資源簡介

(共17張PPT)
物質組成的定量認識
課題4 第3課時
1.計算相對分子質量、組成物質各元素的質量比、
物質中某元素的質量分數。
2.計算物質中某元素的質量分數。
重點
難點
情景素材1
我是一個氧原子，我的相對原子質量是 16
我是一個氫原子，我的相對原子質量是 1
我是一個水分子，你們能看出我和你們的關系嗎
左圖為二氧化硫的化學式，你能獲得哪些信息？
分子是由原子構成的，原子質量很小，我們可以用相對原子質量來表示，那么由原子構成的分子，其質量又如何表示呢？
情景素材2
情景素材3
化學式H2O還能表示其他意義嗎？
相對分子質量
【例1】O2的相對分子質量=________
【例2】H2O的相對分子質量=_____________
【常用相對原子質量匯總】
H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 Na-23 Mg-24
Al-27 Si-28 P-31 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 Fe-56 Cu-64 Ag-108 I-127 Ba-137 Hg-201
1 相對分子質量：
化學式中各原子的 __________________ 。（ 符號為___）
相對原子質量的總和
1×2+16=18
Mr
16×2=32
求相對分子質量
【跟蹤練習1】計算下列物質的相對分子質量
CO2 ____ Ca(OH)2 _____
補充練習：
Na2CO3 _____ NH4NO3 ____
Fe3O4 _____ 2KMnO4 ____
2KClO3 ____ 2H2O2 ___
44
232
106
80
74
316
245
68
求化學式中各元素的質量比
物質各元素的質量比為：
____________________________________
（相對原子質量乘以原子個數）之比
AnBm中m(A):m(B)=
__________________________
[Ar(A)×n] ：[Ar(B)×m]
求化學式中各元素的質量比
【例3】求二氧化碳（CO2）中碳、氧元素質量比。
______________________________
m(C):m(O)=12:（16×2）=3:8
【例4】赤鐵礦的主要成分是Fe2O3 ，求Fe2O3 中鐵元素和氧元素的質量比。
m(Fe):m(O)=（56×2）:（16×3）=7:3
求化學式中各元素的質量比
H2O__________________________
NH4NO3__________________________________________
m(N):m(H):m(O)=(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12
m(H):m(O)=(1×2):1=1:8
【跟蹤練習】計算H2O和化肥硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質量比。
求化學式中某元素的質量分數
物質中某元素的質量分數
=
=
注意事項：①質量分數——用百分數來表示
②意義：每100份物質中含有某元素的質量份數
求化學式中某元素的質量分數
【例5】計算化肥[（NH4）2SO4]中氮元素的質量分數（計算結果保留一位小數）。
NH4NO3 ________
Fe2O3 ________
【跟蹤練習】
（1）計算Fe2O3中鐵元素的質量分數。
（2）計算NH4NO3 中氮元素的質量分數。
70%
35%
硫酸銨[(NH4)2SO4]的相對分子質量=(14+1×4)×2+32+16×4=132
硫酸銨中氮元素的質量分數= ×100%=21.2%
拓展：求化學式中某元素的質量
思考：例5中若有1 000 Kg硫酸銨化肥，其中氮元素的質量為多少千克？
1000Kg硫酸銨化肥中氮元素的質量為1000Kg×21.2%=212Kg
總結：
某元素的質量=化合物的質量×化合物中某元素的質量分數
1.葡萄中含有豐富的白藜蘆醇（C14H12O3），它具有抗癌性能。
下列有關白藜蘆醇的說法正確的是( )
A. 它是由碳、氫、氧三種元素組成
B. 它是由14個碳原子、12個氫原子和3個氧原子所構成
C. 該物質中碳、氫、氧三種元素的質量比為14:12:3
D. 它的相對分子質量為216
A
2.為防止地震災區的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”
來殺菌消毒， “漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。
請回答：
(1)次氯酸鈣中金屬元素是______ (寫元素符號)；
(2)次氯酸鈣的相對分子質量是______ ；
(3)鈣、氯、氧三種元素的質量比為________ ；
(4)次氯酸鈣中氯元素的質量分數是______ (精確到0.1%)
Ca
143
40:71:32
0.5%
物質組成的 定量認識
1.相對分子質量
=各原子的相對原
子質量之和
2.組成元素的質量比
=各原子的相對原子
質量總和之比
3.物質中某元素的質量分數
4.某元素的質量
=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數
