資源簡介

機密★考試結束前
溫州市普通高中2024屆高三第三次適應性考試
日語試題卷
2024.5
考生須知：
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共8頁，滿分150分，考試時間120分鐘。
2、考生答題前，務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。
3、選擇題的答案須用2B鉛筆將答題卷上對應題目的答案標號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。
4.非選擇題的答案須要用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題卷上相應區域內，答案寫在本試題卷上無效。
第一部分聽力（共兩節，滿分30分）
做題時，請先將答案標在試卷上。該部分錄音內容結束后，再將答案轉抄到答題紙上。
第一節（共7小題：每小題2分，滿分14分）
聽下面7段錄音，每段錄音后有1道小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月 √B.9か月 C.12か月
1.釣りに何人で行きますか。
A.2人 B.3人 C.4人
2.二人は今どこにいますか。
A.喫茶店 B.映畫館 C.図書館
3.男の人は何を飲みますか。
A.冷たい紅茶 B.溫かい緑茶 C.溫かい茶
4.男の人は今日のお晝何にしますか。
A.カレーライスにする B.ラーメンにする C.まだ決めていない
5.今日は何曜日ですか。
A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日
6.女の人が飲めないものは何ですか。
A.赤ワイン B.白ワイン C.ビール
7.田中さんと鈴木さんはいつ田中商事に行きましたか。
A.今日 B.昨日 C.おととい
第二節（共8小題：每小題2分，滿分16分）
聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有20秒鐘的時間回答該錄音后的兩道小題。每段錄音播放兩遍。
8.女の人はどこに行きますか。
A.スーパー B.図書館 C.白い物
9.図書館はどこにありますか。
A.スーパーの向こう側 B.スーパーの左側 C.スーパーの右側
10.二人は何を食べますか。
A.味噌汁と魚 B.魚とお酒 C.味噌汁とお酒
11.女の人は仕事の後何をしますか。
A.薬を飲む B.買い物に行く C.料理をする
12.女の人は一年前どうでしたか。
A.痩せていた B.太っていた C.今と変わらなかった
13.女の人は今何が難しいと言いましたか。
A.病気を治すこと B.薬をやめること C.ダイエットをすること
14.今日宿題を出した科目は何ですか。
A.數學と英語 B.國文と數學 C.英語と國文
15.明日は何がありますか。
A.運動會 B.授業 C.寫真展
第二部日語知運用（共40小：每小1，滿40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16.試験は思った（ ）難しかった。
A.よりも B.ほど C.から D.の
17.自分の趣味を続けたくても、仕事や育児（ ）追われてあまり時間が取れません。
A.が B.に C.の D.を
18.野球チームに入った（ ）の鈴木さんは全國大會で大活躍していた。
A.ばかり B.ところ C.あいだ D.ばあい
19.「田中さんはいらっしゃいますか。」
「田中（ ）たぶん會議中なんですが…」
A.と B.でも C.なら D.では
20.今日は日曜日（ ）そのレストランは予約できないだろう。
A.から B.なんだから C.ために D.ので
21.夕食後、「お皿を洗うのを手伝ってくれない（ ）」と妻に頼まれた。
A.わ B.なあ C.よ D.かしら
22.今もすごく後悔しています。毎日（ ）どうしたらいいのか分からないんです。
A.つらい B.つらくて C.からい D.からくて
23.昨日先生に電話しましたが、なかなか（ ）困っていました。
A.通わなくて B.通らないで C.通じなくて D.通さないで
24.「攜帯の料金念プランについて（ ）んですが、もう少し安くしたくて。」
