資源簡介

(共32張PPT)
人教版九年級化學全一冊課件
第二單元 我們周圍的空氣
知識構建、單元練習
知識構建
氮氣
氧氣
無
無
不易
氧化
向上
兩種
兩種以上
兩種
兩種以上
氧氣
單元練習二
一、選擇題。
1.醫療急救中需給病人輸氧，其中“氧”指的是( ) 。
A
A.氧氣 B.臭氧 C.二氧化碳 D.二氧化硫
2.下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是( ) 。
C
A.金屬的銹蝕 B.酒的釀造 C.紙張燃燒 D.動植物呼吸
3.化學能指導我們更好地認識、改造、應用物質。下列物質屬
于純凈物的是( ) 。
A.果汁 B.醫用酒精 C.水泥砂漿 D.冰水混合物
D
4.生產生活中常用氮氣作保護氣，主要是因為氮氣( ) 。
B
A.無色無味 B.化學性質不活潑
C.熔、沸點低 D.密度與空氣接近
5.下列不屬于空氣污染物的是( ) 。
C
A.沙塵 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫
6.實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃
物是( ) 。
A
A.紅磷 B.木炭 C.蠟燭 D.細鐵絲
7.圖1是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是
( ) 。
D
圖1
A.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈
B.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體
D.硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同
8.認真觀察、準確記錄和仔細分析實驗現象是學習化學的重要
方法。下列有關實驗現象的描述不正確的是( ) 。
B
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
B.鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成氧化鎂
C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D.木炭在氧氣中燃燒發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
9.下列關于氧氣的說法正確的是( ) 。
D
A.氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料
B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒放熱，產生淡藍色火焰
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
10.現有下列反應：①高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣；
②氯酸鉀 氯化鉀 氧氣；③硝酸銨 水 氮氣
氧氣。其中適用于實驗室制取氧氣的是( ) 。
A
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
11.下列有關催化劑的說法正確的是( ) 。
B
A.在化學反應后其質量增加
B.能夠改變化學反應的速率
C.在化學反應后其質量減少
D.在化學反應后其化學性質發生了變化
12.圖2為工業上“分離液態空氣法”制氧氣的簡要流程圖，下列
說法中正確的( ) 。
C
圖2
A.說明液氧比液氮沸點低
B.該分離過程是化學變化
C.此方法制氧氣的原料來源廣泛
D.該液體物質是純凈的氧氣
二、填空題。
13.為堅決打好藍天保衛戰，落實各項措施，某地首先通過以下三種方式緩解空氣污染，并初見成效。
A.電動出租車
B.垃圾清掃車
C.噴水霧汽車
（1）為了使空氣更清新，天空更藍，作為環保小衛士，你認
為推廣使用上述方式的好處是________________________。
（任選一項回答）
減少空氣污染，凈化空氣
（2）空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態
平衡。引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例：______
_____。
一氧化碳
（3）你認為改善空氣質量的措施正確的是______。
ABC
A.推廣使用新能源
B.加強企業排污管理
C.霧霾多發天氣，實行私家車限號出行
（4）寫出防治空氣污染的一種方法：____________________。
減少工廠廢氣的排放
14.空氣質量影響著生活質量。下表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數據（通常狀況）。
物質
氮氣 78 75
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
水蒸氣
（1）氮氣的化學性質比較______（填“穩定”或“活潑”），在呼
吸前后沒有發生變化，實驗中呼出氣體的總體積___（填“ ”
“ ”或“ ”）吸入空氣的總體積。
穩定

（2）呼吸時消耗 產生 ，該過程______（填“吸收”或“釋
放”）能量。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大，實驗中其
體積分數 _ __（填“ ”“ ”或“ ”） 。
釋放

圖3
15.如圖3所示是鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。請回答下列問題：
（1）選中的鐵絲應用砂紙進行打磨處理，這個變化屬于_____
（填“物理”或“化學”）變化。
物理
（2）如果實驗成功，鐵絲在氧氣中燃燒的現象是___________
_________________________________________。如果實驗不
成功，沒有看到上述現象，可能的原因是（答兩條）：______
