資源簡介

第2節 電流和電路
【預學檢驗】
新舊銜接
觀察和思考
用一個小燈泡、一個開關、兩節電池和一些導線，分別連成如圖(a)、(b)、(c)所示電路。請回答下面的問題。
在圖(a)中，小燈泡________(填“能”或“不能”)發光。
在圖(b)中，小燈泡________(填“能”或“不能”)發光。
在圖(c)中，小燈泡________(填“能”或“不能”)發光。
由上述情況可知，要想讓小燈泡發光，即電路中要想有電流，需要滿足的條件是______________。
預學新知
1. 電荷的____________形成電流。
2. 規定：________定向移動的方向為電流的方向。
3. 在電源外部，電流方向是從電源的________極流向________極。
4. 電路的組成：一個最基本的電路必須由________、________、________和________四部分組成。這四種電路元件缺一不可。
5. 電路圖是用符號表示____________的圖。
6. 電路的三種狀態
(1)通路：電路正常接通，用電器____________的電路。
(2)斷路：電路某處被切斷，電路中不會有________流過，用電器不再________的電路。
(3)短路：直接用________把電源________或用電器的________連接起來的電路。電源________被短路，否則會燒壞電源；用電器被短接，用電器不再________。
【課堂學案】
素養目標
1.知道電流的形成條件，知道電流方向的規定。
2. 通過實驗認識通路、斷路、短路，知道電路的組成。
3. 認識電源和用電器。
4. 能用電路元件符號畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。
課堂任務1　電流
1. 嘗試連接電路使小燈泡發光且受控制。(絕不允許把電池兩極直接用導線連接起來)
【分析】(1)連接好電路，閉合開關，小燈泡持續發光，說明有________持續流過小燈泡。
(2)接上電源之后，自由電子受到推動力，定向移動，電荷的定向移動形成________，這說明小燈泡持續發光，是因為有________持續流過小燈泡。
【結論】形成持續電流的條件：①電路是____________；②電路中有________。
2. 知識歸納
(1)電路中的電流是由于導體中的電荷發生____________而形成的。但在電路中定向移動的可能是正電荷，也可能是負電荷。物理學中規定________定向移動的方向為電流的方向。根據電流方向的規定，負電荷(電子、負離子)定向移動的方向與它所形成的電流的方向________。
(2)當電路閉合后，在電源的外部，電流的方向是從電源________經過用電器流向________。
(3)金屬導體是依靠自身大量的__________來導電的。
3. 利用發光二極管判斷電流方向
家里的LED燈、交通崗的信號燈是用發光二極管做成的，發光二極管(LED)具有____________性，如圖甲所示，利用它可以幫助我們判斷電流的方向以及電源的正、負極。將一個發光二極管連入如圖乙所示的由電池供電的電路中，閉合開關，讓電流從發光二極管正極流入，觀察到發光二極管________(填“會”或“不會”)發光。
關于電流，下列說法正確的是(　　)
A. 只有正電荷的定向移動才能形成電流
B. 把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向
C. 把負電荷定向移動的方向規定為電流的方向
D. 金屬導體導電的時候，導體中電子的移動方向和電流方向相同
變式兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來的瞬間如圖所示，則在這個過程中(　　)
A. 金屬棒中有持續電流從B流向A，使A的金屬箔張角先減小，后增大
B. A中正電荷通過金屬棒流向B，B帶負電荷
C. 電流從A流向B，B的金屬箔張角增大
D. 電子從A流向B，B的金屬箔帶正電荷
課堂任務2　電路的構成電路由________、________、________、________四部分組成，其中提供電能的裝置是________，消耗電能的裝置是________，起控制電路作用的是________，起連接電路作用的是________。
下列幾種器材中，都是用電器的是(　　)
A. 電燈、導線、干電池 B. 發電機、開關、電爐
C. 電燈、電熱水器、電風扇 D. 蓄電池、電冰箱、電視機
課堂任務3　電路圖1.電路圖：用________表示電路連接的圖。
2. 畫出下列常用電路元件的符號
(1)開關：________；(2)電池：________；(3)燈泡：________；(4)電動機：________；
(5)電流表：________；(6)電壓表：________；(7)相連的導線：________。
觀察如圖所示的手電筒結構圖，按下按鍵時，電路接通。請在虛線框中畫出手電筒的電路圖。
溫馨提示：畫電路圖時應注意的問題：元件符號要用統一規定的符號；要合理安排元件符號位置，使之分布均勻；元件符號不能畫在拐角處；整個電路最好呈長方形，要有棱有角；導線要橫平豎直。
課堂任務4　通路 斷路 短路
1.常見的電路有三種：正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路稱為________；電路中某處斷開，電路中沒有電流流過的電路稱為________；用導線將電源的正、負極直接連接起來，電流不經過用電器的電路稱為________。
2. 演示實驗——電路發生部分短路
如圖是由一個小燈泡、一個LED、兩節干電池、一個開關組成的電路。閉合開關，小燈泡和LED均發光。將一根導線接在小燈泡的兩端，會看到小燈泡________，而LED________。說明電流經外加導線而繞過了________回到電源負極，小燈泡被短接。
如圖所示的電路中，就電路的三種狀態而言，當開關S1、S2都閉合時，此時的電路叫________；當開關S1、S2都斷開時，此時的電路叫________；當開關S1閉合，S2斷開時，此時的電路叫________。
參考答案
【預學檢驗】
【新舊銜接】
不能；不能；能；有電源且開關閉合
【預學新知】
1．定向移動　
2．正電荷　3.正；負
4．電源；用電器；開關；導線　
5．電路連接
6．(1)能夠工作　(2)電流；工作
(3)導線；正、負極；兩端；不允許；工作
【課堂學案】
課堂任務1
1．如圖所示：
【分析】(1)電荷　(2)電流；電流
【結論】①閉合回路　②電源
2．(1)定向移動；正電荷；相反　(2)正極；負極
(3)自由電子
3．單向導電；會
例1　B 　點撥：電荷的定向移動形成電流，可以是正電荷定向移動，也可以是負電荷定向移動，也可以是正、負電荷同時向相反方向移動，故 A錯誤；物理學中規定正電荷定向移動的方向為電流方向，故B正確，C錯誤；金屬導體導電的時候，是導體中的自由電子在定向移動，它的移動方向與電流方向相反，故D錯誤。
變式　C　點撥：A帶正電，表明A缺少電子，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來的瞬間，B中的部分電子會轉移到A，則B失去電子帶正電，B的金屬箔張角增大，A的金屬箔張角減??；因為正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動的方向與電流方向相反，所以瞬間電流方向為從A到B。故C正確，A、B、D錯誤。
課堂任務2
電源；開關；導線；用電器；電源；用電器；開關；導線
例2　C
課堂任務3
1．符號
2．(1)　(2)　(3)　(4)
(5) 　(6)　(7)或
例3　如圖所示：
課堂任務4
1．通路；斷路；短路　
2．熄滅；發光；小燈泡
例4　短路；斷路；通路

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