「かしこまりました。」
A.相談したらいい B.相談すればいい C.相談したい D.相談したがる
25.家に（ ）時、泥棒に入られたことに気づいた。
A.戻った B.戻る C.戻っている D.戻っていた
26.先の渡辺さんは（ ）の體質で、長時間働くのは無理らしい。
A.疲れがち B.疲れやすい C.疲れっぽい D.疲れにくい
27.このパソコンはスイッチを（ ）から使えるまで3分もかかった。
A.閉めて B.開けて C.入って D.入れて
28.もし受験が終わったら、一人で中國を（ ）。
A.歩けと思う B.歩こうと思っている C.歩くようとする D.歩こうようになる
29.合格に點數が少し足りていないから、來年もう一度入學試験を受け（ ）。
A.ていよう B.ておこう C.てみよう D.てあろう
30.明日の運動會で使う道具がもう用意し（ ）よ。
A.てしまいます B.ています C.てあります D.てきます
31.刺身などの生料理がおいしくなさ（ ）、食べたくないです。
A.そうが B.そうな C.そうに D.そうで
32.小さい頃は（ ）友達と一緒に近くの森へ遊びに行ったものだね。
A.よく B.よくて C.いつまでも D.いつか
33.子供たちは外遊びが大好きで、毎日公園で砂遊びを（ ）。
A.してある B.してしまう C.している D.していく
34.美術専門の學校に入るには、水彩畫も（ ）も、全部學ばなければなりません。
A.アイス B.スキー C.スケジュール D.スケッチ
35.乃々佳ちゃんが體を揺らしながら（ ）歌い出した。「貓ふんじゃった…」。
A.こう B.こういう C.こんな D.これ
36.人気映畫のチケットはネットで購入したほうが（ ）と思いますけど…
A.いいんじゃないよ B.いいんでしょう
C.いいんじゃないでしょう D.いいんじゃないかな
37.いつも周囲に甘える（ ）と思って、ふるさとを離れて一人旅に出た。
A.はずではない B.わけではない
C.わけにはいかない D.はずがない
38.休暇の日數はあまりにも少ないので、お墓參りには行かない（ ）にした。
A.もの B.こと C.ところ D.はず
39,朝から晩まで母に勉強（ ）から、やる気がなくなった。
A.した B.させた C.された D.させられた
40.友達から（ ）プレゼントを教室に忘れてしまった。
A.くださった B.くれた C.あげた D.もらった
41.誕生日に、親はサプライズでディズニーランドに連れていって（ ）。
A.くれました B.あげました C.もらいました D.さしあげました
42.なぜ遅刻したの？まずそれを（ ）。
A.聞かせてほしい B.聞させてほしい C.聞かれてほしい D.聞けてほしい
43.「資料を間違えてしまいました。（ ）。」
「それは大変ですね。再送信をお願いいたします。」
A.お疲れ様でした
B.いつもお世話になっております
C.どうもありがとうございました
D.ご迷惑をかけて申し訳ありません
44.部長が午後會社に（ ）そうです。
A.お帰りする B.帰りになる C.帰られる D.お帰られる
45.「お戻りの際には、車で（ ）」
「いえ、近くでタクシーを拾いますから。」
A.お送りしましょうか B.お送りになりましょうか
C.お送りでしょうか D.お送りいただけないでしょうか
46.「田中君、（ ）？」
「先生、ちょっと頭が痛くて…·」
A.お気の毒に B.お大事に C.どうしたの D.無理しないでね
47.「古典文學を勉強するために、中國に來ました。」
「そうですか。（ ）。」
A.気にしないで B.頑張ってください C.だめですね D.いけませんね
48.せっかくの休日なのに、何も（ ）ずに寢てしまう一日でした。
A.す B.せ C.し D.する
49.生まれ（ ）外國人の友達ができて嬉しかったです。
A.として B.てならない C.とともに D.てはじめて
50.「ネット小説は學生に悪い影響を與える（ ）」という報道を見ました。
A.おそれがある B.に決めている C.にすぎない D.にあたる
51.知らない（ ）、たくさんのお金を、ネットショッピングで使ってしまいました。
A.まえに B.ことに C.うちに D.ほかに