_____________，________________________________。
鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
氧氣的濃度比較低
沒有引燃鐵絲（或鐵絲插入太快）
（3）小明同學在上這節課時因為身體上的原因，聽講不太好，老師講的有些問題沒有弄清楚，希望同學們給予解答。
①集氣瓶內為什么要預先裝少量水或鋪一層細砂？__________
_________________________________。
防止燃燒產生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
②鐵絲為什么要繞成螺旋狀？__________________________。
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
③鐵絲前端為什么要系一根火柴？______。
引燃
三、簡答題。
圖4
16.如圖4所示是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）檢查裝置的氣密性的操作是：將導管放入
水中，用手緊握集氣瓶，若__________________
_______，則說明裝置的氣密性良好。
燒杯中的導管口產生氣泡
（2）實驗過程中，燃燒匙內盛放的紅磷要過量，目的是_____
_______________________，燃燒匙中的紅磷______（填“能”
或“不能”）用硫代替。
使集氣瓶內空氣中的氧氣耗盡
不能
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象為_____________
_______________________________________，由此可粗略證
明：空氣中的氧氣約占空氣總體積的 。
燒杯中的水順著導管進入集氣瓶，集氣瓶水面上升約
（4）瓶內剩余的氣體主要是氮氣，由該實驗可得出氮氣____
（填“易”或“難”）溶于水和______（填“能”或“不能”）與磷反
應的結論。
難
不能
（5）某同學實驗時測得氧氣的含量少于 ，你認為實驗失
敗最可能的原因是________________________________。
紅磷量不足（或裝置氣密性不好）
四、實驗探究題。
圖5
17.實驗室制取氣體常常用到下列裝置（如圖5），根據給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出標號②儀器的名稱________。
集氣瓶
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣 ，則應選
擇裝置____，該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進
_________________________，該反應的文字表達式為
_ _______________________________________。

在試管口處放置一團棉花
高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若廣口瓶充滿水來收集
氧氣，氣體應從___（填“ ”或“ ”）端進入。

（4）能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有____________且不與
水反應的性質。使用該方法收集氧氣不純的原因是__________
_________________________________________________（答
一點即可）。
不易溶于水
集氣瓶的水未裝滿或未等導管口氣泡連續均勻冒出時就開始收集
（5）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是____________________
__________________________________。
用帶火星的木條，放在集氣瓶口處，若木條復燃，則收集滿
（6）停止加熱時，先要把__________________，然后再熄滅
酒精燈。
導管從水槽中移出
完成對應的習題
感謝大家欣賞(共41張PPT)
人教版九年級化學全一冊課件
第二單元 我們周圍的空氣
課題3 制取氧氣
自主學習
1.了解實驗室制取氧氣的原理和實驗裝置，懂得操作步驟和方法，知道操作中的注意事項等。
2.學會收集、驗滿和檢驗氧氣的方法，理解這樣操作的原理。
3.認識催化劑及其重要作用。
4.認識分解反應。
1.實驗室制取氧氣。
（1）藥品：①__________；②______________和二氧化錳；
③氯酸鉀和二氧化錳。
高錳酸鉀
過氧化氫溶液
（2）反應原理：
①高錳酸鉀 ________ __________ 氧氣
錳酸鉀
二氧化錳
②過氧化氫 ____ 氧氣
水
③氯酸鉀 ________ 氧氣
氯化鉀
（3）實驗裝置：包括發生裝置和收集裝置（如圖2.3-1所示）。
圖2.3-1
（4）收集方法。
排水法：因為氧氣____________。向上排空氣法：因為氧氣
________________。
不易溶于水
密度比空氣略大
（5）用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集。實驗步驟如下：
查：檢查裝置的________；
裝：將藥品裝入試管中，在試管口放__________（目的是防止
高錳酸鉀粉末進入導管），并用帶導管的單孔膠塞塞緊試管；
定：將試管固定在鐵架臺上（試管口應____________）；
點：點燃酒精燈，先使試管__________后對準藥品加熱；
氣密性
一團棉花
略向下傾斜
均勻受熱
收：用排水法收集氧氣（當導管口產生____________的氣泡時
才開始收集）；
離：收集完畢，將導管撤離水槽；
熄：熄滅酒精燈。
記憶方法：可以將上述“查、裝、定、點、收、離、熄”七個步
驟，用諧音“茶莊定點收利息”來進行記憶。
連續、均勻
（6）驗滿方法：若用向上排空氣法收集，將________的木條