1.教材習題：完成教材上的課后習題
2.作業本作業：完成對應練習
3. 實踐性作業:查看家中藥品、食品的說明書,了解其成分,以及各成分的質量分數,記錄其中三種標簽的有關數據,并與同學交流。(共16張PPT)
化合價
課題4 第2課時
1．熟記常見元素及原子團的化合價。
2．能利用化學式簡單推求化合價，進而能用化
學式正確地表示常見物質的組成。
3．利用化合價推求化學式。
4. 學會化合價的應用。
重點
重點
難點
情景素材1
上節課我們已經學習了化學式，水的化學式為 H2O，過氧化氫的化學式為什么是 H2O2
兩種物質都是由氫、氧兩種元素組成的，為什么書寫會有差異呢 化學式的書寫有什么規律可循嗎
情景素材2
目前已知的物質有數千萬種,我們可以依據實驗的結果來測定物質的組成并寫出物質的化學式，但如果每個化學式的書寫都依靠記憶，那也太麻煩了，有沒有更簡單的辦法來解決化學式的書寫問題呢
實驗測知，化合物均有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個數比。通過觀察我們可以得出：物質不同，原子個數比可能不同。
商品交易時，有價格，那元素之間形成化合物時，各元素之間的原子個數比又是以什么規則確定的？
情景素材3
化合價
1 意義：化合價是______的一種性質，用于確定各粒子的個
數關系。
元素
2 表示方法：標注在元素符號或原子團的________，+、—
在____，數值在____，“1” _____省略。
例子：
正上方
前
后
不能
+2 -1
MgCl2
化合價規律
1.單質中元素的化合價為______。
2.在任何化合物中，正負化合價的________為0。
3.在化合物中，氧元素常顯____價，氫元素常顯___價。
4.金屬元素和非金屬元素化合時，金屬元素顯______價，非金屬
元素顯______價。
5.非金屬元素與氧元素化合時，非金屬元素顯____價。
0
代數和
-2
+1
正
負
正
化合價規律
【總結1】元素化合價口訣
一價氫氯（-1）鉀鈉銀；
二價氧（-2）鈣鋇鎂鋅；
三鋁四硅五價磷；
二三鐵，二四碳，二四六硫都齊全；
銅汞二價最常見。
【總結2】常見原子團化合價
OH- 氫氧根(-1價)
NO3- 硝酸根(-1價)
SO42- 硫酸根(-2價)
CO32- 碳酸根(-2價)
PO43- 磷酸根(-3價)
NH4+ 銨根(+1價)
原子團化合價口訣
負一氫氧、硝酸根；
負二碳酸、硫酸根；
正一價的是銨根。
【例】已知磷為+5價，氧為-2價，寫出磷的這種化合物的化學式。
（1）【最小公倍數法】（見課本P100頁）
（2）【十字交叉法】
根據化合價寫化學式（知價寫式）
書寫步驟（十字交叉法）
（1）寫：排列元素或原子團的順序，____前，____后。
（2）標：在元素或原子團上標注對應的_________。
（3）叉：將各元素的化合價的數值先化簡再交叉。
（4）查：檢查各元素的化合價代數和是否為_____。
正價
負價
化合價
0
【例】Al3+和SO42-結合_______________
OH-和Fe3+結合_______________
Al2(SO4)3
Fe(OH)3
根據化合價寫化學式（知價寫式）
根據化合式書寫化合價（知式寫價）
例：根據在化合物中，元素正、負化合價代數和為0的原則，已知氧元素為-2價，計算二氧化硫中硫的化合價。
解：設硫元素的化合價為x
x+（-2）×2=0
得出S元素的化合價為+4。
【學以致用】做課本P101“思考與討論”第（1）題。
總結
化合價和離子符號的表示方法
實例 位置 “+、-”和數字
離子 符號
化合價
Cl-、S2-、Al3+
右上角
“+、-”在后,“1”必須省略
-1 -2 +3
Cl S Al
正上方
“+、-”在前,“1”絕不省略
1.依據氯元素的化合價的不同，有關物質按照一定的
規律可排列為：①NaCl，②Cl2，③HClO，④R，⑤
Cl2O7，則R可以是下列物質中的（ ）
A.KClO3 Ｂ.Ca(ClO)2
Ｃ.HClO4 D. KCl
A
2. 據報道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、
亞硫酸鈉（Na2SO3）等物質，可能對人體的健康產生
危害。Na2SO3中S元素的化合價為（ ）
A.＋6 B.＋4 C.＋2 D.－2
B
化
學
式
化合價
書寫
計算
原則：化合物中
正、負化合價的
代數和為0
表示方法
常見元素的化合價
規律
1.教材習題：完成教材上的課后習題
2.作業本作業：完成對應練習
3.實踐性作業：編寫常見元素的常見化合價口訣或歌謠，以小組為單位進行化合價記憶比賽，看誰記得準，記得多。(共22張PPT)
化學式
課題4 第1課時
1.了解什么是化學式及化學式的意義；
2.能用化學式表示一些熟悉物質的組成。
3.化學式的正確書寫。
重點
難點
重點
情景素材1
食鹽
水
情景素材2
實物展示：食鹽和水
一位徒步游愛好者,在國外旅游時路過一個不知名的小村莊,由于烈日當空,他急需補充水,于是尋求村民的幫助,可是由于語言不通,比劃了半天也沒能解決,突然他靈機一動,在紙上寫下“H2O”這個符號,終于解決了問題。
情景素材3
化學式的概念
概念:
用 和 表示 的式子叫做化學式。
注意: 只有 才用固定的化學式表示。