52.もう少しで倒れ（ ）になった彼は友達に支えられて、倒れなかった。
A.みたい B.そう C.よう D.らしい
53.殘業時間が長くなった（ ）、仕事の質が上がるとは限らない。
A.からみると B.からなって C.からして D.からといって
54.言う（ ）ことですが、集合時間に遅れる場合は必ず連絡してください。
A.ほかない B.までもな C.べきではない D.ようがない
55.日本の伝統蕓能でないのはどれか。
A.京劇 B.歌舞伎 C.能 D.狂言
第三部分閱讀理解（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）
讀下列短文從A、B、C、D四個選項中選出符合文章內容的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
(一)
『白夜行』などの人気作家、東野圭吾さんは高校に入る前、小説をほとんど読んだことがなかったという。活字が苦手で國語の成績も悪かったそうだ。高校一年の時、小峰元さんの『アルキメデスは手を汚さない』を手にした。なぜ読む気になったのかはいまだに謎だそうだが、これが「幸福な出會い」になったと書いている。その一冊をきっかけに推理小説を次々と読むようになる。やがてこう考える。「自分にも推理小説が書けないだろうか」。
東野さんにとっての小峰さんのように、この人もかつての若い世代に本との「幸福な出會い」を用意した人である。『ねらわれた學園』などのSF作家の眉村卓さんが亡くなった。八十五歳。
『まぼろしのペンフレンド』『なぞの転校生』『ねじれた町』。その題名を見るだけで古い図書館の匂いや奧まった本棚の暗がりを思い起こす世代もあろう。學校など、若い世代にとって身近な空間で展開される謎めいた眉村さんの物語。その面白さが本を読む習慣の入り口になったと感謝する人も大勢いるはずだ。癌になった妻の悅子さんを勵ますため一日一話、眉村さんは五年間で千七百七十八話のショートショート（超短篇小說）を書き続けて話題になった。一度も大変だと思わなかったとおっしゃっていたが、記録的な數に記録的に大きな優しさを想像する。（ア）、千七百七十九話目は書き終えたのだろうか。
56.文中に「これが『幸福な出會い』になった」とあるが、それはなぜか。
A.この出會いの後、すぐに推理小説を書きたくなったから
B.この出會いのおかげで、國語の成績が上がったから
C.この出會いは推理小説を読む習慣を身に付けるきっかけになったから
D.この出會いは『アルキメデスは手を汚さない』を読むきっかけになったから
57.文中の「この人」は誰を指すか。
A.東野圭吾さん B.小峰元さん C.眉村卓さん D.悅子さん
58.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.いつも B.ずっと C.たまに D.もう
59.文章の內容に合っているものはどれか。
A.東野圭吾さんは幼い頃から小説を読むのが好きだった。
B.東野圭吾さんにとって、小峰元さんの作品はあまり面白くない。
C.東野圭吾さんは妻のためにショートショートを書き続けたそうだ。
D.東野圭吾さんは『白夜行』の著者で、人気の推理小説家である。
60.筆者は眉村卓さんのことをどう思っているか。
A.尊敬している B.嫉妬している C.心配している D.批判している
(二)
去年、地域の夏祭りのボランティアに參加した。その中でも私は全く経験がなかったが、「楽しそうだから」という（ア）気持ちで太鼓をやることにした。
簡単に叩けるようになると思っていたが、初めてだったので太鼓の叩き方や叩く箇所、バチ（鼓槌）の持ち方など分からないことが多かった。（イ）、曲數も多く覚えるのが大変だった。毎日の練習を通して、伝統はこうやって受け継いでいくものだと感じた。練習會だけでは不十分だと思い、家でも譜面をもとに母と練習をして曲のリズムや叩き方を覚えた。太鼓はみんなと合わせることが大事だ。始めはみんなの足を引っ張るのではないかと不安だった。けれど、たくさん練習をして、少しずつリズムが取れるようになり、一曲を通して行う練習では一體感が生まれるようになった。私は太鼓の面白さを知った。