放在集氣瓶瓶口，如果木條復燃，說明瓶內的氧氣已滿；若用
排水法收集，當有大量氣泡從____________冒出時，說明該瓶
內的氧氣已滿。
帶火星
集氣瓶瓶口
（7）檢驗方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條
______，說明瓶內的氣體是氧氣。
復燃
2.催化劑和催化作用。
（1）在化學反應中能______其他物質的反應速率，而本身的
______和__________在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催
化劑（又叫觸媒）。
改變
質量
化學性質
（2）________在化學反應中所起的作用叫做催化作用。
催化劑
3.分解反應。
由一種反應物生成______或__________其他物質的反應叫做分
解反應。可表示為 。
兩種
兩種以上
4.氧氣的工業制法：分離____________。
液態空氣法
例題 請根據圖2.3-2中提供的信息回答問題。
圖2.3-2
（1）寫出儀器 的名稱：________。
酒精燈
[解析] 酒精燈是常用的加熱儀器。
（2）請寫出用裝置B制取氧氣的反應的文字表達式：
_ ___________________________。
過氧化氫 水 氧氣
[解析] 制取裝置包括固固加熱型和固液不加熱型兩種，用過氧
化氫和二氧化錳制氧氣就屬于固液不加熱型，文字表達式為：
過氧化氫 水 氧氣。
（3）利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發生裝置應采用___，
收集裝置采用_______。
A
C或D
[解析] 用氯酸鉀制氧氣是固固加熱型，采用裝置A，氧氣的密度比空氣的密度略大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法或排水法收集。
（4）比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，
兩者的共同點是( ) 。
B
A.發生裝置相同
B.都可用二氧化錳做催化劑
C.完全反應后剩余的固體成分相同
[解析] 比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點是：都可用二氧化錳做催化劑。
點評 氣體的發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和在水中的溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中。
跟蹤訓練
請結合圖2.3-3中的裝置回答問題：
圖2.3-3
（1）儀器①名稱是________。
錐形瓶
（2）把裝置A制取的某氣體從裝置B的 端通入，B中蠟燭燃
燒得更劇烈，則裝置A中發生反應的文字表達式是
_ ____________________________。
過氧化氫 水 氧氣
（3）用裝置A、C制取某氣體，當裝置C中的導管口有氣泡均
勻連續冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過
程中發現裝置A中有大量氣泡產生，而裝置C中只有少量氣泡
冒出。你認為實驗過程中忘記了什么操作？________________
___。氧氣收集完畢的操作順序是________（填序號）。
①蓋上玻璃片 ②正放在實驗臺上 ③取出集氣瓶
檢查裝置的氣密性
①③②
輕松達標
1.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，不需要用到的一組儀
器是( ) 。
A
A.燒杯、玻璃棒 B.大試管、集氣瓶
C.導管、單孔塞 D.酒精燈、鐵架臺
2.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關該實驗的說法錯
誤的是( ) 。
B
A.二氧化錳是催化劑
B.可用向下排空氣法收集氧氣
C.可用帶火星的木條檢驗氧氣
D.與用高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
3.下列是“用過氧化氫制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操
作錯誤的是( ) 。
D
A.檢查裝置氣密性
B.放入藥品
C.收集氣體
D.驗滿
4.下列關于催化劑的說法正確的是( ) 。
C
A.催化劑只能加快化學反應速率
B.沒有催化劑化學反應不能發生
C.化學反應前后催化劑的質量不變
D.化學反應前后催化劑的性質不變
5.集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化
碳、②氧氣、③空氣、④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰
立即熄滅，則該瓶氣體可能是( ) 。
B
A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
能力提升
圖2.3-4
6.如圖2.3-4，在進行實驗室制取 的
過程中，有關做法不正確的是( ) 。
C
A.選擇裝置①或②作為 的發生裝置
B.選擇裝置③或④作為 的收集裝置
C.裝置④的導管口有氣泡冒出時立即收集氣體
D.將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下
圖2.3-5
7.實驗室制取氧氣并進行相關性質實驗。（如圖2.3-5所示）
（1）寫出儀器甲的名稱：________。
酒精燈
（2）以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的文字表達式為
_ _____________________________，
應選用的發生裝置是___（填字母），用向上排空氣法收集氧
氣應選用的裝置是___（填字母）。
氯酸鉀 氯化鉀 氧氣
A
C
（3）用排水法收集氧氣時，集氣瓶內的水全部排出后，將導
管移出集氣瓶，再進行如下操作： .從水槽中取出集氣瓶； .