元素符號
物質組成
純凈物
數字的組合
其他化合物
化學式的意義
【討論】教材P96頁中H2O的各種意義
化學式的意義
1 由分子構成的物質（以“CO2”為例）
宏觀：① ；
② ；
微觀：③ ；
④______________________________________
______________________________。
1個二氧化碳分子
二氧化碳這種物質
二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的
化學式的意義
【口述】SO2
宏觀：① ______________________________________ ；
② ______________________________________ ；
微觀：③ ______________________________________ ；
④______________________________________
______________________________________ 。
1個二氧化硫分子
二氧化硫這種物質
二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的
1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的
1 由分子構成的物質
化學式的意義
2 由原子構成的物質
①表示銅元素；
②銅單質（或銅這種物質）；
③1個銅原子
金屬、稀有氣體、部分非金屬（以“Cu”為例）
化學式的意義
化學式前面加上系數后只能表示其________意義。
如：2H2___________ 3H___________
4Fe___________ 5H+___________
下列符號各具有什么意義？
微觀
2個氫分子
3個氫原子
【特別注意】
4個鐵原子
5個氫離子
1 符號的意義
Cl____________________________
Mg___________________________
N2 ___________________________
____________________________
____________________________________
①氮氣； ②1個氮分子；
金屬鎂、鎂元素、1個鎂原子
氯元素、1個氯原子
③氮氣是由氮元素組成的；
④1個氮分子是由兩個氮原子構成的
應用拓展
2 符號中“2”的含義
2Ca2+ 前2： ；
后2： 。
H2O 。
2P2O5
前2：表示 ；
后2：表示 ；
2個五氧化二磷分子
1個五氧化二磷分子中含有2個磷原子
1個鈣離子帶2個單位的正電荷
1個水分子含有2個氫原子
2個鈣離子
應用拓展
+11
2
8
1
；
2OH- ；
；
鈉原子核外第一層電子數為2
2個氫氧根離子
1個碳酸根離子帶2個單位的負電荷
應用拓展
2 符號中“2”的含義
易錯辨析：化學用語是學習化學的工具。下列符號中，
表示2個氮分子的是（ ）
A．2N2 B．2N
C．N2 D．2N2O
思考與討論：符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？符號2Fe、CO2、2H2O各具有什么意義？
應用拓展
A
化學式的書寫
①金屬(如鐵Fe、銅Cu，等)。
②固態非金屬(如碳C、磷P、硫S，等)。
③稀有氣體(如氦He、氖Ne、氬Ar，等)。
（以上三種均用元素符號直接表示物質的化學式）
④氣態非金屬(如氫氣H2、氧氣O2、氮氣N2、氟氣F2、氯氣Cl2，等)。
1 單質的化學式的書寫
化學式的書寫
①氧化物：如CuO、P2O5，“氧在后”。
②金屬與非金屬元素組成的化合物：如NaCl、ZnS，“金左，非右”。
③化學式中原子個數為1時，“1”省略；化學式中右下角的數字一般為最簡整數比。
2 化合物的化學式的書寫
化學式的讀法
兩種元素組成的化合物，一般從右向左讀作“某化某”，如ZnS讀作硫化鋅。
有時還要讀出化學式中各種元素的原子個數，如P2O5讀作五氧化二磷。
3 化學式的讀法
1．下列符號中對“2”含義理解正確的是（ ）
A．2Cu中的“2”表示2個銅元素
B．Fe2＋中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有兩個硫原子
D．2H2O——2個水
B
2.請根據下列意義寫出對應的符號。
四個氮分子_____ 兩個氦原子__ ____
四個鐵原子_______ 三個硫原子___
兩個鈣原子 _ 兩個鈉離子______
錳酸鉀______ 兩個二氧化碳分子_____
汞單質______
4N2
2He
4Fe
3S
2Ca
2Na+
K2MnO4
2CO2
Hg
概念
化學式
意義
寫法和讀法
寫法
讀法：從右向左，“某化某”
單質
化合物
表示一種物質
表示這種物質的元素組成
表示這種物質的1個分子
表示這個分子的原子構成
1.教材習題：完成教材上的課后習題。
2.作業本作業：完成對應練習。
3.實踐性作業：通過翻閱課本、查閱圖書、上網搜索等方式獲取有關“物質的表示方法”，并與同學交流、共享。

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