夏祭り當日、みんなで法被を著て、やぐら（高臺）の上に登った。私は、やぐらの上に登るのが初めてだったので、とてもわくわくした。毎年來ている祭りだったので自分がやぐらの上にいることが不思議な感じがして、なぜか誇らしく思った。私たち家族は、私が小學校低學年の頃に今住んでいる大府市に引っ越してきた。大府のことは何も知らず、ただ「大府市に住んでいる人」だった。學校の社會の授業で大府市のことを勉強した時も「自分の町」と感じることができなかった。夏祭りのボランティアを通して大府の民踴に觸れることもでき、大府市の一員になれたと感じた。今年も太鼓のボランティアに參加し、二年生として一年生に少しでも私の手で伝統を繋いでいきたかった。
61.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.軽い B.悔しい C.恥ずかしい D.重い
62.文中の（イ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.また B.ところが C.ところで D.そこで
63.文中には「不安」とあるが、なぜ不安になったのか。
A.母のことを心配していたから
B.太鼓の演出を心配していたから
C.みんなの足を心配していたから
D.來年のボランティアのことを心配していたから
64.文中には「なぜか誇らしく思った」とあるが、理由として最も適當なものはどれか。
A.やっと太鼓の面白さがわかったから
B.やぐらの上での太鼓奏者になったから
C.大府市に引っ越してきたから
D.とても緊張していたから
65.この文章の內容に合っているのはどれか。
A.「私」は太鼓との出會いで、この町の一員になれたと感じた。
B.「私の母」も太鼓に興味があって、叩き方や叩く箇所から曲のリズムまで勉強した。
C.「私」は二度と太鼓のボランティアに參加したくないと思っていた。
D.「私」は伝統継承が難しくて、自分の手で受け継ぎたくないと思っていた。
(三)
國連教育科學文化機関（ユネスコ）の言語調査によれば、全世界に6000前後あるとされる言語のうち、2500言語は使用者が減少して、絶滅の危機に曬されていることが明らかになった。奄美群島で話している方言「島口」も危険な狀態にある言語だと分類されたそうだ。
奄美の方言で集落を「シマ」と呼んでおり、シマごとに言葉や習俗が異なっているから、奄美群島內でもさらに言語は多様に分化しているということが言える。島口は時代の波を乗り越え、奄美の人々に愛され、現在まで脈々と語り継がれてきた。
(ア)、現在では、島口に大きな変化があった。テレビなどのマスメディアの普及により、特に若い世代の人々の中には、島口が理解できない、あるいは理解はできるがしゃべれないといった傾向が見られるようになった。また、お年寄りしか使わなくなってしまった言葉も増え、「シマ」ごとの言語の多様性が次第に失われている。
言語の多様性を維持するということは、その地城に固有の風土や自然環境を適切に表現する手段を確保することでもある。奄美群島における島口の多様性は、まさに奄美の自然と文化の多様性を表す重要な指標であり、大切な生活遺産の一つである。
66.文中には「危険な狀態にある」とあるが、どういう意味か。
A.ある言語の使用地域が危険な狀態にある。
B.ある言語の使用者が危険な狀態にいる。
C.ある言語は使用者が減少して消滅の危機にある。
D.日本語の使用者が消滅の危機にいる。
67.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.しかし B.そのため C.しかも D.つまり
68.文中には「大きな変化」とあるが、その変化として正しいのはどれか。
A.島口が話せる若者が昔より多くなっている。
B.お年寄りがみんな島口を使わなくなっている。
C.若者がみんな島口が理解できるようになった。
D.島口の多様性が徐々に無くなっている。
69.文中に「多様性を維持する」とあるが、維持手段として不適切なのはどれか。
A.島口を學べる講座を開設する。
B.現在の島口を記録するための保存調査を行う。
C.公の場では島口を使わないようにする。
D.島口の重要性を島民に伝える。
70.文章の內容に合っているのはどれか。
A.奄美群島の島民はみんな同じ言語を話している。
B.島口を使う人が少ないから、保存する価値がない。
C.島口は時代の波に呑まれ、現在はもう使われていない。