瓶口向上放置； .在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序
是____（用字母排序）。

（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈______色；在進
行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，應預先在集氣瓶底部放少量細
沙，細沙的作用是____________________________。
藍紫
防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底
中考鏈接
圖2.3-6
8.[2022·賀州節選] 請根據下列實驗裝置，回答問題。
（1）寫出儀器 的名稱：
________。
鐵架臺
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發生裝置是___
（填字母），該反應的文字表達式為
_ _____________________________________。
A
高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣
（3）能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有____________且不與
水反應的性質。停止加熱時先要把__________________，然后
再熄滅酒精燈。
不易溶于水
導管從水槽中取出
9.[2021·北部灣改編] 如圖2.3-7是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：
圖2.3-7
（1）圖中標號①儀器的名稱是______。用A裝置制取氧氣的文
字表達式是_ ____________________________。選擇C裝置收集
氧氣是因為________________。集滿氧氣的集氣瓶應____（填
“正”或“倒”）放在桌面上。
試管
氯酸鉀 氯化鉀 氧氣
氧氣不易溶于水
正
（2）用裝置 和裝置__（填序號）收集并測量 體積，實驗時
氣體應從裝滿水的裝置 中的導管___（填“ ”或“ ”）端通入。


（3）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取
極易溶于水的氨氣 。若要制取并收集干燥的氨氣，正確
的裝置連接順序是________________（填字母代號）。
（或 ）
完成對應的習題
感謝大家觀看(共27張PPT)
人教版九年級化學全一冊課件
第二單元 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課時1 氧氣的性質
自主學習
1.知道氧氣的主要性質和用途。
2.學會描述化學反應中一些常見的現象。
1.氧氣的物理性質。
在標準狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，不易溶于水，
密度比空氣______；
在壓強為 條件下，溫度為 時，液態氧呈
_______色，溫度為 時，固態氧呈淡藍色、______狀。
略大
淡藍
雪花
2.氧氣的化學性質。
氧氣是一種化學性質__________的氣體，能與多種物質發生化
學反應，具有______性。
比較活潑
氧化
（1）氧氣與硫的反應。
實驗現象：硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣
中燃燒發出明亮的________火焰，生成一種無色、__________
氣味的氣體，放出大量的熱。
反應的文字表達式：
。
藍紫色
有刺激性
（2）氧氣與木炭的反應。
實驗現象：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，發出
______，放出大量的熱。
反應的文字表達式：
。
白光
（3）氧氣與鐵絲的反應。
實驗現象：鐵絲在氧氣中______燃燒，火星四射，生成____色
固體，放出大量的熱。
反應的文字表達式：
。
劇烈
黑
注意事項：①集氣瓶中先放一些水或鋪一層細沙，目的是防止濺落的高溫熔融物炸裂瓶底；②火柴起引燃作用；③鐵絲應盤成螺旋狀，以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，有利于鐵絲的持續燃燒。
例題 下列有關實驗現象的描述正確的是( ) 。
D
A.紅磷在空氣中燃燒產生白霧
B.硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒，發出紅光，有黑色固體生成
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
[解析] .紅磷在空氣中燃燒產生白煙，描述不正確；B.硫在
空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，描述不正確；C.木炭在氧
