資源簡介

(共17張PPT)
二氧化碳的實驗室制取與性質
實驗活動2
1.了解實驗室中制取二氧化碳的反應原理。
2.探究實驗室制取二氧化碳的裝置。
3.從實驗室制取氧氣出發，遷移引出實驗室制取二氧化碳氣
體的方法。
重點
重點
難點
[猜謎語]
左側月兒彎，
右側月兒圓，
彎月能取暖，
圓月能助燃，
合月不能燃。
情景素材1
2023年4月14日，香山科學會議第742次學術研討會召開，專家指出：二氧化碳利用技術潛力巨大。截止2023年6月，過去10年，全球溫室氣體排放量創下“歷史新高”，每年排放的二氧化碳高達540 億噸。
情景素材2
思考：二氧化碳如何制取
聯系所學的知識以及日常生活，你所知道哪些可以生成二氧化碳的反應？
反應物有氣體，生成氣體不純凈
反應物有氣體
反應物有氣體，氣體量少
反應條件嚴格，操作不便
一、制取CO2的原理
資料卡片1：含有碳酸根（CO32-）的化合物能與稀鹽酸或者稀硫酸產生較純的二氧化碳氣體。
資料卡片2：石灰石或大理石的主要成分是碳（CaCO3），原料易得，價格便宜。
碳酸鈣、碳酸鈉
合作探究
編號 實驗內容 實驗現象 實驗分析
1 Na2CO3粉末和稀鹽酸
2 CaCO3粉末和稀鹽酸
3 石灰石和稀鹽酸
4 Na2CO3粉末和稀硫酸
5 CaCO3粉末和稀硫酸
6 石灰石和稀硫酸
有大量氣泡產生，反應劇烈
有大量氣泡產生，反應劇烈
反應速率太快，不易收集
反應速率太快，不易收集
有氣泡產生，產生氣泡速率比較適中
適合實驗室制取二氧化碳氣體
有大量氣泡產生，反應劇烈
有大量氣泡產生，反應劇烈
反應速率太快，不易收集
開始反應有氣泡，一會兒就無氣泡產生
反應一會兒就停止
反應速率太快，不易收集
合作探究
√
1.發生裝置選擇：根據實驗室制取CO2所用試劑的狀態、反應條件以及氣體
的性質，應選取哪些儀器作為制取CO2的發生裝置？
二、制取CO2的裝置
利用下圖這些儀器進行組裝制取二氧化碳的發生裝置。這些裝置有什么優點？
可控制反應的發生和停止
可控制反應速率
可控制反應速率
可隨時添加液體試劑
2.收集裝置的選擇
選擇依據：氣體的密度及是否與空氣中各成分發生反應;
氣體的溶解性及是否與水發生反應
a.排水法：不易溶于水或難溶于水的氣體，且不與水發生反應。
b.向上排空氣法：密度比空氣大的氣體，且不與空氣中各成分發生反應。
c.向下排空氣法：密度比空氣小的氣體，且不與空氣中各成分發生反應。
a
b
c
√
3.操作步驟：
驗（滿）
查
裝
收
放
根據氣體的性質(如可燃性或助燃性、與某些試劑反應有沉淀生成等)進行驗證
三、實驗室制取氣體的一般思路和方法
確定制取氣體的化學反應原理
設計制取氣體的實驗裝置
驗證氣體
需要綜合考慮反應的速率快慢,產生的氣體是否易于收集、是否純凈,實驗操作是否簡單、安全,實驗過程是否會產生污染,以及試劑的價格等因素
根據反應物的狀態和反應條件確定氣體發生裝置;根據氣體的性質(如密度、是否溶于水、是否與水反應等)確定氣體收集裝置
1.如何檢查裝置的氣密性？
用彈簧夾夾住乳膠管，往長頸漏斗中加水，若一段時間后長頸漏斗的液面不變，則氣密性良好。
2.上述實驗裝置中，長頸漏斗為什么要伸到液面以下？
進行液封，防止生成的二氧化碳從長頸漏斗上口逸出。
3.為什么集氣瓶內導管伸到瓶底？
以便排盡空氣。
思考
1.下列制取、收集、驗滿、檢驗CO2的裝置和原理能達到實驗目的
的是（ ）
D
2.如圖是實驗室中常用的裝置，有關此裝置說法不正確的是 （ ）
A.用大理石和稀鹽酸反應制取CO2可選擇如圖裝置
B.用過氧化氫和二氧化錳為原料制取O2可選擇如圖
裝置
C.長頸漏斗下端管口伸到液面下，目的是為了防止
添加試劑時液滴飛濺
D.用彈簧夾夾緊管口，往長頸漏斗中加水會形成一段水柱，水柱高度不變，說明裝置氣密性良好
C
一、反應原理
二、 實驗裝置
決定
三、操作步驟
CaCO +2HCl==CaCl +CO ↑+H O
決定
發生裝置
收集裝置
查、裝、收、驗(檢驗、驗滿)
固液不需加熱型
向上排空氣法
1.教材習題：完成教材上的課后習題。
2.作業本作業：完成對應練習。
3.實踐性作業：假如你在家制取二氧化碳，你可以用什么來代替大理石？用什么來代替稀鹽酸？請你用家用品組裝一套制取二氧化碳的裝置，并完成二氧化碳的制取。

展開更多......

收起↑