城世界本花花,更買鮮花度年華"
導入
一、導入
生活中的花卉紋樣
花卉與紋樣
第二單元 源于自然的啟示
第 5 課
以大自然的花卉為設計元素,運用單獨紋樣和連續紋樣設計裝飾生活用品。
欣賞與探索
花卉紋樣取材千大自然中千姿百態的花草世界。自然、生活是圖案設計的源泉。
花卉紋樣廣泛應用于我們的現實生活中,如器皿裝飾、書籍裝幀、花布設計、服裝裝飾、家居裝飾、建筑裝飾等。
一、大自然花卉由哪幾部分構成?
花瓣
花蕊
花梗
欣賞與探索
1.自然花卉怎樣變成圖案(方法示意):
1.觀察分析————2.寫生原形————3.夸張變化————4.適合變化
一、圖案(紋樣)
有裝飾意味的花紋或圖形。
設計者根據使用和美化目的,按照材料并結合工藝、技術及經濟條件等,通過藝術構思,對器物的造型、色彩、裝飾紋樣等進行設計,然后按設計方案制成的圖樣。狹義的圖案僅指器物上的裝飾紋樣和色彩。
欣賞與探索
1.單獨紋樣形式:
a.對稱式
b.均衡式
二、單獨紋樣
是指沒有外輪廓及骨骼限制, 可以單獨處理, 自由運用的一種裝飾花紋。
欣賞與探索
4.傳統花卉紋樣和現代花卉紋樣
1.傳統紋飾寶相花(單獨紋樣):將自然形態的蓮花、牡丹等加以綜合造型,經藝術處理形成—種裝飾化的花卉紋樣,在唐代盛行,寓意純潔、吉祥等。
2.澳門特別行政區區徽 蓮花圖案在五星的照耀下含苞欲放,寓意奧門興旺發達。
欣賞與探索
3.生活中的單獨紋樣
欣賞與探索
1.二方連續紋樣骨架(方法示意)?
三、二方連續紋樣
—個紋樣單位向左右重復連續或上下重復連續形成—條帶狀般的圖案。
花葉紋彩陶(新石器時期大汶口遺址)
a.單獨型(散點)骨架
欣賞與探索
青花纏枝紋花瓶
(江西 景德鎮)
b.波浪型骨架
欣賞與探索
2.生活中的二方連續紋樣
欣賞與探索
1.四方連續紋樣
四、四方連續紋樣
—個紋樣單位向四 周重復連續和延伸擴展的圖案。
二、表現與創造
1.課堂作業:
2.學生習作:
二方連續紋樣
(任選—題)
1.以大自然的鮮花為素材,設計繪制成兩種不同排列格式的二方連續紋樣。可參照以下步驟進行:
a.設計紋樣單位,
b.確定排列格式,
c.繪制黑白圖稿,
d.填繪色彩圖稿。
2.設計制作—種花卉題材的連續紋樣,并能巧妙運用它裝飾生活用品,方法不限。

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