氣中燃燒，發出白光，沒有黑色固體生成，描述不正確；D.細
鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述正確。
點評 本題考查物質在空氣中和氧氣中燃燒的現象，要根據兩種燃燒現象的劇烈程度來區分，并且要記住生成物的顏色狀態。
跟蹤訓練
下列有關實驗現象的描述正確的是( ) 。
A
A.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧
C.將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒
D.木炭在氧氣中燃燒發出紅光，生成一種帶有刺激性氣味的氣體
輕松達標
1.下列活動中，沒有運用氧氣的相關性質的是( ) 。
C
A.急救輸氧 B.富氧煉鋼 C.做高能燃料 D.動植物呼吸
2.下列物質在氧氣中燃燒，集氣瓶中不需放少量水的是
( ) 。
B
A.硫粉 B.蠟燭 C.紅磷 D.鐵絲
3.下列說法正確的是( ) 。
C
A.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體
4.下列對物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是
( ) 。
C
A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫粉在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體
5.下列有關氧氣的描述正確的是( ) 。
A
A.氧氣能使帶火星的木條復燃
B.氧氣參與燃燒是高能燃料
C.紅磷與氧氣反應產生濃厚的白霧
D.低溫下氧氣可以變成無色液體
能力提升
6.硫、鐵絲和蠟燭在氧氣中燃燒，相同的現象是( ) 。
C
A.都有氣體產生 B.都有藍紫色火焰
C.都能發光、放熱 D.都有水珠生成
7.下列對實驗現象的描述，錯誤的是( ) 。
C
A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B.鎂條燃燒時，發出耀眼的白光，生成白色固體
C.乙炔在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，生成刺激性氣味的氣體
D.在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發現燒杯內壁有液滴
中考鏈接
8.[2022·百色] 下列物質在空氣中燃燒產生大量白煙的是
( ) 。
B
A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.氫氣
9.[2022·湘潭] 下列物質能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產生
黑色固體的是( ) 。
D
A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲
10.[2022·婁底] 下列有關實驗現象的描述，正確的是( ) 。
D
A.硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體
B.鎂在空氣中燃燒，產生蒼白色火焰，生成白色煙霧
C.紅磷在空氣中燃燒，發出紅色的火焰，產生大量白色煙霧
D.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
完成對應的習題
感謝大家觀看(共23張PPT)
人教版九年級化學全一冊課件
第二單元 我們周圍的空氣
課題2 氧氣
課時2 氧化反應、化合反應和緩慢氧化
自主學習
1.認識到氧氣能跟許多物質發生氧化反應，知道氧氣的化學性質比較活潑。
2.能認識并區分氧化反應、化合反應和緩慢氧化。
3.了解生活中常見的緩慢氧化現象。
1.化合反應：由______或__________
物質生成另一種物質的反應。可表示為： 。
兩種
兩種以上
2.氧化反應：物質與______發生的反應。
氧氣
3.緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，
這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常無發光現象，但會放出熱量。
如動植物的______、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農家肥的腐
熟、鐵的生銹等。
呼吸
例題 化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。下列選項
符合如圖2.2-1所示關系的是( ) 。
圖2.2-1
選項 A B C D
化合反應 純凈物 物理變化 化學反應
氧化反應 混合物 化學變化 化合反應