D.島口の多様性を維持するということは、奄美の自然と文化の多様性を守ることだ。
(四)
豊富な海水を電気分解して水素（氫元素）を工業的に製造できるようにする合金電極を、筑波大學などのグループが開発した。チタン（鈦元素）など化學反応を起こしやすい9つの卑金屬元素で構成し、加速劣化試験で10年以上は使える耐久性を確認した。高価な貴金屬を用いなくて済むため、海に面する砂漠地帯などで（ア）水素が作れる可能性があるという。脫炭素（碳中和）が求められる昨今、水素は化石燃料に代わるエネルギーとして注目されている。再生可能エネルギーを使って海水を電気分解するのが手っ取り早い（直截了當）が、海水中の塩化物が電気化學反応を起こして電極が劣化するのを防ぐには、貴金屬を材料として使う必要がある。そこで、今回は塩水中で電流を流し、溶けずに殘った成分であるチタンなどの卑金屬9元素を、産業で多用されるアーク溶解法という方法で合金にする。
しかし、卑金屬合金は耐久性こそ高いが、貴金屬材料に比べるとエネルギー効率が劣る。伊藤準教授は「改善の余地はあるが、淡水も貴金屬も必要としない水素製造が將來見込める」と話している。
71.文中には「筑波大學などのグループが限発した」とあるが、開発したものは何か。
A.水素を作れる合金電極
B.水素を作れる卑金屬元素
C.海水を合金電極にする工業技術
D.1砂漠地帯を海にする工業技術
72.文中の（ア）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.高価に B.有料で C.無料で D.安価に
73.文中には「貴金屬を材料として使う必要がある」とあるが、それはなぜか。
A.今の時代は脫炭素を求めているから
B.再生可能エネルギーを使ったほうが手っ取り早いから
C.電極が劣化する可能性があるから
D.貴金屬材料を使ったほうが手っ取り早いから
74.文中には「今回」とあるが、それは何を指すか。
A.貴金屬材料を使って塩水を電気分解すること
B.卑金屬元素をアーク溶解法で合金を作ること
C.塩水を使って貴金屬元素を電気分解すること
D.貴金屬元素を合成すること
75.文章の內容によると、説明として正しいのはどれか。
A.この新技術は今使っている技術よりエネルギー効率が高い。
B.この新技術は欠點があるが、將來が見込める。
C.この新技術は耐久性も価格も今使っている技術より高い。
D.この新技術は淡水からの水素製造を可能にした。
第四部分寫作（滿分30分）
無論男女老少，健康都是一門極其重要的學問。作為高中生，你是如何保持健康生活的呢？請以「健康な生活を送るために」為題，寫一篇作文。
要點如下：
1.談談你對健康生活的理解。
2.結合自身的情況談談你的做法。寫作要求：
1.不得出現真實人名和地名。
2.字數為300-350字。
3.格式正確，書寫清楚。
4.使用「です ます」體。
2 / 2溫州市普通高中2024屆高三第三次適應性考試
日語參考答案及評分標準
2024.5
1-10 CABBBACACA
11-20 BACBAABACB
21-30 DBCCAADBCC
31-40 DACDADCBDD
41-50 AADCACBBDA
51-60 CBDBACCDDA
61-70 AABBACADCD
71-75 ADCBB
檔次標準：
第六檔(26-30分)寫出“寫作要點”的全部內容、語言準確流暢、句型及表達形式豐富。
第五檔(20-25分)寫出“寫作要點”的全部內容、語言表達恰當。
第四檔(15-19分)寫出“寫作要點”的大部分內容、語言表達通順。
第三檔(10-14分)寫出“寫作要點”的一部分內容、語言表達基本通順。
第二檔(5-9分)寫出“寫作要點”的少部分內容、語言表達欠通順。
第一檔(0-4分)寫出“寫作要點”的很少內容、語言表達不通順或字數少于100字。
評分說明
1.少于300字者、每少寫一行扣1分。
2.每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。
3.每個語法錯誤（活用、時態、助詞、句型等）扣1分、總扣分不超過5分。
4.標點符號及格式扣分總值不超過2分。

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