[解析] A.化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的化學反應，氧化反應是物質與氧氣發生的化學反應，因此化合反應和氧化反應是交叉關系，故選項正確；B.物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物是由一種物質組成，它們是并列關系，故選項錯誤；C.物理變化與化學變化的區別為是否有新物質生成，它們是并列關系，故選項錯誤；D.化學反應和化合反應是包含關系，故選項錯誤。
點評 本考點考查了反應的類型、物質的分類等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。
跟蹤訓練
下列說法正確的是( ) 。
C
A.氧化反應一定是化合反應
B.化合反應一定是氧化反應
C.有的氧化反應屬于化合反應
D.所有的氧化反應都不屬于化合反應
輕松達標
1.空氣中能使食物變質的氣體主要是( ) 。
B
A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
2.下列化學變化不屬于氧化反應的是( ) 。
D
A.鐵生銹 B.天然氣燃燒 C.呼吸作用 D.光合作用
3.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是
( ) 。
B
A.氧氣具有可燃性
B.物質與氧氣發生的反應都是氧化反應
C.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
D.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
4.下列生活中的現象，不屬于緩慢氧化的是( ) 。
A.鋼鐵生銹 B.葡萄釀酒 C.食物腐爛 D.木炭燃燒
D
5.氧氣是我們身邊常見的物質，以下敘述不正確的是( ) 。
B
A.氧氣能支持燃燒
B.氧氣具有可燃性
C.氧氣能提供動植物呼吸
D.某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒
能力提升
6.下列反應既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是( ) 。
B
A.氧化汞 汞 氧氣
B.木炭 氧氣 二氧化碳
C.石蠟 氧氣 水 二氧化碳
D.酒精 氧氣 水 二氧化碳
7.現有①木炭、②硫、③紅磷、④鐵絲、⑤蠟燭五種物質分別在氧氣中燃燒。用序號回答下列問題。
（1）發出明亮的藍紫色火焰的是____；
②
（2）產生大量白煙的是____；
③
（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是____；
④
（4）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是______；
①⑤
（5）生成的氣體會污染空氣的是____；
②
（6）不屬于化合反應的是____。
⑤
中考鏈接
8.[2021·宿遷] 下列變化過程中，不屬于緩慢氧化的是( ) 。
C
A.塑料老化 B.食物腐敗 C.鎂條燃燒 D.動植物呼吸
9.[2021·揚州改編] 下列屬于化合反應的是( ) 。
A.鐵 氧氣 四氧化三鐵
B.氯化銨 氨氣 氯化氫
C.鋅 硫酸銅 銅 硫酸鋅
D.氯化鋇 硫酸鉀 硫酸鋇 氯化鉀
A
完成對應的習題
感謝大家觀看(共24張PPT)
人教版九年級化學全一冊課件
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課時2 空氣是一種寶貴的資源
自主學習
1.了解氧氣、氮氣、稀有氣體的主要物理性質和用途。
2.知道空氣是一種寶貴的自然資源，初步了解空氣污染的危害和防治措施，養成關注環境的習慣，培養熱愛自然的情感。
1.氧氣：通常狀況下，是一種無色、無味、______溶于水的氣體。
不易
2.氮氣：是一種無色、____味、難溶于水的氣體。
無
3.稀有氣體：無色、無味，通電時能發出__________的光，
__________很不活潑。
不同顏色
化學性質
4.氧氣、氮氣、稀有氣體的主要用途。
氣體 主要用途
氧氣 潛水、__________、煉鋼、氣焊、登山和宇宙航行等
氮氣 由于化學性質不活潑，常用作保護氣；醫療上用來
__________；制硝酸和氮肥的重要原料等
稀有 氣體 利用其惰性用作________；用于制成航標燈、閃光
燈、霓虹燈等電光源；用于激光技術，制造低溫環境
等
醫療急救
冷凍麻醉
保護氣
5.空氣中的有害物質：有害氣體（ 、 、 等）和
______（可吸入顆粒物）。
煙塵
6.保護空氣的措施：加強大氣質量監測；改善環境狀況；使用
__________，積極植樹、造林、種草等。
清潔能源
7.環境問題：溫室效應（二氧化碳過多引起），臭氧層空洞
（飛機的尾氣、氟利昂的排放引起），______（二氧化硫、二
氧化氮的排放引起）等。
酸雨
例題 下列有關空氣組成的說法正確的是( ) 。
B
A.氧氣約占空氣體積的
B.空氣是一種重要的資源
C.氮氣的化學性質不活潑，不能與任何物質發生反應
D.化石燃料的大量使用不會引起空氣質量的改變
[解析] .空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占 ，
氮氣約占 ，說法不正確；B.空氣是一種重要且寶貴的資源，
說法正確；C.氮氣的化學性質不活潑，但在一定條件下也能與
其他物質（如氫氣）發生化學反應，說法不正確；D.化石燃料
的大量使用會增加空氣中二氧化碳的含量，引起空氣質量的改
變，導致溫室效應，說法不正確。
點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量、性質和用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用。本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。
跟蹤訓練
空氣是人類生產活動的重要資源。下列關于空氣的說法正確的
是( ) 。
B
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣中可分離出氧氣用于醫療急救
C.空氣中含量最多的氣體是二氧化碳
D.空氣中氮氣的化學性質比氧氣活潑
輕松達標
1.下列物質屬于空氣污染物的是( ) 。
D
A.氧氣 B.氮氣 C.水蒸氣 D.二氧化硫
2.“美麗中國，我是行動者。”下列發電方式可能造成空氣污染
的是( ) 。
B
A.風力發電 B.燃煤發電 C.潮汐發電 D.太陽能發電
3.重視生態文明建設，加強自然環境保護。下列做法中，不符
合這一要求的是( ) 。
C
A.堅持綠色出行 B.垃圾分類處理
C.就地焚燒秸稈 D.廢水達標排放
4.廣西很多城市正在創建全國文明城市，作為市民應該積極參
與。下列做法錯誤的是( ) 。
A
A.垃圾隨處丟棄
B.提高全民素質，禁止隨地吐痰
C.用 燈作為光源照明，節約能源
D.外賣、網購等包裝用品分類回收，綜合利用
5.下列做法不能體現環境友好發展理念的是( ) 。
B
A.分類回收生活垃圾 B.禁止使用化石燃料
C.合理施用農藥化肥 D.城市道路使用太陽能景觀燈
能力提升
6.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的
是( ) 。
B
A.禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染
B.空氣的成分按質量計算，氧氣大約占
C.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐
D.利用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷
7.對于二氧化碳的排放，我國提出力爭于2030年前達到峰值，
于2060年前實現碳中和。下列做法符合這一主題的是( ) 。
C
A.露天焚燒垃圾 B.多開燃油汽車
C.大量植樹造林 D.工廠廢氣直接排放
中考鏈接
8.[2022·北部灣] 下列物質不屬于空氣污染物的是( ) 。
A
A.氮氣 B.一氧化碳
C.二氧化氮 D.可吸入顆粒物
9.[2022·柳州] 空氣是寶貴的自然資源，我們要保護好空氣。下
列氣體屬于空氣污染物的是( ) 。
D
A.氧氣 B.氮氣
C.水蒸氣 D.二氧化硫
10.[2022·北部灣] 下列有關空氣成分的敘述中，錯誤的是
( ) 。
D
A.氧氣具有助燃性，可用作助燃劑
B.氮氣化學性質不活潑，常用作保護氣
C.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
D.二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料，所以空氣中二氧化碳越多越好
完成對應的習題
感謝大家觀看(共26張PPT)
人教版九年級化學全一冊課件
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
課時1 空氣的組成
自主學習
1.理解探究空氣組成的實驗的原理。
2.知道空氣的主要成分以及它們在空氣中的體積分數。
3.能區分純凈物和混合物。
1.空氣的組成。
（1）測定空氣里氧氣的含量。
①實驗原理：磷 氧氣 __________________。
五氧化二磷
②實驗現象：紅磷燃燒發出黃白色的火焰，產生大量______；
白煙消失后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿著導管進入集氣瓶，
進入水的體積約占集氣瓶原水面上方容積的_ ____。
白煙

③實驗結論：空氣是由多種氣體組成的________（填“混合物”
或“純凈物”）；氧氣約占空氣總______的 。
混合物
體積
④實驗成功的關鍵：紅磷必須______，才能保證消耗完瓶中的
氧氣；裝置________要好，不能漏氣，否則會使測量結果
_______；要先夾住膠皮管，然后再點燃紅磷，否則會使測量
結果______；要等紅磷熄滅并且集氣瓶______至室溫后，再打
開彈簧夾，觀察進入集氣瓶中水的體積。
過量
氣密性
偏小
偏大
冷卻
（2）空氣的主要成分是______和______。
空氣成分 氮氣 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質
按體積計算
氮氣
氧氣
2.混合物和純凈物。
（1）混合物：由________________的物質混合而成。如空氣。
兩種或兩種以上
（2）純凈物：只由______物質組成。如氮氣 、二氧化碳
等。
一種
例題 某同學利用如圖2.1-1裝置測定空氣中氧氣的含量。紅磷
燃燒后恢復到室溫，打開彈簧夾后，發現進入集氣瓶的水的體
積小于集氣瓶原水面上方容積的 。造成這一現象的原因可能
是( ) 。
圖2.1-1
A.實驗前沒有將彈簧夾夾緊
B.實驗裝置漏氣
C.實驗中所取的紅磷過量
D.集氣瓶中未預先加入一定量的水
√
[解析] A.實驗前沒有將彈簧夾夾緊使進入瓶內的水的體積偏大，結果偏大，不符合題意；B.實驗裝置漏氣可導致部分氣體進入瓶中從而使進入瓶內的水的體積減小，符合題意；C.實驗中所取的紅磷過量，才能完全消耗掉氧氣，不影響進入瓶內的水的體積，不符合題意；D.集氣瓶中未預先加入一定量的水，不影響進入瓶中的水的體積，集氣瓶中事先加入水是為了保護集氣瓶，不符合題意。
點評 本題以實驗的形式考查學生對實驗誤差的分析能力，提高了學生的推理能力。
跟蹤訓練
如圖2.1-2是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。下列敘述錯誤的
是( ) 。
A
圖2.1-2
A.反應后燃燒匙中的紅磷完全消失
B.進入鐘罩內的水的體積約等于氧氣的體積
C.鐘罩內氣體壓強減小導致水面上升
D.反應結束后需冷卻至室溫再觀察鐘罩內的液面高度
輕松達標
1.空氣中含量最多的物質是( ) 。
A
A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣
2.下列物質不是空氣成分的是( ) 。
D
A.作保護氣的氮氣 B.氣球填充氣氦氣
C.醫療急救用的氧氣 D.火箭新型推進劑液氫
3.下列關于空氣的說法錯誤的是( ) 。
A
A.純凈的空氣屬于純凈物
B.空氣中各成分的含量是相對恒定的
C.氮氣和氧氣約占空氣體積的 和
D.高原地區易產生高原反應，是因為該地區的氧氣含量偏低
4.下列物質中屬于混合物的是( ) 。
B
A.氮氣 B.海水 C.硝酸鉀 D.二氧化硫
5.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖2.1-3所示，下列有關說
法正確的是( ) 。
C
圖2.1-3
A.裝置內水位不會發生變化
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.選用紅磷是因為反應只消耗氧氣 ，生成
固態的五氧化二磷
D.本實驗可以證明空氣含有氮氣 、氧氣
、二氧化碳 和稀有氣體
能力提升
6.下列關于空氣的說法中，正確的是( ) 。
D
A.空氣中氮氣約占總質量的
B.二氧化碳在空氣中的體積分數為
C.臭氧也是空氣成分之一，主要分布在距地面 的高
空
D.空氣中的各種成分保持著它們各自的性質，通常情況下相互
之間沒有發生化學變化
7.用如圖2.1-4裝置測定空氣中氧氣的含量：點燃燃燒匙內的紅
磷（足量），立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞；待燃燒停止并冷
卻至室溫，打開止水夾，發現燒杯內的水被吸入集氣瓶中，進
入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶原水面上方容積的 。下列
關于該實驗的說法中，錯誤的是( ) 。
圖2.1-4
A.實驗前，應檢查裝置的氣密性
B.說明氧氣約占空氣總體積的
C.反應后集氣瓶內剩余氣體主要為氮氣
D.用木炭代替紅磷實驗，也能得到相同的結論
√
中考鏈接
8.[2023·廣西] 空氣成分中，體積分數最大的是( ) 。
B
A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
9.[2021·北部灣] 下列有關空氣成分的說法，錯誤的是( ) 。
C
A.氮氣常用作保護氣
B.氧氣約占空氣體積的
C.潔凈的空氣是純凈物
D.空氣的主要成分是氮氣和氧氣
10.[2020·柳州] 下列物質屬于純凈物的是( ) 。
D
A.奶茶 B.豆漿 C.牛奶 D.蒸餾水
11.[2022·桂林節選] 空氣與人類的生產生活密切相關。空氣成
分中，能供給動植物呼吸的是_______________，體積分數最
大的是_______________；薯片露置空氣中一段時間后變潮，
說明空氣中有_ _________________。
氧氣（或 ）
氮氣（或 ）
水蒸氣（或 ）
完成對應的習題
感謝大家觀看

展開更多......

收起↑